華閱文章網《雨的四季》1.本文抒發了作者怎么樣的思想感情?1．答案：抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求.評分：本題3分,答出“愛戀(熱愛)”得1分,全對得3分. 2.文章開頭說“我喜歡雨,無論什么季節的雨,我都喜歡”結合了全文,談談作者“喜歡雨”的原。
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用修辭手法描寫四季的雨
春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。夏雨恰恰與春天相反，總是急匆匆的，他喜歡毫無預兆的來，又喜歡悄悄的離去，來時
雨的四季句子賞析
1、當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。賞析：作者運用比喻的的手法，將秋雨比作剛出嫁生了孩子的母親，刻畫秋雨的沉靜、穩重。2、雨變的更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻
雨的四季第二自然段運用了什么修辭手法作用是什么
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮
摘抄雷鋒的故事好詞
默默無聞舍己為人.生的偉大死的光榮艱苦樸素全心全意公而忘私大公無私毛澤東1963年3月題詞：“向雷鋒同志學習。”朱德1963年3月1日題詞：“學習雷鋒做毛主席的好戰士”。劉少奇同志題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”。周恩來同
魯濱遜漂流記日記情節摘抄大全
摘要：我父親原來指望我學法律,但是我卻一心想去航海.有一天,我去赫爾城,我的一位同伴正要坐他父親的船到倫敦去,再沒有什么比這更讓我動心了,我必須跟他而去——這是1651年的8月,當時我十九歲.船剛駛出海口,便碰到了可怕的風浪,使我感到
挪威的森林好詞好句
挪威的森林好詞好句1、至于我是何以拋棄原來世界而不得不來到這世界盡頭的，我卻無論如何也無從記起，記不起其過程、意義和目的。是某種東西、某種力量--是某種豈有此理的強大力量將我送到這里來的！因而我才失去身影和記憶，并正將失去心。2、
《挪威的森林》中的經典語句有哪些
每個人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來不曾去過，但它一直在那里，總會在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。----《挪威的森林》不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾當。——《挪威的森林》死并非生的對立面，而作為生的一部分永存
用擬人的修辭手法為四季的雨各寫一段話
春天的雨帶著一顆柔軟的心,撫慰著剛剛從冬日醒轉來的萬物生靈.夏天的雨是熱情的孩子,揮灑著一種壓抑不住的激情,滌蕩著天空大地.秋天的雨向人淅瀝瀝的訴說著它的哀愁,無盡的幽怨緬含其中.冬天的雨可能是最不受歡迎的來客,冷若冰霜驅趕著
雨的四季用了什么的修辭手法
運用了比喻、擬人、夸張等倏手法。比喻：小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動。擬人：水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。夸張：那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。運用比喻、擬人和夸張的修辭手法，生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的
劉湛秋寫的雨的四季中第四五節中所有的修辭手法
劉湛秋寫的《雨的四季》中第四、五節中所有的修辭手法有：比喻、排比、擬人等。第四、五節中相應的句子是：比喻：1、當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴檔的時俠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。2、遠遠地望過去，收割
《雨的四季》的五句修辭有哪些
劉湛秋寫的《雨的四季》中第四、五節中所有的修辭手法有：比喻、排比、擬人等。第四、五節中相應的句子是：比喻：1、當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴檔的時俠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。2、遠遠地望過去，收割
雨的四季文中第二段運用了哪些修辭手法有什么作用
運用的修辭手法包括比喻、對比、擬人、聯想等，作用是通過各種修辭手法的運用，突出表現雨后萬物的神態來體現雨之美。1、比喻：如將萌發的葉子比作波浪、將小草比作蚯蚓、下雨形成的線比作絲簾都使用了比喻的修辭手法。2、對比：將花苞里滴出來
西游記第回花果山美猴王出世的精彩片段有什么
1【猴王出世】那座山正當頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺圍圓，按政歷二十四氣。上有九竅八孔，按九宮八卦。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，
西游記中第一回美猴王出世的故事情節的內容概括
1、第一回靈根育孕源流出心性修持大道生東勝神洲傲來國海中有花果山，山項上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為“水簾洞”的石洞，被群猴擁戴為王。又過三五百年，石猴忽為人生無常，不得久壽而悲啼。根據一老猴指點，石猴經南贍訓
用修辭手法描寫四季的雨
春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。夏雨恰恰與春天相反，總是急匆匆的，他喜歡毫無預兆的來，又喜歡悄悄的離去，來時
雨的四季第二自然段運用了什么修辭手法作用是什么
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮
議論文倒數第二段的作用
（1）、深化中心論點,提出……的結論；（2）、重復或強化……的中心論點；（3）、發出……的號召或勸勉人們……；（4）、補充論證了…….（有時候會考查這方面作用,其作用是使論證更嚴密.）
繩技短文運用了什么方法來描寫絕技?請在文中摘抄兩句
文章用說明的方法介紹了這項技藝有中路相遇，側身而過者，有著屐而行，而従容俯仰者。或以畫竿接脛，高五六尺，或蹋高蹈，頂至三四重，既而翻身擲倒，至繩還注，曾無蹉跌。皆應嚴鼓之節，真奇觀也。
聽聽那冷雨第二段的賞析
本文選自聽聽那冷雨.作者身逢家國之變,作品常流露濃厚的家國之思.本文以微寒潮濕的春雨象征心情,并以雨聲、雨景為引子,回憶自己半生漂泊的經歷,文中屢引古人詩詞,以襯托出對故國河山與傳統文化的追思向往之情.行文時空交錯,句式多變,實
一剪梅李清照的修辭手法
擬物，對偶，設問的修辭手法。一剪梅【宋】李清照紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。對偶云中誰寄錦書來？設問雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。對偶此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。對偶花自飄零水自流，一種相思，兩處閑
全部修辭手法有哪些
修辭手法詳解：比喻，借代，夸張，對偶，比擬，排比，設問，反問，用典，點化，雙關，互文，同感，反復。1、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有
《組歌》這兩首散文詩采用了什么修辭手法?舉例說明
運用了擬人的手法。【舉例】：“夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐；時而歌唱，時而嘆息”。“我從湖中升起,借著以太的翅膀翱翔,一旦我看到美麗的園林,便落下來,吻著花兒的芳唇,擁抱著青枝綠葉,使得草木更加清潤迷人.”【作用】：《浪