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一、語文題（工筆細描）
1.工筆細描指文學作品中用工整細密的筆法來描繪事物。
也就是用細膩的筆觸，精細地描繪人物外貌和生活場景，使人或景物的形象逼真，給讀者一種呼之欲出之感。
2.《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫
老舍《濟南的冬天》對濟南雪后美景的描寫
3. 如《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫，“雞鳴外欲曙，新婦 起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲 履，頭上玳瑁光，腰若流紈素，耳著明月當，指如削蔥根，口如含珠丹，纖纖作細步，精妙世無雙”。通過對劉蘭芝的外貌妝扮的精細描繪，充分表現劉蘭芝的美，并出離開焦家前的悲傷。
又如：“妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮楹越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害了羞，微微露也點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”（節選自老舍《濟南的冬天》），充分表現出濟南雪后冬天之美。
再如魯迅的《從百草園到三味書屋》，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄環了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。”
采用工筆細描法描寫人物肖像時，要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現出一幅人物的彩色照片。
二、寫老師工筆細描揮筆速寫的作文
小小的眼睛，小小的嘴巴，鼻梁上架著一副金絲邊眼睛，看上去總是對著我們笑咪咪的那位，她就是我的數學老師——浦老師.
浦老師上課很輕松.只要做得端正，不隨便說話就行了.她總時一副很和藹的樣子，從來不沖我們發火，同學們都很喜歡她.記得有一次，我被一道數學題難住了，為此傷透了腦筋，心里很著急.這時浦老師走到我身邊輕輕地對我說："怎么了，是不是又被數學題給難倒了，要我幫你嗎 "說著，她就不厭其煩地為我仔細講解起來，直到我搞懂理解.還有一次，有一位小朋友在上課時打起瞌睡來，浦老師走到了他的身邊，這時我們的心都提到了嗓子眼兒，生怕浦老師會罵他.沒想到浦老師卻輕輕地拍了下他的肩膀，關切地詢問道："怎么了昨晚沒睡好么，上課睡覺不好好聽講，老師教的知識你會學不到的."那位同學臉上立刻泛起了一朵紅云，馬上端正姿勢，認真地聽講起來.浦老師工作是很認真的，每天早晨我們把作業交上去，她都會認認真真仔仔細細地幫我們批改，從來沒批錯過.不過，我發覺有時候浦老師也像個大孩子，她會和我們一起玩，一起瘋，完全溶入我們小朋友的歡樂世界中去，儼然忘記了自己是個大人.
我的老師就象一只不沉的渡船，風風雨雨，日日夜夜，把一批批"稚嫩"渡過去，把一批批"天真"渡過去.她也像花園里的園丁，認真觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心修剪，真怕出一個不成才得次品.正所為"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"老師正像蠶和蠟燭一樣默默無私地貢獻著自己.我愛我的老師，我的老師是最棒的！
三、寫老師工筆細描揮筆速寫的作文
小小的眼睛，小小的嘴巴，鼻梁上架著一副金絲邊眼睛，看上去總是對著我們笑咪咪的那位，她就是我的數學老師——浦老師.浦老師上課很輕松.只要做得端正，不隨便說話就行了.她總時一副很和藹的樣子，從來不沖我們發火，同學們都很喜歡她.記得有一次，我被一道數學題難住了，為此傷透了腦筋，心里很著急.這時浦老師走到我身邊輕輕地對我說："怎么了，是不是又被數學題給難倒了，要我幫你嗎 "說著，她就不厭其煩地為我仔細講解起來，直到我搞懂理解.還有一次，有一位小朋友在上課時打起瞌睡來，浦老師走到了他的身邊，這時我們的心都提到了嗓子眼兒，生怕浦老師會罵他.沒想到浦老師卻輕輕地拍了下他的肩膀，關切地詢問道："怎么了昨晚沒睡好么，上課睡覺不好好聽講，老師教的知識你會學不到的."那位同學臉上立刻泛起了一朵紅云，馬上端正姿勢，認真地聽講起來.浦老師工作是很認真的，每天早晨我們把作業交上去，她都會認認真真仔仔細細地幫我們批改，從來沒批錯過.不過，我發覺有時候浦老師也像個大孩子，她會和我們一起玩，一起瘋，完全溶入我們小朋友的歡樂世界中去，儼然忘記了自己是個大人.我的老師就象一只不沉的渡船，風風雨雨，日日夜夜，把一批批"稚嫩"渡過去，把一批批"天真"渡過去.她也像花園里的園丁，認真觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心修剪，真怕出一個不成才得次品.正所為"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"老師正像蠶和蠟燭一樣默默無私地貢獻著自己.我愛我的老師，我的老師是最棒的！。
