華閱文章網《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。
文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術風格。
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勸學的寫法
勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀
《勸學》作者是誰
你好，《勸學》的作者是荀子。《勸學》荀子君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不
高中語文古文《勸學》是誰寫的盡量詳細一點
《勸學》作者荀子(約公元前313一前238)，名況字卿，戰國末期趙國人，曾游學于齊，當過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于蘭陵。荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學生。他反
寫出關于勸學的古詩注明作者題目
《荀子.勸學》《勸學》是《荀子》第一篇，“勸”是“勸勉”的意思。《勸學》論述了學習的意義、作用、方法和態度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術風格。荀子（約前313～前238），名況，戰
德國愛尼詩森森酒莊是哪個產區
位于法國西南部的波爾多，波爾多有著得天獨厚的氣候與地理條件。西臨大西洋，紀龍德河從波爾多緩緩流過，海洋性溫帶氣候讓波爾多地區的天氣總是那般地溫和平順。葡萄在這樣的環境中慢慢成熟，全年變化不大的氣候有利于釀造復雜而陳年的葡萄酒。
急需鋼琴曲《彩云追月》的曲作者簡介
任光（1900－1941）浙江嵊縣人。從小喜愛民間音樂，會拉琴、吹號、彈風琴。1919年到法國勤工儉學，當過鋼琴修理工人，同時學習音樂。1927年回國后，參加左翼劇聯音樂小組及歌曲作者協會。1934年創作了著名的《漁光曲》（同名進步影片插曲，周璇主演并主唱
革命烈士的詩歌
1、《死水》聞一多這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成
《勸學》的原文是什么
《勸學》的原文是：《勸學》唐代顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。【釋義】每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不
有關于《勸學》的所有文學常識
1、文學常識：荀子，戰國時期著名的思想家，儒家學派的代表人物。它發展了古代的唯物主義思想。他反對天命、鬼神的迷信之說，提出了“性惡”的思想，強調教育和后天學習的重要性。2、固定詞語：無以至千里/無以成江海。無以，表示“沒有用來……的(辦
勸學是一篇經典的什么散文
《勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的
以“挽救自己”為話題的作文
第一次看到這句話就給我留下了很深的印象，它很明確地告訴我一個道理：在失敗時，在逆境中，只有你可以救你自己，因為你就是自己的上帝，所以永不放棄――挽救自己。失敗，重新振作，然后獲得成功，很多人都認為這是些老掉牙的話題，是影視劇中的唯美情節，我
對某個人訴說的作文
老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！老師，您常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”關于這點，我來發表一下我自己的觀點：我認為，您讓同學們摘抄好詞好句，時間一長，同
給老師的一封信作文300字以上(訴說自己的苦)
尊敬的老師：您好！我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心
以真誠訴說為話題作文
我想對你說：“你知道嗎？我真的很羨慕你，你的腦袋是多么的靈巧好用，在課堂上，你總能說出使老師滿意的答案。在下課時，有那么多同學和你玩，有那么多同學喜歡你。有時我就在想，你為什么得到的東西比我多，為什么同學們那么討厭我，不和我玩？難道是我很驕
勸學的寫法
勸學》作為《荀子》的開篇之作，是一篇論述學習的重要意義，勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習的散文。文章以樸素的唯物主義為理論基礎，旁征博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀
《勸學》作者是誰
你好，《勸學》的作者是荀子。《勸學》荀子君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不
高中語文古文《勸學》是誰寫的盡量詳細一點
《勸學》作者荀子(約公元前313一前238)，名況字卿，戰國末期趙國人，曾游學于齊，當過楚國蘭陵令。后來失官居家著書，死后葬于蘭陵。荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，樸素唯物主義思想集大成者。韓非和李斯都是他的學生。他反
寫出關于勸學的古詩注明作者題目
《荀子.勸學》《勸學》是《荀子》第一篇，“勸”是“勸勉”的意思。《勸學》論述了學習的意義、作用、方法和態度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術風格。荀子（約前313～前238），名況，戰
追風箏的人書一書中有哪些好詞好句
追風箏的人好詞好句好詞：誣陷忠心耿耿看護千千萬萬蹣跚屈指可數牢靠濃墨重彩荒蕪放聲大笑祥和熠熠生輝吹拂柳暗花明危在旦夕風塵仆仆好句：1、時間很貪婪，有時候，他會獨自吞噬所有的細節。2、要做怎樣的工作，是自己去選擇的。重要的一點是，如果
美篇開篇詞不能超過50個字嗎
些絢麗的顏色中.漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方.河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往.我們把它稱之為——理想.一個最美的字眼!理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬.金色的童年,沉淀著
朗讀者每期的開篇語是什么求解
《朗讀者》第二期主題詞:陪伴節目卷首語:為什么是陪伴?其實我們每一期的主題詞的選擇,是非常慎重的。有時候為了一個主題詞會反反復復討論很長時間,但是陪伴是最早確定下來的主題詞,而且從來沒有改變過。我想因為陪伴很溫暖,它意味著在
<小王子>一書中的好詞好句
1、如果你馴養了我，我們就會彼此需要。對我來說，你就是我的世界里獨一無二的了；我對你來說，也是你的世界里的唯一了。2、星星發亮是為了讓每一個人有一天都能找到屬于自己的星星。3、如果你說你在下午四點來，從三點鐘開始，我就開始感覺很快樂，