寫教師對學生的恩情《師恩難忘》；
贊美教師職業《春蠶》（語出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”）,《最美的風景》（以教師站在講臺上的身姿為切題點,老師的身影是最美的風景）；
也可以直接用一些歌曲的名字,很有意境,比如《每當我走近老師的窗前》《長大后我就成了你》等；
一般來說寫教師的文應該是記敘文體裁比較好,所以題目最好能反映你所描寫的教師的特點,尤其是用一些有象征性的事物做文章中心詞和題目,比如“講臺”“板書”等等~最重要的是你想寫些什么,再配合一個有寓意的題目,會使文章相當有美感.說點另辟蹊徑的作文思路,如果是我來寫的話會選一個大家都不常寫的角度來描寫老師,因為歌頌老師是蠟燭什么的太常見了.我的意見是以小見大,比如可以寫《老師的目光》,文章以老師的目光為主要的描寫,寫學生調皮時、答對問題時、生病時等等等等老師投來的各種目光——鼓勵的、贊許的、擔憂的等等,以小見大,寫出老師對學生的愛.
希望對你有幫助~
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老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時
一棵樹的寂寞題記：每到晚上人們都睡了，我一個人就很寂寞，我就下一個人在這里唱歌，一陣風吹來就像有一個人在旁邊陪伴著我．－－李書平《假如我是一棵樹》萬物都已香夢沉酣月兒也將面龐遮過黑暗中挺立孤獨的我這就是一棵樹的寂寞晝間太陽為我披上金
不一定非得寫怎么耍怎么耍撒，可以寫點思考啊之類的。呵呵我幫你找的，看看合適不？這些日子，我仿似天天在發牢騷。其實，生活中的我是心境平和的，不到不得已，也不隨便發怒。我是個相信宿命論者。總感覺人一生的榮華富貴是注定的，于是功名利祿自然而
郭靜明<<愛與痛的邊緣>>里面都是散文啊啊療傷的方式我是個容易受傷的孩子，打場羽毛球之后，手臂可以因為肌肉拉傷而疼痛一個月。拿著筷子發抖的樣子挺難看的。可是一個月之后我又能握起球拍幸福地流汗了。但內心的傷痕卻可以在每個晚上清清
你走過我的歡喜悲傷走進遺忘我卻總在祝福燕雀它們嘹亮的誓言把語音像樹一樣栽下又像樹一樣伐倒我只記住最初的你水月鏡花的形象你像世界一樣對待我讓我懷抱從前的詩歌讓我只剩下一支筆讓火焰化成灰燼那漫天的雪你溫柔地傷害我使我舔舐傷
10個帖子-1個作者-新貼子：2月19日中國文學論壇可不可以不憂傷，當朋友一個一個遠去，只剩下孤單身影，陪伴我左右。我真的疲倦了，心，好累，累到無力言語，只能憂傷散文詩：參考資料：http://hi.baidu.com/%67gj%61ox%63/blog
秋天，是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是辛勤勞動人民得到回報的季節。在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色……各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃
贊美老師我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回家老師您是天使九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所
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腦瓜忽然閃過一束光，是初中的感覺可只是一閃而過罷了我幻想著自己融入外面的世界（因為我正在上課）我幻想著自己可以漂浮地站在空中（因為我班在7樓）享受著陽光的洗禮緊緊地閉上眼，仰頭向著天空希望、祈求著尋回初三的感覺可只是維持著了幾秒就
《原來如此的故事》引——這本書，讓幻想帶給了我們許多樂趣。書中主要講了“駱駝為什么有駝峰？”、“字母表是怎么造出來的？”等問題。都是作者幻想的一些故事。這些故事十分生動有趣。雖然沒有一定的科學依據，但卻吸引著我們，使我們愛不釋手
美籍華裔作家有譚恩美、趙浩生、劉墉、張純如、湯亭亭1、譚恩美譚恩美（AmyTan），美籍華裔作家，1952年出生于美國加州奧克蘭，曾就讀醫學院，后來放棄學醫，在圣荷西州立大學學習英語和語言學，分別于1973年和1974年獲得學士學位和碩士學位。1975年，譚
美國文學史的劃分認可了許多文學史學家賦予獨立戰爭（1775—1781）、南北戰爭（1861—1865）、第一次世界大戰（1914—1918）、第二次世界大戰（1939—1945）的重要性。在這些粗略的劃分下列舉了一些被更廣泛應用的術語，以區分美國文學的時期和其中的細分
老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時
秋天，是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是辛勤勞動人民得到回報的季節。在秋天，公園中開滿了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色……各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。你在看看果園：石榴娃娃笑開了肚皮：蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃
觀雨周六那天，天格外悶，東方的天已是鉛灰色。不一會兒，一大塊烏云壓了過來，天，黑了，黑得似乎沒了太陽，望去只有點點燈光在驅趕黑暗。這時，天空閃過一道道藍光——閃電。剎那間，它如同一把利斧劃破了黑沉沉的天，隨之，云似乎抓住了閃電，下一子把它關住
不知何時，窗外開始下雨，是喚醒萬物細如牛毛的春雨。它太細小了，你若是不注意，是不會發現雨正慢慢的斜斜的飄下來。雨中夾著的微風，帶著一絲微微的泥土和青草的香味。是的，這場雨帶來了春天。就在雨后，在暖洋洋的陽光下，你會忽然發現許多細小的嫩
又是一個有雨的冬晨。我睜開惺忪的睡眼，拂去朦朧的倦意。看空中那條條雨線，恰似織女為大地放出的新的面紗，無疑冬雨是美的，但我心中的冬雨缺少了一些詩意，增添了幾分失意。記得前天——17號，也就是我拿成績單的日子，我見了我拿令我觸目驚心的成
雨，好像是千萬支魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節變化，情調各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。輕細的雨花，像飄
做一個心理健康的人健康不只是身體的健康，心理健康同樣很重要。心理健康是現代人的健康不可分割的重要方面。那么，什么是心理健康？——個體能夠適應發展著的環境,具有完善的個性特征;且其認知,情緒反應，意志行為處于積極狀態，并能保持正常的
陽光總在風雨后人生，猶如一條荊棘密布、暗礁叢生的道路，人自從來到這個大千世界，便注定要經過這番坎坷，挫折和失敗就像你形影不離的“朋友”，隨時都將“問候”你，但為了將來那偉大的夢，你不得不慎而又慎，不得不面對挫折，不得不……小學時，一枝獨秀
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