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          劉墉《超越自己》的讀后感

          劉墉《超越自己》的讀后感

          只有不斷的提升,不斷的超越,才能進一步超越,只有明白事半功倍的方法、懂得快樂是什么、經得起一切考驗,才能超越自己取得成功!

          博庫書城里十分熱鬧,我拿著書單想買一本書來看,順便寫一篇讀后感,最終我選擇了劉墉寫的《超越自己》。

          第一頁上“我們最強的對手,不一定是別人而可能是我們自己!在超越別人之前,先得超越自己!”這一段話勾起了我的興趣,我很期待書里的內容,果然,書中寫的充滿哲理。

          其中有一章“在風雨中成長”,寫出了我的成長觀,只有經歷風吹雨打,才會成長。

          磨礪,讓人的性格在困難中變的堅韌,墊腳石、紙老虎、都是人生中的風風雨雨,“不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。

          ”記得我做一個拼版,看上去簡單,但做起來卻不容易,好不容易把直升飛機的兩個輪子裝上,卻只聽見“吧嗒”一聲,飛機翅膀掉了!我是欲哭無淚啊!!!我氣呼呼的一腳把飛機踢了出去,一屁股坐在椅子上,過了一會情緒穩定了,我拾起飛機,立下軍令狀,不做完一個好的直升飛機,我趙藝璇名字倒過來寫!!!經過我再三檢查,發覺原來是有幾個零件忘記放了,怪不得這個飛機老散架,一個小時,兩個小時,三個小時過去了,我精心做的飛機終于做成了,我長吁了一口氣,原來攻克紙老虎要花這么多工夫啊!“陽光總在風雨后”我相信在今后,只要我花時間,下工夫就可以贏得彩虹了!

          “快樂是什么”這一章節也是我所看重的,生命是一種喜悅 ,每天高高興興的是一件再好不過的事,快樂是一種比金子還珍貴的財富,它可以由我們自己來創造,例如把你的微笑,這份名貴的禮品多多送人,你給別人一份快樂,也給自己留下了莫大的快樂。

          其實幸福并不是想象的那樣遙遠、縹緲,她其實是一串長鏈,這個長鏈上綴滿了一粒粒晶瑩潤澤的珠子,還有一朵朵小花,這些珠子就是我們所經歷的一個個奇妙快樂時刻。

          小花是從微笑著的嘴角采擷而來的,把這些——每一個快樂時刻每一朵小花串起來,就是一條流光溢彩的幸福長鏈。

          書看完了,因此我明白了,只有不斷的提升,不斷的超越,才能進一步超越,只有明白事半功倍的方法、懂得快樂是什么、經得起一切考驗,才能超越自己取得成功!

          轉載請注明出處華閱文章網 » 劉墉《超越自己》的讀后感

          短句

          中秋節的來歷(100字左右)

          閱讀(590)

          每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月節”。此

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          中秋節的來歷和習俗

          閱讀(383)

          農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月,稱謂“仲秋”,所以中秋節又叫“仲秋節”。中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征,因此,又

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          中秋節的來歷習俗等

          閱讀(483)

          中秋節有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,也是慢慢發展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書中,已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來,在中秋時節,對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習俗就這

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          中秋節的來歷(簡短)

          閱讀(549)

          中秋節來歷一中秋節由古代祭月演變而來。古代歷法把每個季節分為三個月,分別是孟月、仲月、季月。農歷八月份正好是秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而農歷八月十五又正好們于秋季的二分之一日,所以又被稱為“中秋”。最初這一天被定為古代帝王

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          關于中秋節的古詩故事來歷都有什么

          閱讀(476)

          中秋傳說之一——嫦娥奔月相傳,遠古時候天上有十日同時出現,曬得莊稼枯死,民不聊生,一個名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多太陽,并嚴令最后一個太陽按時起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊

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          中秋節的由來典故名言古詩

          閱讀(383)

          每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。農歷里一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。在中國民間關于中秋的起源一直流傳著多種說法,一說后羿思念月宮中的嫦娥,于是在八月十五月

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          中秋節的由來

          閱讀(423)

          “中秋”一詞,最早見于《周禮》。根據我國古代歷法,農歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,因為秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋節”。到魏晉時,有“諭尚書鎮牛淆,中秋夕與左右微服泛江”

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          《愛的教育》摘抄300字

          閱讀(384)

          愛的感悟——讀《愛的教育》有感愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛.而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界.這部處處洋溢著愛的小說所蘊

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          愛的教育摘抄兩百字

          閱讀(407)

          人物描寫送郵票給格拉勒利亞小孩的,就是我所最歡喜的卡隆。他在同級中身軀最高大,年十四歲,是個大頭寬肩笑起來很可愛的小孩,卻已有大人氣。我已認識了許多同窗的友人,有一個名叫可萊諦的我也歡喜。他著了茶色的褲子,戴了貓皮的帽,常說有趣的話

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          愛的教育摘抄和賞析

          閱讀(930)

