<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          心目中的文學

          論文學張力

          內容簡介本文把文學張力界定為:在整個文學活動過程中,在各種對立的文學元素構成的統一體中,各方并不消除對立關系,而是互相比較、襯映、抗衡、沖擊,使讀者的思維不斷在各極中往返、游移,在多重觀念的影響下產生的立體感受。

          它具有四個特征:多義性,情感的飽綻,包孕矛盾對立,彎弓待發的運動感。

          分別從比喻、悖論、語法判逆和意、意境、敘事、角色等方面闡釋張力的產生。

          文學張力中的美是一種“堅奧的美”,經歷了驚訝-壓抑、涵詠-釋放兩個階段后,指向審美超越。

          優秀的文本建立在恰當的張力度的基礎之上,使文本的信息量和由文本激發的讀者審美感受量都指向最大化。

          關鍵詞張力語言新秩序審美超越張力度

          在文學理論中,“張力”一詞源于英美新批評派理論家艾倫•退特。

          1937年退特在《論詩的張力》一文中指出:“為描述這種成就(指在詩的價值的評判中處于核心地位的評判標準——引者注),我提出張力(Tension)這個名詞。

          我不是把它當作一般的比喻來使用這個名詞的,而是作為一個特定名詞,是把邏輯術語外延(Extension)和內涵(Intension)去掉前綴而形成的。

          我所說的詩的意義就是指它的張力,即我們在詩中所能發現的全部外展和內包的有機整體。”(1)退特創造性地提出這一術語,并稱之為“詩的共同的特點”、“單一性質”。

          隨后,“張力”日漸引起文學理論界的關注,被用之于包括語言、結構、角色、情節等等在內的文學的各個層面的研究,這正如理論家梵•康納1943年所說,張力存在于“詩歌節奏與散文節奏之間;節奏的形式性與非形式性之間;個別與一般之間,具體與抽象之

          間;比喻,哪怕是最簡單的比喻的兩造之間;反諷的兩個組成部分之間;散文風格與詩歌風格之間”。

          (2)近年來,在中國文學理論界,“張力”這一術語也頻頻出現,但對其基本性質、原理和意義等方面幾無專論。

          我認為,這是一個相當重要的理論范疇,有著豐富的理論內涵和重要的理論價值,應予以深入地探討。

          首先,究竟何為張力?

          實際上,“張力”一詞,最早見之于物理學。

          從物理學的角度講,張力是物體受到兩個相反方向的拉力作用時所產生于其內部而垂直于兩個部分接觸面上的互相牽引力,例如,懸掛重物的繩子或拉車的繩子內部就存在張力,我們平常還講水的表面張力等等。

          物理張力的特征有二:其一,它產生于靜止或相對靜止的事物中,如掛重的繩子是靜止的,拉車的繩子于車是相對靜止的;其二,它是相互作用的力,不是單一方向的力,如拉車的繩子的張力就有向前和向后的兩個方向,假如繩子脫了鉤,就會失去向后的方向而被迅速地拉向前去,這時的繩子就是運動的,其內部的張力不復存在。

          文學張力與物理張力有相似的特質:平衡態中包容不平衡態,“不動之動”的動態感;多種因素、尤其是相互矛盾因素的組合與相互作用力。

          我們可以對文學張力大致作這樣一個界定:在整個文學活動過程中,凡當至少兩種似乎不相容的文學元素構成的新的統一體時,各方并不消除對立關系,且在對立狀態中互相抗衡、沖擊、比較、襯映,使讀者的思維不斷在各極中往返、游移,在多重觀念的影響下產生的立體感受。

          分而論之,文學張力具有這樣四個特征:

          其一,多義性。

          文學張力追求文本的充盈感,其基礎在于文本的多義性,即力求在有限的文字空間容納多種意義。

          按喬姆斯基的語言結構(深層與表層)論,文學語言的深層結構要遠比日常語言的深層結構豐富得多,它大大擴展了表層結構的內在意義場,這種微妙的關系,使得文學得以形成獨特的語言信息系統,有可能把文學語言從實用性的、從字典詮釋式的一詞一義的狹隘理解中解脫出來,通過有限的手段——有限的語言、詞匯,有限的組合原則,去表現無限的客觀世界與人的心靈世界。

