華閱文章網
露從今夜白
《月是故鄉明》以其特有的清新、自然的筆調向我們展現了故鄉那溫馨的夜晚，那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切的感受，使我們感受到了作者那深切的思鄉之情。
（意思對即可） 2．思鄉之情是苦的，但是故鄉生活的甜美卻讓人無限回味，感受無窮的幸福。
3．能夠用優美流暢的語言表達自己的獨特感受即可。
4． “但愿人長久，千里共嬋娟”“海上升明月，天涯共此時”“舉頭望明月，低頭思故鄉”等。
季羨林月是故鄉明的賞析
季羨林《月是故鄉明》賞析如下：露從今夜白，月是故鄉明。我獨坐沙灘上，仰望蒼穹。廣袤的夜空如一掛藍色的絲絨帷幕，襯托著月的皎潔，星的閃爍。今夜的月也比平時分外的圓，如一輪銀盤嵌在天幕之上。久違了，這月明、月圓之夜。“往事只堪哀”，那是后
摘抄+評語的讀書筆記
＜實例＞五讀《童年》有感這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深.馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪
伊索寓言美文摘抄與心得
在對《伊索寓言》的研究中，我們更關注的是寓言所表達的寓意，如何一層一層讓學生理解，體會。聽的二則寓言，分別是《狐貍和葡萄》、《牧童和狼》。這是兩個我們都很熟悉的故事，《狐貍和葡萄》中的狐貍吃不到葡萄說葡萄酸，這是一種不正確的思想。
《伊索寓言》的摘抄和感想.
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。用大家最熟悉的幾個寓言來
伊索寓言讀書筆記摘抄
讀書筆記：摘抄+感悟燒炭人與漂布人燒炭人在一所房子里經營，看見有一個漂布商搬遷到他的旁邊來住時，滿懷高興地走上去勸他與自己同住，并解釋說這樣彼此更親密，更方便，還更省錢。漂布商卻回答說：“也許你說的是真話，但完全不可能辦到，因為凡我所漂
人生哲理名言開頭結尾
當一個人的心真能沉淀下來、安靜下來的時候，會覺得天空格外蔚藍、陽光格外明媚；感悟到擁有生命的美麗與快樂；便會覺悟出明天、未來的光明燦爛；便會擁有一顆善良、健康的心靈！當一個人能摒棄外物的誘惑，回歸本我的空明靜寂、感悟出人世間美與善
外國關于讀書的名言警句
讀書使人心明眼亮。——伏爾泰為樂趣而讀書。——毛姆讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根
月是故鄉明
露從今夜白詩是這樣的：月夜憶舍弟(杜甫)戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。其他的不知道了………………
月是故鄉明點擊答案
1、唐杜甫露從今夜白2、（1）數星星（2）看月亮（3）夢月亮（4）摸鴨蛋3、（1）對比（2）突出思鄉之情我也在做哦。。
格列佛游記的摘抄400字
摘抄：我打算起來，卻動彈不得，我仰天躺著，這時才發現胳膊、腿都緊緊地被縛在地上；我的頭發又長又密，也被縛在地上。我覺得從腋窩到大腿，身上橫綁著幾根細繩。我只能向上看，太陽漸漸熱起來，陽光刺痛了眼睛。我聽到周圍人聲嘈雜，可是我那樣躺著，除了天
格列佛游記人物賞析600字急急急
格列佛】和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善于學習和觀察，善于思考，有獨特的思維，性情樸實溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準備抗擊
《格列佛游記》內容提要600字左右
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說。它的主題思想是：通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧因國的奇遇，反映了十八世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐敗和罪惡，和英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋
作文600字帶旁批
媽媽我一生的感動我有一位特殊的老師,她既不用教科書上課,也不用粉筆寫字,但她卻教給我好多好多東西,諸如孝順、守信、堅強……（開頭簡潔,總領全文）我沒有像學英語那樣死記硬背,她教給我的東西,卻在一次又一次的實踐中,在一件又一件的事例
書伴我成長600字作文,帶旁批和評語
書伴我成長書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能攀登知識的高峰；書是明燈，能照亮我們前進的道路。或許是因為書是我在逆境中唯一的慰藉，才讓我與書結下了不解之緣。小時候，媽媽周末總愛去書店購書。可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書，感
季羨林月是故鄉明的賞析
季羨林《月是故鄉明》賞析如下：露從今夜白，月是故鄉明。我獨坐沙灘上，仰望蒼穹。廣袤的夜空如一掛藍色的絲絨帷幕，襯托著月的皎潔，星的閃爍。今夜的月也比平時分外的圓，如一輪銀盤嵌在天幕之上。久違了，這月明、月圓之夜。“往事只堪哀”，那是后
求季羨林《聽雨》的閱讀答案
1不矛盾。因為作者認為自己也是個文人，也能感受到雨中的詩意，所以不是完全的俗人；而現在聽到雨聲想到的是麥子獲救之類的世俗現實民生問題，所以說是俗人。（兩點，每點2分，意合即可）2．（1）印證“在中國，聽雨本來是雅人的事”；（2）用古人聽雨的境界反襯自己
季羨林《聽雨》的讀后感想
“聽雨”這樣一個簡單的題目，作者卻圍繞著它寫了雨聲的詩詞，聽雨時的心情，聽到雨聲時的聯想。研究學問的季老，聽著陽臺頂鐵皮被雨打的聲音，他感到很舒服，從中他能聽出金聲玉振，他能聽出黃鐘大呂，他能聽出大珠小珠落玉盤。他還能聽出雨如彈素琴，如
結合《聽雨》說說為什么喜歡季羨林
季羨林寫的作品，如行云流水，敘事真實，傳承精神，非常耐讀。季羨林先生的散文風格平實、誠摯，是不曲不隱的本色寫作。讀其文，可見其人。季老的文字平白淺近，沒有華麗詞藻，沒有駢四驪六，甚至不表露深愛和沉痛。
季羨林的聽雨的中心思想是什么
他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自
聽雨季羨林請概括文章大意
季羨林《聽雨》大意如下：作者是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他
高中語文現代文閱讀求原文
1915年，俄國的一位27歲青年寫了一篇作品《愚笨的一天》，寄給了當時編輯《記事月刊》的高爾基。兩周之后，退回了原稿，并附有高爾基的一封信：“故事的題材很有趣，但寫得不好：沒有寫出背景，對話沒有趣味，主人的體驗的戲劇性寫得不清楚。你再試試寫點
季羨林先生的二月蘭的主旨是什么?
《二月蘭》是季羨林先生的托物寄情之作。先生以他豁朗明達的心胸、平樸簡約的文筆，給讀者講述了一個洋溢著淡淡二月蘭花香的人生歷程故事。二月蘭，這種平凡卻又不平凡的野花兒，隨著春風的召喚，兀自淋漓盡致的怒放，紫氣直沖云霄。它縱浪大化中