華閱文章網一、把下列詩句、格言補充完整
1、莫等閑白了少年頭，空悲切。
2、問君能有幾多愁， 恰是一江春水向東流
3、遺民淚盡胡塵里，難忘王師又一年
4、大江東去，浪淘盡，千古風流人物 5、大漠孤煙直， 長河落日圓 6、試問卷簾人， 卻道海棠依舊 7、三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。 8、眾里尋他千百度，木然回首，那人卻在燈火闌珊處 9、白雪卻嫌春色晚， 故穿庭樹作飛花。 10、天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星 11、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時 12、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
二、【把下列的詩句、格言補充完整（1）問君能有幾多愁,
(1) 問君能有幾多愁，_恰似一江春水向東流.（2） ___遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年.（3）大江東去，__浪淘盡_，千古風流人物.（4）______大漠孤煙直___ ，長河落日圓.（5）試問卷簾人，___卻道海棠依舊__.（6）三十功名塵與土，_八千里路云和月_._莫等閑，白了少年頭，空悲切_.（7）眾里尋他千百度，驀然回首，__那人卻在燈火闌珊處_.（8）___日長籬若無人過_，惟有蜻蜓蛺蝶飛（9）___陽春布德澤_，萬物生光輝.（10）白雪卻嫌春色晚，__故穿庭樹作飛花_.（11）等閑識得東風面，_萬紫千紅總是春__.（12）__天階夜色涼如水_，臥看牽牛織女星.（13）一年好景君須記，_最是橙黃橘綠時_.問題補充：（14）__千山鳥飛絕_，萬徑人蹤滅.（15）北國風光，_千里冰封_，萬里雪飄.（16）忽如一夜春風來__千樹萬樹梨花開__，（17）__咬定青山不放松_，立根原在破巖中.（18）__西塞山前白鷺飛_，桃花流水鱖魚肥.（19）疏影橫斜水清淺，_暗香浮動月黃昏_.（20）__孤帆遠影碧空盡_，惟見長江天際流.。
三、求2009
一、抄寫句子. 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步.——魯迅 二、看拼音，寫詞語. xiǎo xiàng xiá kè zhēn zhì qī liáng kuí wú chán chán mù yù tián jìng ( )( ) ( ) ( )( )( )( )( ) sōng zhī hé'ǎi juàn liàn chù shēng kū jié mù dǔ rì kòu qín jiàn ( )( )( ) ( )( )( )( )( ) yì yáng dùn cuò zhāng guān lǐ dài xiāng yī xiāng suí jīn jīn lè dào （ ) （ )（ )（ ) 三、給加橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出. 樹冠（guān guàn） 唱和（hé hè） 膽顫（chàn zhàn） 窈窕（yǎo yáo） 要挾（yāo yào） 惡劣（liè lüè） 剛勁（jìn jìng） 哈達（hā hǎ） 勉強（qiáng qiǎng） 允許（yǔn rǔn） 響遏行云（è jié） 勢不可當（dāng dǎng） 傭人（yòng yōng） 聚散（sǎn sàn） 象冢（zhǒng zhòng） 正月（zhèng zhēng） 四、把下列四字成語補充完整，選擇合適的詞填在句子中. 相（ ）相（ ） 窈窕（ ）（ ） （ ）（ ）吞棗 張（ ）李（ ） （ ）梁畫（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）天工 （ ）（ ）白雪 （ ）（ ）大悟 筆走（ ）（ ） 上（ ）下（ ） 思潮（ ）（ ） （1）經過老師的講解后，我（ ），原來生物也有多樣性啊！ （2）小明讀書經常（ ），不認真的思考、閱讀. （3）他一生（ ），但他仍很樂觀. （4）此后的一段時間，我一想起這話就（ ）. 五、從下列詞語中找出三對近義詞，三對反義詞. 慷慨 渺小 保護 近義詞：（ ）——（ ）（ ）——（ ） 大約 無窮 偉大 （ ）——（ ） 璀璨 有限 大方 反義詞：（ ）——（ ）（ ）——（ ） 燦爛 毀壞 大概 （ ）——（ ） 六、按要求改寫句子. 漁夫說：“我們總能熬過去的.”（轉述） （2）巴金先生說：“我愛月亮，但我也愛星星.”（轉述） （3）地球向人類慷慨地無私地提供礦產資源.（縮句） （4）地球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟.（縮句） （5）塞特凱達斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲.（縮句） 小青在操場上找到了丟失的鋼筆. “把字句” “被字句” 七、把下列詩句、名言警句補充完整. 1、橫眉冷對千夫指， .（《 》） 2、善待地球就是 . 拯救地球就是 . 3、，化作春泥更護花.（龔自珍） 4、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點. ， ，這才能釀出蜜來. ，所得就非常有限，枯燥了.（《 》） 八、默寫《西江月·夜行黃沙道中》，并回答問題. · ， . ， . ， . ， . 1、這是一首（ ），它的作者是 代詩人 . 2、解釋下列詞語：西江月： . 別枝驚鵲： . 社林： . 3、這段話中有一個（ ）字，（ ）同（“ ”）. 4、全詩散發著濃郁的（ ），表現了詩人豐收之年的（ ）和對鄉村生活的（ ）. 九、填寫恰當的關聯詞語. （1）（ )這種橋的各拱相聯，（ ）人們就把它叫做聯拱橋. （2）（ )考試前加班加點搞突擊，（ ）平時刻苦學習. （3）老師（ ）教我們知識，（ ）教我們怎樣做人. （4）（ )你答應找玲玲去游泳，（ ）應該準時去找她. （5）（ )下一場暴雨，這場足球賽（ ）可能取消. （6）（ )有多少艱難險阻，（ ）動搖不了中國人民改革開放的決心. （7）（ )你愿意跟我們一起植樹，你明天早上（ ）拿著工具來吧. （8） 粽子的外形很特別，（ ）不是方的，（ ）不是圓的. （9）李老師（ ）是今夜啟程，（ ）是明晨離開. （10）他（ ）個子不高，（ ）跑的速度很快. 十、判斷修辭方法. （1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中.（ ）（ ） （2）每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人.（ ） （3）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠.（ ） （4）危樓高百尺，手可摘星辰.（ ） （5）海底有聲音嗎？海底有各種動物發出的細微的聲音.（ ） （6）生我養我的故鄉，我怎么能忘懷呢？（ ） （7）四海皆春春不老，九州同樂樂無窮.（ ） （8）一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭.（ ） （9）聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（ ） （10）別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力.狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活.（ ） 十一、請你用上“膾炙人口”、“恍然大悟”、“寢不安席”這三個成語，寫一段通順完整的話，字數要控制在57字格以內（包括標點，標點占一格）. 要求：字要寫的工整、美觀，不應有涂改痕跡. 十二、課內語段閱讀. 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路.哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行（ ）.詹天佑經常（ ）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒（ ）.‘（ ）’‘（ ）’這類說法不應該出自工程人員之口.”他親自帶著（ ），扛著（ ），背著（ ），在峭壁上定點，測繪.塞外常常（ ），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險.不管條件怎樣（ ），詹天佑始終堅持在野外工作.白天，他（ ），勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算.為了尋找一條合適的（ ），他常常請教當地的農民.遇到（ ），他總是想。
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