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          雨的四季句子賞析

          1、當田野染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的婦人,顯得端莊而又沉靜了。

          賞析:作者運用比喻的的手法,將秋雨比作剛出嫁生了孩子的母親,刻畫秋雨的沉靜、穩重。

          2、雨變的更輕,也更深情了,水聲在屋檐下,水花在窗玻璃上,會陪伴著你的夜夢。

          賞析:作者運用擬人的修辭手法,寫出秋雨的溫情,能純凈人的靈魂,讓人端莊而又沉思。

          3、我喜歡雨,無論什么季節的雨,我都喜歡。

          她給我的形象和記憶,永遠是美的。

          賞析:運用比喻和擬人的的修辭手法,生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機。

          1、雨的四季是一篇作品,雨是大自然神奇的杰作,雨是溝通天地的美麗使者,在<雨的四季>中,作者筆下那或飄逸或纏綿的雨,把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中,而那清新、純凈的雨之心、雨之魂啊,卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上,掀起陣陣波瀾,蕩起層層漣漪。

          2、通過細致描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息,表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義,把雨表現得可感可觸,表現得親切可愛。

          文章用詩化的句子,增強了形象感和動作性的表達。

          體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。

          3、作者劉湛秋行文思路清晰自然,分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點:春雨清新而純潔;夏雨熱烈而粗狂;秋雨端莊而沉思;冬雨自然而平靜!

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          雨的四季第二自然段運用了什么修辭手法作用是什么

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          摘抄雷鋒的故事好詞

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          默默無聞舍己為人.生的偉大死的光榮艱苦樸素全心全意公而忘私大公無私毛澤東1963年3月題詞:“向雷鋒同志學習。”朱德1963年3月1日題詞:“學習雷鋒做毛主席的好戰士”。劉少奇同志題詞:“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”。周恩來同

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          魯濱遜漂流記日記情節摘抄大全

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          摘要:我父親原來指望我學法律,但是我卻一心想去航海.有一天,我去赫爾城,我的一位同伴正要坐他父親的船到倫敦去,再沒有什么比這更讓我動心了,我必須跟他而去——這是1651年的8月,當時我十九歲.船剛駛出海口,便碰到了可怕的風浪,使我感到

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          挪威的森林好詞好句

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          挪威的森林好詞好句1、至于我是何以拋棄原來世界而不得不來到這世界盡頭的,我卻無論如何也無從記起,記不起其過程、意義和目的。是某種東西、某種力量--是某種豈有此理的強大力量將我送到這里來的!因而我才失去身影和記憶,并正將失去心。2、

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          《挪威的森林》中的經典語句有哪些

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          每個人都有屬于自己的一片森林,也許我們從來不曾去過,但它一直在那里,總會在那里。迷失的人迷失了,相逢的人會再相逢。----《挪威的森林》不要同情自己,同情自己是卑劣懦夫干的勾當。——《挪威的森林》死并非生的對立面,而作為生的一部分永存

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          關于英語四級我現在處在瓶頸階段了

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          其實呢,我覺得被單詞書很不實際的。你估計已經記住單詞在單詞書的具體位置了。。。其實閱讀中碰到的,似曾相識的單詞才是最重要的,這些你最好記在自己的單詞本里,時不時拿出來看看。背的話,鑒于你已經背下來了,就每天瀏覽個200詞到500詞,早中晚

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          作文400字的加點評100字一共12篇

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          【文1】黑板上的記憶一提到“黑板上的記憶”我的腦海里就立即像過電影似的涌現出許許多多與黑板相關的故事。其中有人歡樂的,讓人憂愁的,也有讓人心動不已的……然而,最讓我難忘的,還是留在我記憶里的黑報上的春夏秋冬四季。記憶之一:黑板上

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          用修辭手法描寫四季的雨

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          春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,帶著冬季殘留下來的微微寒意,還帶著春天的喜訊,微笑著溫柔的下起來,沖刷著冬天遺留下來的痕跡,迎來春天。夏雨恰恰與春天相反,總是急匆匆的,他喜歡毫無預兆的來,又喜歡悄悄的離去,來時