          在優秀的文學作品中,這種多義性有時表現為意義的多向度性。

          如喬伊斯這樣分析《尤利西斯》的主題:它既是猶太人和愛爾蘭人的史詩,又是人體器官的圖解;既是他本人的自傳,又是永恒的男性和女性的象征;既是藝術和藝術家成長過程的描繪,又是圣父和圣子關系的刻劃;既是古希臘英雄俄狄浦斯經歷的現代版,又是傳圣經的福音書。

          多義性還體現為意義的層層遞進,直指深邃的哲理意蘊。

          如當代人胡學武的《升帆》即存在這樣六個層次:描述漁船出海前漁民升帆的勞動過程;隨著春汛的到來,漁民的生命之潮洶涌澎湃;整個民族“從冬眠中醒來”,揚帆遠航;漁民家族祖祖輩輩與大海拼搏的血淚史;整個民族世世代代不屈不撓、堅韌不拔的血淚前行的歷史;人生短暫,只有永遠追求,生命之帆才能高揚。

          (3)“詩含兩層意,不求其佳而自佳”,清代的袁枚道出了優秀文本對多義性的要求。

          意義的多層面性、多向度性,使整個文本空間內的沖突多樣化、豐富化,積聚了大量的文學張力質。

          其二,情感的飽綻。

          文以情深動人,文本情感的飽綻,其實是文本背后的作者對文本的形式層面與內容層面的多種因素的深情,作者又把這種深情熔鑄在文本當中。

          一把辛酸淚,滿紙荒唐言,《紅樓夢》包孕著曹雪芹對當時整個社會制度的厭憎與留戀,對人生的追求與超脫,乃至對每一個人物的體察與闡釋。

          美國作家海勒的作品《出了毛卜,運用一種陰沉沉的語調,把痛苦與歡笑、荒謬的事實與平靜得不相稱的反應、殘忍與柔情并列在一起,達到情感多樣組合的張力效果。

          情感的結構愈是多層次的,密度愈大,文本的情感承載愈豐厚;同時,對立情感的組合也愈是豐富,從平衡到失衡的震蕩頻率越高,張力效果也愈加突出。

          文本的多義性與情感的飽綻往往是相互對應的,兩者互相促發,且往往是你中有我,我中有你,共同植基于作者感知、認識、體驗的積累。

          意義繁富的文本,往往同時又是情感充盈的文本。

          多義性與情感的飽綻可以被喻為是創造文學張力的資源寶庫,不具備渾厚文體風格的文本根本談不上張力的存在。

          參考資料:baidu zhidao

          心目中的文學

          轉載請注明出處華閱文章網 » 心目中的文學

          散文

          林徽因的散文中有沒有關于女性形象的描寫

          閱讀(401)

          有林徽因寫人物往往用短短的幾句話就勾勒出一個鮮活的形象,她特別喜歡從寫眼睛入手來點出人物的風貌,如《文珍》中的文珍:……她有個苗條的身材,一根很黑的發辮:兩只靈活真叫人喜歡黑晶似的眼珠;和一雙白皙輕柔無所不會的手。再如描寫《窘》里

          散文

          贊美竹笛的句子

          閱讀(380)

          1.常居物外度清時,牛上橫將竹笛吹.一曲自幽山自綠,此情不與白云知.2.數萼初含雪,孤清畫本難.有香終是別,雖瘦亦勝寒.橫笛和愁聽,斜枝倚病看.朔風如解意,容易莫吹殘.3.牛得自由騎,春風細雨飛.青山青草里,一笛一蓑衣.日出唱歌去,月明撫掌

          散文

          請問長期吹竹笛對人是不是有壞處

          閱讀(427)

