其實呢，我覺得被單詞書很不實際的。
你估計已經記住單詞在單詞書的具體位置了。
其實閱讀中碰到的，似曾相識的單詞才是最重要的，這些你最好記在自己的單詞本里，時不時拿出來看看。
背的話，鑒于你已經背下來了，就每天瀏覽個200詞到500詞，早中晚3遍吧，不斷不斷重復就好了
要提高閱讀，關鍵還是要多做題，做多了就會有手感了，哪怕是蒙的，對的概率也會高一些。
兩手都要抓，兩手都要硬。
不知你們學校四級是否和畢業掛鉤，是的話，硬著頭皮也要堅持啊！同志，加油吧～
轉載請注明出處華閱文章網 » 關于英語四級我現在處在瓶頸階段了
【文1】黑板上的記憶一提到“黑板上的記憶”我的腦海里就立即像過電影似的涌現出許許多多與黑板相關的故事。其中有人歡樂的，讓人憂愁的，也有讓人心動不已的……然而，最讓我難忘的，還是留在我記憶里的黑報上的春夏秋冬四季。記憶之一：黑板上
描寫校園的好詞好句好段好詞校園校舍教室操場跑道安靜喧嘩嘈雜潔凈干凈整潔歡樂玩耍做操運動場田徑場綠茵茵靜悄悄生機勃勃生機盎然生機勃發春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環境幽雅清香四
描寫校園美景的好詞好句好段好段花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹木隨風搖曳,
校園校舍教室操場跑道安靜喧嘩嘈雜潔凈干凈整潔歡樂玩耍做操運動場田徑場綠茵茵靜悄悄生機勃勃生機盎然生機勃發春色滿園灑滿陽光人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依林蔭小道你追我趕歡聲笑語環境幽雅清香四溢景色迷人奮發向上茁壯成長三
一、好詞：1、嫩綠：像剛長出的嫩葉的淺綠色。2、郵戳：在郵件上的正式郵政標記;特指表示送出郵局名稱和郵件送發日期(有時還帶時間)的戳記。3、周遭：周圍;四周。4、敏感：感覺敏銳;對外界事物反應很快。5、思索：反復思考探索。6、奧秘：深奧莫測的
雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛
有關榕樹的好詞好句閱讀人數：3059人頁數：2頁【秋天的榕樹】秋天，榕樹換上了金黃金黃的衣服，小草也換上了金色的秋裝。榕樹的葉子紛紛飄落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅欲飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉圈。落葉在地上鋪成一堆堆，很像一
每個人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來不曾去過，但它一直在那里，總會在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。----《挪威的森林》不要同情自己，同情自己是卑劣懦夫干的勾當。——《挪威的森林》死并非生的對立面，而作為生的一部分永存
挪威的森林好詞好句1、至于我是何以拋棄原來世界而不得不來到這世界盡頭的，我卻無論如何也無從記起，記不起其過程、意義和目的。是某種東西、某種力量--是某種豈有此理的強大力量將我送到這里來的！因而我才失去身影和記憶，并正將失去心。2、
摘要：我父親原來指望我學法律,但是我卻一心想去航海.有一天,我去赫爾城,我的一位同伴正要坐他父親的船到倫敦去,再沒有什么比這更讓我動心了,我必須跟他而去——這是1651年的8月,當時我十九歲.船剛駛出海口,便碰到了可怕的風浪,使我感到
默默無聞舍己為人.生的偉大死的光榮艱苦樸素全心全意公而忘私大公無私毛澤東1963年3月題詞：“向雷鋒同志學習。”朱德1963年3月1日題詞：“學習雷鋒做毛主席的好戰士”。劉少奇同志題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”。周恩來同
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮
1、當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。賞析：作者運用比喻的的手法，將秋雨比作剛出嫁生了孩子的母親，刻畫秋雨的沉靜、穩重。2、雨變的更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻
春雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。夏雨恰恰與春天相反，總是急匆匆的，他喜歡毫無預兆的來，又喜歡悄悄的離去，來時
一、中世紀文學古英語文學英格蘭島的早期居民凱爾特人和其他部族,沒有留下書面文學作品。5世紀時，原住北歐的三個日耳曼部落——盎格魯、撒克遜和朱特——侵入英國，他們的史詩《貝奧武甫》傳了下來。詩中的英雄貝奧武甫殺巨魔、斗毒龍，并在
1、感知運動階段（出生-2歲）。相當于嬰兒期。這是語言和表象產生前的階段。本階段主要特點是：兒童只是依靠感知動作適應外部世界，構筑動作格式。本階段兒童在認知上的主要成就是：主體和客體分化和因果聯系的形成。2、前運算階段（2-7歲）。較之前
你是不是現在有另外的戀人，但是偶爾的一次跟初戀出軌了，現在就開始懷念跟他在一起的了。其實我想說的是，既然你沒能完全忘掉你的初戀，為什么還要找現任呢？這樣子對你的現任很不公平，要是你沒有現任的話，那就去追你的初戀吧！
青春是一首歌，優美動聽。青春是一首詩，回味無窮。綠茵場上是你揮灑青春的舞臺，紅色跑道是你書寫青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們為你歡呼！加油吧！青春的你，我們為你自豪！踏上跑道，是一種選擇。離弄起點，是一種勇氣。馳騁賽場是一種勝利。槍聲伴你
150、60年代小說50、60年代小說以革命現實主義為主潮，歷史題材小說《保衛延安》、《紅日》、《林海雪原》、《紅巖》等以反映民主革命為主，反映現實的小說包括農村題材的《登記》、干預現實的《組織部新來的青年人》以及表現人情的《紅豆
要看你目前是屬于哪種階段嘍。如果是用于應付考試的話，那么摘抄肯定是有用的，但是如果你是已經達到興趣愛好，而非應付考試的程度了，陶冶下情操有什么不好的呢~嘿嘿追問60分作文，可以得40分左右，我想寫得更好，有所提升，因為畢竟要考大學，追答重視
1、總體特點：從萌芽到初步發展階段1、沒有專門從事文學創作的人2、從本質上說，沒有嚴格意義上的文學作品。2、主要文學形式及成就（1）神話：與西方神話相比，中國神話沒有系統，散亂地保存在《山海經》等書中。（2）詩歌：《詩經》是我國第一部詩歌總集，收
1、郁達夫的創作分為早期、中期和晚期三個階段。2、創作經歷早期的散文創作早期：（1920年—1933年）。在這十幾年的時間里，他一共寫了二十六篇抒情性散文和六十——七十篇議論雜文，表現了他從日本回國時滿懷希望的心情和見到滿目瘡咦的祖國后無
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