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          匆匆課文

          《匆匆》這篇課文是著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,他以清新的文風,細膩的刻畫,精巧的構思,雋永的文字而著稱。

          文章細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。

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          課文匆匆

          閱讀(330)

          《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。

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          朝花夕拾阿長與《山海經》讀后感100字

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          阿長與山海經讀后感在一個雨天的下午,我讀了《阿長與山海經》這篇文章,初讀,就是感覺這位長媽媽的形象不同,而后兩三遍,慢慢領略到其中的韻味。文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經歷。長媽媽是一位保姆,而我對她的印象能如此深刻,可見我對她

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          史鐵生《病隙碎筆》的精僻名句

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          愛,即孤立的音符或段落向著那美麗與和諧的皈依,再從那美麗與和諧中互相發現:原來一切都是相依相隨。倘若是音符間的相互隔離與排拒,美麗與和諧便要破壞。但上帝的音樂豈容破壞?比如說,地球的美麗是不容破壞的,生態的和諧是不容破壞的,被破壞的只

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          森林里住著一只聰明的猴子作文怎么寫

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          森林里住著一只會雜技表演的猴子和一只兇猛的獵狗。他們是好朋友。這一天,獵狗和猴子去旅游。走著走著,天黑了。他們找到一棵大樹,決定在這大樹上住一夜。猴子爬到樹枝上睡覺,而獵狗呢,睡在這棵樹的洞里。第二天早晨,猴子早早睡醒了,而獵狗還在

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          想變成人的猴子800字作文

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          想變成人的猴子今天早上,米諾帶著她的小狗小白去公園散步。在公園,米諾碰見了她一個最要好的朋友杜真子,她倆似乎很久沒見面,非常興奮地聊著天。米諾聊得開開心心,還一不小心把狗繩松開了。小白離開了米諾,撒歡似的亂跑,不知不覺就跑到了一座假

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          水滸傳200字摘抄(原文)100字賞析

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          《武松打虎》說時遲,那時快;武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一閃,閃在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動,把這鐵棒也似虎尾倒豎起來只一剪。武

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          幼兒園大班觀察筆記

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          讀書筆記的格式讀書筆記主要有三大類:1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學習、工作或研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處,包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等,便

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          簡短、優美的句子最好是適合初中滴

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          時間是一列永不停息的列車,我們都是趕車的人。人生其實更像一座鐘,總是在受到打擊之時,才釋放出自己美麗的新生,那悠揚的聲音,一聲比一聲悅耳,一聲比一聲從容。真正的關懷,是一杯清茶就足以溫暖一顆封凍的心,是一根小火柴足以點亮一片黯淡的心空

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          說一下柴靜的看見的目錄謝謝

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          (望及時采納,O(∩_∩)O謝謝~~~《看見》一書目錄共二十章第一章別當了主持人就不是人了“如果你來做新聞,你關心什么?他開了口。我關心新聞當中的人。”第二章那個溫熱的跳動就是活著九年之后,人們還會說“這是進非典病房的記者”,我常覺羞慚。

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          如何評價柴靜《看見》這本書

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          柴靜《看見》這本書,雖有爭議,但不失為一本好書。一、業內爭論:柴靜在《看見》中寫的一些關于采訪的觀點,引發了業內一些爭論,例如閭丘露薇就在博客中針對柴靜的一些特點加以評論,以暗諷方式將柴靜的采訪表情總結為“蹲、抱、皺眉”,稱“電視記

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          柴靜《看見》中用過的古詩詞

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          摘選柴靜《看見》里的經典句子這是很長的路,你要做好長跑的準備。——白巖松送給剛進新聞界柴靜的話“人”常常被有意無意忽略,被無知和偏見遮蔽,被概念化,被模式化,這些思維,就埋在無意識之下。無意識是如此之深,以至于常常看不見他人,對自己也

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          柴靜《看見》中用過的古詩詞有哪些

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          《看見》中用過的古詩詞不多,倒是其中有的好句子如下:有些笑容背后是緊咬牙關的靈魂。——柴靜《看見》就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索的蒙昧里掙脫,這才是活著。——柴靜《看見》不惹眼,不鬧騰,也不勉強自己,要做個落

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          柴靜的《看見》大致內容是

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          《看見》這本書描寫的是柴靜看見的別人的故事,也是柴靜看見的自己的故事。十年前柴靜被選擇成為國家電視臺新聞主播,卻因為沒有經驗而遭遇挫敗,非典時期成為現場記者后,柴靜對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。十年之間,非典、汶川地震、

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          柴靜看見讀后感800字求原創

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          花了一個周末的時間,讀完了柴靜的《看見》,心里的滋味很復雜。我曾以為這不過是一部讓我看看一個優秀的記者如何成長的書,而令我始料未及的是,在閱讀這本書時,每一次停頓,我都在思考著自身。最初知道這本書,是在手機應用one上看到其中的一篇文

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          課文匆匆

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          《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。

          散文

          課文《列夫.托爾斯泰》課文主要內容和作者簡潔

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          本文講述了一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”,作者不僅為我們展現了托爾斯泰獨特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。全文在結構上由兩個部分組成,第一部分,描寫了列夫·托爾斯泰的外貌特征;第二部分著重寫列夫·托爾斯泰那非同

          散文

          初一第三課課文短文兩篇《蟬.貝殼》中心或者感悟

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          蟬:蟬是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后揚的手法,由一只小小的蟬引發了對生命的感悟,即不管生命短暫還是長久,都應該積極面對,全情投入,好好的生活。貝殼:貝殼的作者在海邊拾到一枚小小的貝殼并仔細觀察,同時引發了思考:一個人并不一定要建立叱

          散文

          《登泰山觀日出》這篇課文表達了作者怎樣的情感

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          敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過,以精練的語言,生動地描寫了泰山雪后初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象,寫出了泰山的神秀壯麗,能喚起我們對泰山的向往,感覺到祖國山河的壯美。文章以登泰山和觀日出分為兩個部分,脈絡清楚,重點突出。全文圍

          散文

          六年級上冊語文(人教版)第八課文章

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          中華少年甲從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;乙從碧波環抱的寶島走來,我是海風中的一只乳燕;丙從蒼蒼茫茫的草原走來,我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹;丁從七溝八梁的黃土坡走來,我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊啊!神州大地生長的希望,我們是中華

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          尊嚴這篇課文的寫作路徑是什么

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          我家樓下不遠處,有個廢品收購站。收廢品的來自安徽,一家三口,每天經過時我都會看到他們俯著身子整理廢品。這時,我總會想到“艱難”兩個字。家里有空飲料瓶或廢報紙,我就趁早晨上班時,順手悄悄放到廢品收購站門口,然后離開。某個早晨,我仍像往常

          散文

          把答謝中書書課文編成散文的形式急急急謝謝

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          一:山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的.巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底.兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映.青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季常存.清晨的薄霧將要消散的時候,傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時候

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