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          雨的四季第二段運用了什么修辭手法

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          《雨的四季》1.本文抒發了作者怎么樣的思想感情?1.答案:抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求.評分:本題3分,答出“愛戀(熱愛)”得1分,全對得3分.2.文章開頭說“我喜歡雨,無論什么季節的雨,我都喜歡”結合了全文,談談作者“喜歡

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          用擬人的修辭手法為四季的雨各寫一段話

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          春天的雨帶著一顆柔軟的心,撫慰著剛剛從冬日醒轉來的萬物生靈.夏天的雨是熱情的孩子,揮灑著一種壓抑不住的激情,滌蕩著天空大地.秋天的雨向人淅瀝瀝的訴說著它的哀愁,無盡的幽怨緬含其中.冬天的雨可能是最不受歡迎的來客,冷若冰霜驅趕著

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          雨的四季用了什么的修辭手法

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          運用了比喻、擬人、夸張等倏手法。比喻:小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動。擬人:水珠子從花苞里滴下來,比少女的眼淚還嬌媚。夸張:那萌發的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。運用比喻、擬人和夸張的修辭手法,生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的

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          劉湛秋寫的雨的四季中第四五節中所有的修辭手法

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          劉湛秋寫的《雨的四季》中第四、五節中所有的修辭手法有:比喻、排比、擬人等。第四、五節中相應的句子是:比喻:1、當田野上染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴檔的時俠,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。2、遠遠地望過去,收割

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          《雨的四季》的五句修辭有哪些

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          劉湛秋寫的《雨的四季》中第四、五節中所有的修辭手法有:比喻、排比、擬人等。第四、五節中相應的句子是:比喻:1、當田野上染上一層金黃,各種各樣的果實搖著鈴檔的時俠,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母親,顯得端莊而又沉思了。2、遠遠地望過去,收割

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          雨的四季文中第二段運用了哪些修辭手法有什么作用

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          運用的修辭手法包括比喻、對比、擬人、聯想等,作用是通過各種修辭手法的運用,突出表現雨后萬物的神態來體現雨之美。1、比喻:如將萌發的葉子比作波浪、將小草比作蚯蚓、下雨形成的線比作絲簾都使用了比喻的修辭手法。2、對比:將花苞里滴出來

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          北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(唐/岑參)云橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。——虞江雪(柳宗元)千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。《別董大》(高適)千里黃云白

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          朱自清——《綠》賞析段落

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          雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,便聽見花花花花的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛

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          有關榕樹的好詞好句閱讀人數:3059人頁數:2頁【秋天的榕樹】秋天,榕樹換上了金黃金黃的衣服,小草也換上了金色的秋裝。榕樹的葉子紛紛飄落在地上,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅欲飛,有的像舞蹈家在輕盈地轉圈。落葉在地上鋪成一堆堆,很像一

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          女人要獨立自強的句子

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          分享關于女人的10句經典勵志語錄:1、做一個獨立的女人思想獨立:有主見、有自己的人生觀、價值觀。有上進心,永遠不放棄自己的理想,做一份自己喜愛的事業,擁有快樂和成就感。經濟獨立:不依賴男人。自強自立的女人才更自信、更有人格魅力!2、做

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          女人獨立自強勵志句子

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          也許別人給得了你安慰,也給的了勸慰、告誡,不論有多少的委屈,多么的難受,記得最終能治愈自己的還是自己。記住女人要靠自己,不要指望男人包養你似得,如果這樣,這輩子,你在他的面前永遠抬不起頭,我要做個好女孩自立自強,想要的東西自己爭取。

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          童年中的句子人物性格的描寫

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          講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。阿廖沙三歲時,失去了父親,母親瓦

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          七年級課本《散文》中富有哲理的句子和品味

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          1.我們為什么對一個人完全無私的溶人愛里會有那樣莊嚴的靜默呢?原因是我們往往難以達到那種完全溶人的莊嚴境界.完全的溶入,是無私的、無我的,無造作的,就好像燈泡的鎢絲突然接通,就會點亮而散發光輝.2.對于父母親的愛,我們也是“提得起

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          形容女人不容易的句子

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          一個女人就是一朵花。有的女人像臘梅,花中最有韌勁最堅強的要數臘梅。臘梅開得那么含蓄,顏色顯得有些老土,可她卻是真正懂花之人的最愛。如梅的女人是艱難困苦中的中流砥柱。如梅的女人是風雪襲來時的芬芳和溫馨。

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