華閱文章網運用的修辭手法包括比喻、對比、擬人、聯想等，作用是通過各種修辭手法的運用，突出表現雨后萬物的神態來體現雨之美。
1、比喻：如將萌發的葉子比作波浪、將小草比作蚯蚓、下雨形成的線比作絲簾都使用了比喻的修辭手法。
2、對比：將花苞里滴出來的水珠和少女的眼淚作對比。
3、擬人：樹睜開眼睛、樹枝的手臂都采用了擬人的修辭手法。
4、聯想：在雨后清新的空氣中聯想到有很多芳甜的果子。
附原文以對照理解：
春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。
可是只要經過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想象的。
每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。
樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。
水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。
半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。
這時，整個大地是美麗的。
小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。
呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。
真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。
擴展資料：
《雨的四季》賞析
本文通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸，表現得親切可愛。
作者行文思路清晰自然，分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點：春雨的美麗，嬌媚，溫柔，細潤，甜美；夏雨熱烈，粗獷也奔放；秋雨端莊而沉思的沉靜；冬雨的自然平靜。
文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達。
體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。
參考資料來源：百度百科-雨的四季
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