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          如何形容一個人詩詞朗誦的好

          如何形容一個人詩詞朗誦的好

          內容充實生動,有真情實意。

          寓意深刻,富有感召力。

          普通話發音準確,吐字清晰、語速恰當、聲音洪亮,節奏優美。

          聲音溫雅磁性,松弛有度,或如涓涓流水潤澤心靈等。

          表達自然流暢,動作設計合理,自然大方。

          感情豐富、富有創意、引人入勝,準確把握作品內涵與格調,把詩詞的意境表現的顯得淋漓盡致。

          朗誦富有韻味,表現力和感染力,聲情并茂,能與觀眾產生共鳴。

          臺風自然大方,出入有序有禮,精神飽滿,衣著得體。

          擴展資料:

          朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。

          就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。

          朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。

          朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

          朗誦是口語交際的一種重要形式。

          朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術鑒賞,更為重要的是,通過朗誦,大者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強理解;小者,可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力,以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。

          因此,要想成為口語表述與交際的高手,就不能漠視朗誦。

           

          參考資料:百度百科-朗誦

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          表達思念一個人的詩詞或散文有哪些

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          1、《離思五首·其四》作者:元稹曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。2、《靜夜思》作者:李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。3、《天凈沙·秋思》作者:馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦

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          表達思念一個人的詩詞或散文

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          1、《望月懷遠》唐代:張九齡海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思。滅燭憐光滿,披衣覺露滋。不堪盈手贈,還寢夢佳期。2、《錦瑟》唐代:李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉

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          有朱自清散文選的讀后感嗎

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          可以給點分嗎?恩這里有好幾篇,你綜合下吧!!沒分的說··,哎~~不一樣的世界——讀朱自清散文有感漫步在朱自清先生的筆下,像是走進了一片森林,頭上的天空被樹陰遮的嚴嚴實實,但森林里卻散著慵懶而自然和諧的光芒,不是華麗的采光燈,卻是映照了作者內

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          看完朱自清散文后的感受

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          朱自清散文讀后感800字以上

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          讀你第一次接觸到你,大概是源于那篇為大家所熟悉的《匆匆》吧。“燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”這句話不經意間便成了我心中永恒的經典,也許正是在那

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          《朱自清散文精選》讀后感

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          朱自清的許多散文大家都已經很熟悉了,《春》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡之綠》等等佳作名篇數不勝數。每讀到朱自清的文章,都會有一種清新典雅,柔順細膩之情,讓人從久違的城市的混沌的空氣里擺脫出來,從而讓人有一種鄉村感,又好像有一種原始

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          曾鞏的散文有哪些..?

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          曾鞏的散文不象歐陽修的散文那樣,側重表現個人內在的氣質風貌,有一種言近旨遠、以少勝多的靈感氣韻;也不象王安石的散文那樣,拗折峭深,具有一種強大的力度。而是側重“窮盡事理,其氣味爾雅深厚,令人想見碩人之寬”(劉熙載《藝概》)。宋人劉在《上

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          曾鞏的散文被稱為?

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          宋代曾鞏(1019-1083),字子固。南豐人。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。幼年聰慧,十二歲作《六論》,一揮而就,言簡意賅,氣勢雄渾,得到歐陽修的贊賞,從此名聞四方。青年時,多次外游,和王安石友善,常有詩文往來,并將安石推薦給歐陽修。嘉佑二年(1057)中進士

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          曾鞏和王安石散文異同的比較

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          你可以通過高校的圖書館的電子資源進去下載下面這兩篇文章的《華東師范大學學報(哲學社會科學版)》1995年06期曾鞏王安石散文之比較洪本健宋文六大家中,三蘇為蜀人,而歐陽修、曾鞏、王安石均出自人文薈萃的江西。作為門生、晚輩,曾鞏與

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          歸有光的散文特點

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          歸有光擅散文,樸素簡潔,感情自然動人。王錫爵稱其作品“無意于感人,而歡愉慘側之思,溢于語言之外”。姚鼐謂其作品“元明兩代除歸氏外別無他人”。歸有光散文繼承歐陽修、曾鞏的文風,有較大成就,且把家庭瑣事引到古文中來,使散文擴大了表現范圍

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          AI字體轉曲再打散以后怎么再打組

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          你所說的打組是什么意思?字體輪廓化這個過程是不可逆的。因為字體轉曲后已經由文字變為了形狀。字體已經發生質的變化了。由形狀變為文字需要模式識別功能,這種功能目前還沒有普及。所以當你確定不再需要對其進行文字編輯后,再將其輪廓化。

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          給我一篇關于春天的散文不要朱自清的

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          《春天里的秋天》序作者巴金春天。枯黃的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長出來。陽光溫柔地對著每個人微笑,鳥兒在歌唱飛翔。花開放著,紅的花,白的花,紫的花。星閃耀著,紅的星,綠的星,白的星。蔚藍的天,自由的風,夢一般美麗的愛情。每個人都有春

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          朱自清的散文春全文

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          盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子。欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑

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          古詩詞摘抄

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          1、《靜夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。2、《玉階怨》【唐】李白玉階生白露,夜久侵羅襪。卻下水晶簾,玲瓏望秋月。3、《秋浦歌其十三》【唐】李白淥水凈素月,月明白鷺飛。郎聽采菱女,一道夜歌歸。4、《月下獨酌》【

          散文

          表達思念一個人的詩詞或散文有哪些

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          1、《離思五首·其四》作者:元稹曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。2、《靜夜思》作者:李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。3、《天凈沙·秋思》作者:馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦

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          初中語文古詩詞(課內課外)內容加賞析

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          涼州詞(王之渙)【譯文】黃河遠上白云間,澎湃的黃河遠遠望去好像奔流在白云一片孤城萬仞山。之間,一座孤城矗立在高峻的山嶺之羌笛何須怨楊柳,間。羌笛何必要吹出折楊柳這哀怨的春風不度玉門關。曲調?春風不愿度過玉門關。【注釋】①仞:古代長度

          散文

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          表達思念一個人的詩詞或散文

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          求適合18歲男孩兒朗誦的短篇散文或詩

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          愛之船組曲有一個地方為你遮風避雨讓你停泊休息有一個人眼神總是跟隨著你心房永遠牽掛著你還有一個肩膀當你的靠山頭腦當你的電另外一些是你學習玩耍時的大統領、小跟班那──是──是爸是媽是兄弟是姊妹我們共譜家的圓舞曲清晨是急躁的

          散文

          十歲男孩朗誦詩歌散文的稿子三分鐘左右

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          游子吟朝代:唐作者:孟郊體裁:樂府慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。感恩父母——詩歌朗誦我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉多少回含著感動的淚花暢想未

          散文

          適合九歲兒童朗誦的散文詩

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          濛濛的秋雨輕輕地敲打著我的心窗讓我,——領略到你那溫柔的呢喃再一次觸碰秋意的纏綿也把你這不可一世的溫婉永遠定格在我這一生的凝眸里讓我傾情一生

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