《荀子 .勸學》
《勸學》是《荀子》第一篇，“勸”是“勸勉”的意思。
《勸學》論述了學習的意義、作用、方法和態度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術風格。
荀子（約前313～前238），名況，戰國末期趙國人。
著名思想家、文學家、時人尊稱為“荀卿”，漢代著作因避漢宣帝劉詢諱，寫作“孫卿”。
曾三次出任齊國稷下學官祭酒，后為楚蘭陵令。
韓非和李斯均是他的學生。
他是先秦儒家的最后代表人物，繼承了孔子學說，又能揚棄其消極成分，并批判吸收各學派的思想學說，成為先秦樸素唯物主義思想的代表人物。
其散文說理透徹，氣勢雄渾，語言質樸，句法簡練縝密，多排比，善譬喻。
《荀子》一書共32篇，其中26篇為荀子所著，末6篇或為其門人弟子所記。
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位于法國西南部的波爾多，波爾多有著得天獨厚的氣候與地理條件。西臨大西洋，紀龍德河從波爾多緩緩流過，海洋性溫帶氣候讓波爾多地區的天氣總是那般地溫和平順。葡萄在這樣的環境中慢慢成熟，全年變化不大的氣候有利于釀造復雜而陳年的葡萄酒。
任光（1900－1941）浙江嵊縣人。從小喜愛民間音樂，會拉琴、吹號、彈風琴。1919年到法國勤工儉學，當過鋼琴修理工人，同時學習音樂。1927年回國后，參加左翼劇聯音樂小組及歌曲作者協會。1934年創作了著名的《漁光曲》（同名進步影片插曲，周璇主演并主唱
1、《死水》聞一多這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只
《獨立宣言》：痛斥英國國王對殖民地的暴政，“宣布人人生而平等，人們有生存權、自由和追求幸福等不可轉讓的權利”，同時宣告美利堅合眾國正式誕生。《人權宣言》：闡明了資產階級的人權要求和以法治國的主張，宣布人們生來而且始終是自由的，在權利
親小女子有幸為你回答，我的回答如下：望采納，望采納，望采納以下有幾種名人的故事，就看看你喜歡什么人咯，任你挑選！有毛澤東、周恩來、王光祈、傅斯年、匡互生、郭欽光毛澤東1893-1976湖南湘潭人。1918年夏畢業于湖南省立第一師范學校。1917年，學
殺人三部曲HotelCalifornia(TheEagles)Onadarkdeserthighway,coolwindinmyhairWarmsmellofcolitas,risingupthroughtheairUpaheadinthedistance
《勸學》作者荀子(約公元前313一前238)，名況字卿，戰國末期趙國人，曾游學于齊，當過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于蘭陵。荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學生。他反
你好，《勸學》的作者是荀子。《勸學》荀子君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不
勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀
《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的
《勸學》的原文是：《勸學》唐代顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。【釋義】每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不
1、文學常識：荀子，戰國時期著名的思想家，儒家學派的代表人物。它發展了古代的唯物主義思想。他反對天命、鬼神的迷信之說，提出了“性惡”的思想，強調教育和后天學習的重要性。2、固定詞語：無以至千里/無以成江海。無以，表示“沒有用來……的(辦
《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的
《何人斯》究竟那是什么人？在外面的聲音只可能在外面。你的心地幽深莫測青苔的井邊有棵鐵樹，進了門為何你不來找我，只是溜向懸滿干魚的木梁下，我們曾經一同結網，你鐘愛過跟水波說話的我你此刻追蹤的是什么？為何對我如此暴虐我們有時也背靠著背
相反,我挺喜歡米哈伊爾家的薩沙,他總是不大愛動的樣子,悄沒聲的,從不引人注目.他眼睛里的憂郁很像他母親,性格也溫和.他的牙長得很有特點,嘴皮子兜不住它們,都露在了外面.他常常用手敲打自己的牙取樂,如果別人想敲一下也可以.他總是孤零
這是兩個聲名為題的散文，作者用兩個地名，其實是寫兩個地方的不同生活，百草園是童年不讀書的時候玩耍的地方，在那個地方，作者保留了童年最好的記憶。無憂無慮的生活，天真爛漫，不受私塾老師老師的約束，不受封建禮教的限制。而三味書屋則是一個處處
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