          愛的感悟——讀《愛的教育》有感愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛.而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界.這部處處洋溢著愛的小說所蘊

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          弄幾個愛的教育的摘抄

          閱讀(352)

          1.每天都要比昨日更好。要做良心贊譽的事,做父親喜歡的事,使老師、兄弟以及其他人能愛你的事……每夜母親吻我的時候,使我能對她說:‘今夜你吻的是一個比昨夜更高尚、更好的孩子。-----亞米契斯《愛的教育》2.可當我一見到迪勒西那英俊的面

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          讀書交流會的活動過程

          閱讀(335)

          一、教學目標1、通過多種形式,使學生進一步了解文章內容,感受讀書的樂趣。2、學生創造性思維,求異性思維,張揚學生個性。3、通過學生生活體驗,使學生知道真實的人生是什么樣的。二、教學重點引導學生理解、分析、感受,學會讀書。三、教學方法

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          讀書交流會

          閱讀(351)

          讀書交流會,這個很好啊,可以組織同學們交流一下讀書的經驗,讀后感,好書推薦等等。要是真想組織的話,就是先通知同學一下,告訴他們你的目的,以及計劃,地點,時間等。最好不要忘記作記錄,一方面是因為這是你們的作業,另一方面,它也會成為日后你們所積累

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          求簡單好記的讀書交流會開場白

          閱讀(363)

          一本好書,沖擊著讀者的心靈。一本好書,可以讓頹廢的心靈得到鼓勵;讓憂傷的心靈得到撫慰;讓迷惘的心靈得到指引;讓死去的心靈,得到氣息…人生,因心靈的健康而健康!但愿天下的人都有一顆美好的心靈。但愿書讓心靈的土壤植滿晶瑩的種子,傳遞心靈深處

          散文

          好的故事魯迅讀后感

          閱讀(680)

          魯迅的《好的故事》易于理解.文中所描寫的景物(我板書):小船,山陰道,新禾,草,花,,烏桕,雞,狗,斜欄,農夫,村婦村女,茅屋,塔,曬著的衣裳,簔笠,天,去,竹,小河,萍草,游魚……。文中并沒寫“故事”,所以讀者回答不出“好的故事”指的是什么。“好的故事”指的就是文中

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          “教師應當寫哪些計劃”讀后感

          閱讀(462)

          我的書架上放著許多有關教育教學的書,有關于教育理論的大部頭專著,有關于教育教學的敘事隨想,有的偶爾一讀便塵封不動,有的品讀再三卻不忍束之高閣。由趙國忠先生主編的《教師最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》一書是屬于那種

          散文

          求一篇500字左右的散文和讀后感.

          閱讀(336)

          朱自清的《荷塘月色》1、寓情于景,情景交融:本文在寫景、抒情的結合之上有獨到之處。作者以自然的美反襯社會的丑。在對自然美的描寫和贊美中,滲透著自己孤高的情志,深沉的感慨和對美好自由的向往。在白色恐怖重壓下的作者“難得后來片刻逍

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          向瑞吉歐學什么兒童的一百種語言讀后感

          閱讀(765)

          暑假里,拜讀了南京師范大學教育科學研究院研究員、博士生導師屠美如老師主編的《向瑞吉歐學什么——兒童的一百種語言解讀》一書,感受頗深。在這本書里,我看到了瑞吉歐的教育理念;明白了為什么瑞吉歐教育具有如此的魅力,使眾多兒童教育家、心

          散文

          讀朱自清的綠50字左右讀后感

          閱讀(1494)

          我讀到《綠》的時候,我又一次沉醉于朱自清的筆下了。這篇文章融情于景,作者用全身心來體味著梅雨潭的綠。全文僅四段,結構則較為緊湊。作者十分注意對詞語的提煉、妙用,從而極具親和力,緊抓讀者的心。此外,文章的修辭與抒情運用也恰到好處。這

          散文

          誰有朱自清散文讀后感啊400字

          閱讀(453)

          “層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀的打著朵兒的。”朱自清的《荷塘月色》,果然名不虛傳,令我如身臨其境,合上這本書,鼻孔里還殘留著荷香,目光里還帶著對荷的柔情,腦海里還浮想聯翩,意猶未盡啊!早就聽說朱自清是個很有才

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          讀朱自清的《憎》50字左右讀后感

          閱讀(516)

          讀了一本書或一篇文章后,有所感而寫成的文章就是讀后感。1.今天,我讀了...一文使我深受感觸2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是:1.這片文章是我深受啟發...

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          韓寒的青春讀后感

          閱讀(346)

          第一本讀完韓寒的作品,就是這本雜文集《青春》。這部雜文集字數不多,幾天就看完了,還是抽出空閑時間看的。但是,這本《青春》卻給我留下很深的好書印象。我看過一些勵志書、武俠書,第一次想讀韓寒的書是聽同事提起的,他是韓寒迷,他很喜歡幫韓寒

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