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          獨坐敬亭山全詩詩意

          敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城),宣州是六朝以來江南名郡,大詩人如謝靈運、謝朓等曾在這里做過太守。

          李白一生凡七游宣城,這首五絕作于天寶十二載(753)秋游宣州時,距他被迫于天寶三載離開長安已有整整十年時間了。

          長期飄泊生活,使李白飽嘗了人間辛酸滋味,看透了世態炎涼,從而加深了對現實的不滿,增添了孤寂之感。

          此詩寫獨坐敬亭山時的情趣,正是詩人帶著懷才不遇而產生的孤獨與寂寞的感情,到大自然懷抱中尋求安慰的生活寫照。

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          《獨坐敬亭山》哪兩句詩,能體會到詩人孤獨的心情?

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          眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。表達的是作者孤獨寂寞的心情。相看兩不厭,只有敬亭山。表達的是雖然鳥兒都飛走了,云兒都飄走了,但是作者找到了一個忠實的朋友,那個朋友就是敬亭山。整首詩的詩意:第一句的意思是:仰望天空,只見鳥兒向遠處飛去,直到看不見

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          《獨坐敬亭山》每一句詩是什么意思

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          眾鳥高飛盡:群鳥高飛無影無蹤。孤云獨去閑:孤云獨去自在悠閑。相看兩不厭:你看我,我看你,彼此之間兩不相厭。只有敬亭山:只有我和眼前的敬亭山了。擴展資料:《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首五絕,是詩人表現自己精神世界的佳作。此詩

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          提高職業中專語文教學質量的幾點看法

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          在中職語文教學中如何培養學生的愛國情感

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          如何在中職語文教學中滲透愛情教育

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          淺談怎樣提高中職語文教育水平

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          如何提升中專語文課堂教學效率,使我們盡快從課堂氣氛沉悶、學生呆滯的尷尬局面困擾中走出來。我以為必須跳出語文是純基礎性課程的舊框框,在遵循語文教學基本規律的前提下,體現職業中專學生的特點,增強其“適應性”。在語文課堂教學設計中,應

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          獨坐敬亭山這首古詩的詩意是什么

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          獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。[注釋]:盡:沒有了。閑:偷閑,安閑。厭:厭棄,厭煩。[譯文]:鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤云也不愿意留下,慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們

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          《獨坐敬亭山》詩、資料以及詩意

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          《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首五言絕句。此詩表面是寫獨游敬亭山的情趣,而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,寫得十分生動。作者寫的是自己的孤

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          獨坐敬亭山整首詩的意思是什么?

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          1、原文獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,唯有敬亭山。2、注釋(1)敬亭山:在今安徽宣城市北。《元和郡縣志》記載:“在宣城縣北十里。山有萬松亭、虎窺泉。”《江南通志》卷一六寧國府:“敬亭山在府城北十里。府志云:古名昭亭,東

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          《獨坐敬亭山》的古詩全文內容是什么

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          內容:眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。意思是群鳥高飛無影無蹤,孤云獨去自在悠閑。你看我,我看你,彼此之間兩不相厭,只有我和眼前的敬亭山了。《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首五絕,是詩人表現自己精神世界的佳作。此

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          獨坐敬亭山的全詩意思

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          全詩意思:群鳥高飛無影無蹤,孤云獨去自在悠閑。敬亭山和我對視著,誰都看不夠,看不厭,看來理解我的只有這敬亭山了。原文:眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白所作。這首詩的寫作目的不是贊美景物,而

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          千古文章四大家中的是四大散文家分別是誰

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          四大家:唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾。但還有的是指天下文章四大家是指歐陽修、蘇軾、王安石、黃庭堅,還有說指宋代歐陽修和三蘇。至今沒有確切答案。。。眾說紛紜。。。不過多數大家認可的答案是韓愈、柳宗元和歐陽修、蘇軾。

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          600字左右的寫景散文

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          《獨坐敬亭山》哪兩句詩,能體會到詩人孤獨的心情?

          閱讀(1899)

          眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。表達的是作者孤獨寂寞的心情。相看兩不厭,只有敬亭山。表達的是雖然鳥兒都飛走了,云兒都飄走了,但是作者找到了一個忠實的朋友,那個朋友就是敬亭山。整首詩的詩意:第一句的意思是:仰望天空,只見鳥兒向遠處飛去,直到看不見

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          《獨坐敬亭山》每一句詩是什么意思

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          眾鳥高飛盡:群鳥高飛無影無蹤。孤云獨去閑:孤云獨去自在悠閑。相看兩不厭:你看我,我看你,彼此之間兩不相厭。只有敬亭山:只有我和眼前的敬亭山了。擴展資料:《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首五絕,是詩人表現自己精神世界的佳作。此詩

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          求可以用在作文開頭的古風句子詩意一點諾~~越多越好

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          追逐夢想,尋覓夢想的清香。記得有人說過這樣一句話:“夢想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’。”而在追逐夢想的過程中,恰恰也需要這種動力。不要彷徨了,不要悲傷了,堅定的信念會射穿夢想,照耀到人們的心田。它會讓人們感到夢想的清香無時

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          《月下獨酌》的詩意

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          一、詩意提一壺美酒擺在花叢間,自斟自酌無友無親。舉杯邀請明月,對著身影成為三人。明月當然不會喝酒,身影也只是隨著我身。我只好和他們暫時結成酒伴,要行樂就必須把美好的春光抓緊。我唱歌明月徘徊,我起舞身影零亂。醒時一起歡樂,醉后各自分

          短句

          一首寫景的詩和詩意

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          寫景詩:《終南望余雪》祖詠——唐終南陰嶺秀,積雪浮云端。林表明霽色,城中增暮寒。【詩文解釋】終南山北嶺的景色秀麗,積雪好像浮在云端上。初晴的陽光照在樹林末梢,傍晚的長安城中增添了寒意。【詞語解釋】林表:林外。【詩文賞析】祖詠年輕時

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          席慕容的《鄉愁》全文及詩意

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          一、席慕容的《鄉愁》全文如下:故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離離別后鄉愁是一棵沒有年輪的樹永不老去二、詩意賞析。對故土的眷戀可以說是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉的

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          古詩《宿建德江》的詩意和全文分別是什么

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          孟浩然于唐玄宗開元十八年(730年)離鄉赴洛陽,再漫游吳越,借以排遣仕途失意的悲憤。《宿建德江》當作于作者漫游吳越時,與《問舟子》是同一時期的作品。此詩先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁;然后寫到宇宙廣袤寧靜,明月伴人更親。一隱一現,虛實相間,兩相

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          宿建德江的詩意

          閱讀(1618)

          《宿建德江》的詩意:作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作為自己的抒發感情的歸宿,寫出了作者羈旅之思。《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩,是唐人五絕中的寫景名篇。第一句

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