增強學生信心，興發興趣。
2、把學生的優秀作文裝訂成冊，讓學生感受收獲的喜悅。
當學生們看到自己的優秀作文被工整的裝訂在了一起，配上美麗的插圖，心里別提有多高興了。
如果在班會課上組織大家互相傳閱、交流，學生寫作的積極性定會空前高漲。
3、有計劃的設計游戲，編導小品，組織外出參觀等活動。
學生親自參加的實踐活動，往往會津津樂道，此時讓學生寫出實踐活動的經過和感受，自然會興趣盎然，學生有了寫作的欲望，教師一定要給予保護，即使有些學生寫的是“三兩句的流水賬”教師也不要責備求全，讓學生感到寫作不是“難于上青天”這樣才會大大增強學生對作文的興趣和信心。
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[作文我身邊的人]是您，給了我生命；是您，給了我溫暖；是您，告訴我是與非；更是您給了我母愛，作文我身邊的人。哎呦，肚子好痛呀！哎呦……我難受地叫著，還在睡覺的媽媽立刻驚醒了，急忙跑進我的房間，怎么了，怎么啦？我肚子好疼說著，我指著肚臍眼上面，要不，你去趟
讓孩子喜歡上寫作文，作文就一定能寫好，建議家長可以這么做：1、拼了命地表揚從孩子寫作啟蒙學習開始，就要有針對性地鼓勵和表揚孩子的寫作，比如：“哇！這個詞用得真好，媽媽都沒想到！”“嗯！你觀察得真仔細！這么小的地方都被你發現了！”“這句話，我特別
1、伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫（1818年-1883年），19世紀俄國批判現實主義作家。主要作品有長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》、《處女地》，中篇小說《阿霞》、《初戀》等。2、列夫·尼古
俄羅斯著名散文家：尼古萊·瓦西里耶維奇·果戈里、瓦連京·拉斯普京。俄羅斯著名劇作家：安東·巴甫洛維奇·契訶夫、伊凡·謝爾蓋耶維奇、·屠格涅夫即伊萬·屠格涅夫、聶米羅維奇·丹欽科
.冰心文集這是一本多么富有詩意，蘊含哲理的文章啊！每一個字多是那么具有韻味，細嚼慢咽，細細品味，各種各樣不可思議的故事應有盡有，它深深吸引著你。它如同一個幻想王國，有著無窮的魅力，使你留戀往返，通過事情告訴了我們一個個深刻的道理，她把每個
圈兒冰心《印度哲學概論》至：“太子作獅子吼：‘我若不斷生、老、病、死、優悲、苦惱，不得阿耨多羅三藐三菩提，要不還此。’”有感而作。我剛剛出了世，已經有了一個漆黑嚴密的圈兒，遠遠的罩定我，但是我不覺得。漸的我往外發展，就覺得有它限制阻抑
雨荷(節選)我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語未語將紅未紅，待香未香的一株紅蓮！漫天的雨紛然又漠然廣不可及的灰色中竟也有這樣一株紅蓮啊！像一堆即將燃起的火焰，似一罐立刻要傾潑的顏色，我立在池畔，雖不欲撈月，卻也幾成失足。
作文的興趣指導多年觀察語言教學實踐中，我發現寫作，語文教學在小學誰不是只教感到艱難的，但也有大量學生作文有一種心理上的恐懼。一個無形的屏障之間的教學和學習形成，影響了順利實施，提高教學作文教學節目的質量。對于矛盾的作文教學和學習
英盛觀察為你解答：寫人，可以側重寫人物的外部表現，即寫他在做些什么。或者有哪些動人事跡：也可側重寫人物的內心活動。寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定環境中的內心變化，和隨之產生的喜、怒、哀、樂之情：也可以交錯地寫人的外部表
屠格涅夫屠格涅夫伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫（1818～1883）俄國19世紀批判現實主義作家，出生于世襲貴族之家，1833年進莫斯科大學文學系，一年后轉入彼得堡大學哲學系語文專業，畢業后到德國柏林大學攻讀哲學、歷史和希臘與拉丁文。1843年春，屠格涅
討論交流。同學們，看來平時不是你們不會審題，而是你們過于粗心，同學們請切記啊，粗心是我們學習中的攔路虎，一定要養成仔細認真的良好的學習習慣。認真審題中還有一個訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之
一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。二、人物語言的描寫,力求反映人物的特征。成功的對話描寫,不僅要符合人物的身份、年齡、職業等特點,而且也要能反映出人物的思想感情,表現人物的性格特征。三、人物語
春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。翻譯如潮的波浪漲滿了浩瀚的春江,壯麗的天水之際,升起了圓月的光芒。萬里長空映射著波光的蕩漾,
春江潮水連海平,海上明月共潮生.滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰.空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見.[譯文]春天的江潮水勢浩蕩,與大海連成一片,一輪明月從海上升起,好像與潮水一起涌出來.月光照耀著春江,隨
祖父和桅子花印象中，祖父稱梔子花為摯友。他曾諄諄告誡我：做人要像這梔子花一樣，不要貪慕不屬于你的五彩繽紛，只要默默奉獻著自己的清香就足夠了。當年那個懵懂無知的小男孩尚不能體會這句話的真諦，但今天當我讀懂了這句人生的箴言時，祖父卻無
中外名著人物動作描寫經典片段精粹情緒動作范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑
1、威子威子結婚的時候，穿一身黑色的西裝，剃了個光頭，樣子很像電視劇里的黑幫保鏢，他過去也的確給某老板干過類似保鏢的差事，現在是一家健身俱樂部的散打教練。算算威子今年也是三十多歲的人了。我最早認識他的時候，還是上個世紀的八十年代，那
我讀了《科普美文100篇》這本書。書中有一篇文章，叫《鳥與蟲》。《鳥與蟲》中寫了作者和胡老師在樹林中走時認識了許多鳥和蟲的故事。重點介紹了杜鵑是出了名的“托兒鳥”，喜歡把自己的蛋產在其它鳥的窩里：白蟻會蛀食樹木，使樹木慢慢死亡：啄
義務教育階段語文課程標準中，對小學和中學課外閱讀量的字數都有了具體的規定，并對閱讀的技能也有了明確的要求，小學階段應完成145萬字的閱讀量。課外閱讀，成為今天素質教育的一項重要的指標。閱讀，是學生的個性化行為。實施個性化的閱讀，必須
哥哥啊這個問題嚴禁抄襲？你開玩笑呢吧？必然要給你抄點過來啊，我又不是寫名著的。能寫出名著來的是你我這種凡人嗎？說的描寫人，錢鐘書的《圍城》寫人那是相當到位。送上唐曉芙肖像描寫一幅。“唐小姐嫵媚端正的圓臉，有兩個淺酒渦。天生著一般女
我的朋友小明，今年已經十三歲了，一直同我住上下樓。他機靈、淘氣而又可愛，消瘦的身體，長長的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別
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