          如果方法正確的話,有益無害。學的時候注意:1.剛吃完飯不要立刻就練。2.練習姿勢不正確,比如說駝背之類的。因為你要保持呼吸道的順暢,這樣也有利于你培養自己的肺活量。姿勢不正確會很辛苦的。3.不要連續練習超過4小時,整個人完全麻木了。

          散文

          吹竹笛是哪個地方的習俗

          閱讀(337)

          吹竹笛是中華民族的習俗竹笛(意大利語:ILflautodibambù),漢族樂器名。笛子是中國廣為流傳的吹奏樂器,因為是用天然竹材制成,所以也稱為"竹笛"。竹笛流傳地域廣大,品種繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定調笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和

          散文

          我吹竹笛雖然可以吹響但不好聽這是為啥

          閱讀(312)

          有這樣幾種可能(按可能性大小排列):1、笛膜太松了2、吹得太急了3、吹空沒對好(這個要對著鏡子練哦)4、笛子本身問題(市面上很多笛子都粗制濫造的)其他…………暫時想不出來了………………

          散文

          中國誰吹的笛子好聽

          閱讀(318)

          中國誰吹笛子好聽:這個標題不好回答。演奏水平各有所長,各有側重。好聽,還與個人喜好、欣賞水平等等有關。近代笛子分南北二派,也各有所長,各有側重。1、南北二派:北派多用吐音、花舌、滑音、剁音等技巧,南派則常用顫音、打音、疊音、振音等等

          散文

          仿《散文詩兩首》作文

          閱讀(320)

          大美人拖著長短腿,甩著大屁股,腆著鼓鼓地胸脯,像一直要下蛋的母雞,邊走邊不停地咯咯浪笑著,這表情和狀態引得拴在院子里的大黃狗又開始了狂吠。身為和平使者的秀娥忙拉著大黃狗以免它掙脫,出現差錯。可誰知,這條狗今天不知道發了什么神經。它

          散文

          我心目中的魯迅----------六百字作文

          閱讀(342)

          魯迅的時代,中國的文藝差不多勉強銜接著西方十八九世紀末。人家西方十八九世紀文學史,法國人擺得出司湯達、巴爾扎克的好樣子,英國人擺得出哈代、狄更斯的好樣子,德國人擺得出哥德、席勒的好樣子,俄國人擺得出托爾斯泰或者陀斯妥也夫斯基的好

          散文

          以”我心目中理想的愛情”寫一篇600字作文

          閱讀(756)

          世間沒有完美的事物,但有相對完美的感受,它存在與那些不完美者尚且能夠感知完美的心中。對于那些苦苦找尋于完美愛情的男女,我相信,每個人都是暫且閑置的螺絲釘(螺絲帽),總能找到與其相對應的那枚完全吻合的螺絲帽(螺絲釘)。所謂完美的愛情也不過

          散文

          熟悉張愛玲散文的進

          閱讀(324)

          《童言無忌》從前人家過年,墻上貼著:“抬頭見喜”與“童言無忌”的紅紙條。這里我用“童言無忌”來做題目,并沒有什么犯忌諱的話,急欲一吐為快,不過打算說說自己的事罷了。小學生下學回來,興奮地敘述他的見聞,先生如何偏心,王德保如何遲到,和他合

          散文

          張愛玲的散文集

          閱讀(369)

          《天才夢》《到底是上海人》《洋人看京戲及其它》《更衣記》《必也正名乎》《燼余錄《走!走到樓上去》、《有女同車》《愛》《童言無忌》《造人》《打人》《說胡蘿卜》

          散文

          求張愛玲《童言無忌》

          閱讀(287)

          從前人家過年,墻上貼著“抬頭見喜”與“童言無忌”的紅紙條子。這里我用“童言無忌”來做題目,并沒有什么犯忌諱的話,急欲一吐為快,不過打算說說自己的事罷了。小學生下學回來,興奮地敘述他的見聞,先生如何侗心,王德保如何遲到,和他合坐一張板凳

          散文

          寫景狀物的散文要寫雪景水平高一字數600以上

          閱讀(379)

          雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風中飛舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中飲水;好像有兩只白色的獅睡在雪地里;好像有幾只白色

          散文

          跪求寫景抒情的作文ps:要是寫、雪、風的

          閱讀(331)

          1又下雨了,我記得,在去年雨落的時候,我問你,為你寫篇文章好嗎?你笑,笑著說,好,很希望能看到自己出現在顏顏的文章里。而后來,不,沒有后來,只有曾經和現在。當雨再落下來的時候,時間已經跨過了一年,而我和你已形同陌路了,看著窗外不停的雨,想起當初的我

          散文

          文學!高手!

          閱讀(341)

          紅用它那烈士鮮血的顏色向我們詮釋什么是激情,什么是忠誠,什么是無畏...紫從那成熟飽滿的葡萄上滴下,訴說著這絢麗的季節,豐收的喜悅.黑激勵著我們尋找光明.藍,天和海的顏色,幻想與神秘在其中孕育.灰,在黑與白間尋找平衡.綠,枝頭上的一

          散文

          文學高手請進入

          閱讀(323)

          贈皇后之詩春香粉著勻,冰雪飾佳人.佳人意且巧,娉婷與花鄰.云姿秋水動,比月照紅塵相逢試問情多少。應怪山翁老。翠羅高護結花鄰。一任余芳爭學、捧心顰。虞美人天公意向人情滿。燈月教同看。中秋雖是十分明,不比今宵處處、有華燈。艷桃秾

          散文

          文學高手來

          閱讀(339)

          虎(虎嘯)馬(馬嘶)狼(狼嗥)獅(獅吼)猿(猿吟)鹿(鹿呦)犬(犬吠)蟬(蟬鳴)雞(雞啼)(曲)(意)(逢)迎/(辭)(舊)迎(新)/(刃)迎(縷)(解)/迎(風)(招)(展)(標)新(立)(異)/(燕)(爾)新(婚)/(暮)(云)春(樹)/(陽)春(白)(雪)

          短句

          初二的語文學習應注意些什么

          閱讀(266)

          一、語文需改變觀念語文學科是一門基礎學科,對于學好其他學科和今后的發展具有重要的意義;同時,可以全面提高我們的語文素養,也有利于弘揚中華優秀文化,吸收人類進步文化,提高國民思想道德素質和科學文化素質.什么是語文?語文即語言和文

          散文

          文學常識記憶口訣

          閱讀(367)

          中國古代文學常識歌謠記憶一百句1.先秦文學先秦文學有兩源,現實主義和浪漫。《詩經》分為風雅頌,反映現實三百篇①;手法牢記賦比興,關雎、碩鼠與伐檀。浪漫主義是《楚辭》,《離騷》作者為屈原。先秦散文有兩派,“諸子”、史書要記全。儒墨道法

          散文

          《冰心兒童文學新作獎獲獎叢書》主要講了什么

          閱讀(472)

          《冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書(套裝全8冊)》包括《天空的美人魚》、《少年摔跤王》、《驢家族》、《一只與肖恩同歲的雞》、《守望》、《樹葉鳥》、《想變成一棵樹》、《騎自行車的月亮》。內容簡介:有描寫細膩生動的小說,優美靈動的散

          散文

          高二文學常識整理

          閱讀(412)

          還有第四冊的,一時沒找到,找到再發給你高中語文第三冊課文文學常識整理1、《詩經》是我國最早的詩歌總集。收集了西周初年(公元前11世紀)至春秋中葉(公元前6世紀)大約五百多年的詩歌作品305篇。按音樂及內容分為“風”、“雅”、“頌”三大

          散文

          描寫母愛的詩歌小說散文等文學作品

          閱讀(362)

          冰心詩選紙船——寄母親我從不肯妄棄了一張紙,總是留著留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親,倘若你夢

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