腦瓜忽然閃過一束光，是初中的感覺
可只是一閃而過罷了
我幻想著自己融入外面的世界（因為我正在上課）
我幻想著自己可以漂浮地站在空中（因為我班在7樓）
享受著陽光的洗禮
緊緊地閉上眼，仰頭向著天空
希望、祈求著尋回初三的感覺
可只是維持著了幾秒就中斷了幻想
因為我全身已起雞皮疙瘩了，因為眼淚已在眼眶里打轉了
我發現我根本無法尋回那種感覺
是成長促使我的改變，還是那已成過去？
我很懷念，我很喜歡，我很享受初三時期
盡管那時的我很灰，卻過得很充實
那時，每天中午我都會獨自走上學校的最高層，坐在護欄上
頂著太陽，向下望著，繼而深想
真的很享受
但是現在卻回不了那種感覺了
是成長麼？
原來如此
轉載請注明出處華閱文章網 » 有關原來如此作文的散文
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古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所
贊美老師我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回家老師您是天使九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛
寫教師對學生的恩情《師恩難忘》；贊美教師職業《春蠶》（語出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”）,《最美的風景》（以教師站在講臺上的身姿為切題點,老師的身影是最美的風景）；也可以直接用一些歌曲的名字,很有意境,比如《每當我走近老師的窗前
老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時
一棵樹的寂寞題記：每到晚上人們都睡了，我一個人就很寂寞，我就下一個人在這里唱歌，一陣風吹來就像有一個人在旁邊陪伴著我．－－李書平《假如我是一棵樹》萬物都已香夢沉酣月兒也將面龐遮過黑暗中挺立孤獨的我這就是一棵樹的寂寞晝間太陽為我披上金
不一定非得寫怎么耍怎么耍撒，可以寫點思考啊之類的。呵呵我幫你找的，看看合適不？這些日子，我仿似天天在發牢騷。其實，生活中的我是心境平和的，不到不得已，也不隨便發怒。我是個相信宿命論者。總感覺人一生的榮華富貴是注定的，于是功名利祿自然而
《原來如此的故事》引——這本書，讓幻想帶給了我們許多樂趣。書中主要講了“駱駝為什么有駝峰？”、“字母表是怎么造出來的？”等問題。都是作者幻想的一些故事。這些故事十分生動有趣。雖然沒有一定的科學依據，但卻吸引著我們，使我們愛不釋手
美籍華裔作家有譚恩美、趙浩生、劉墉、張純如、湯亭亭1、譚恩美譚恩美（AmyTan），美籍華裔作家，1952年出生于美國加州奧克蘭，曾就讀醫學院，后來放棄學醫，在圣荷西州立大學學習英語和語言學，分別于1973年和1974年獲得學士學位和碩士學位。1975年，譚
美國文學史的劃分認可了許多文學史學家賦予獨立戰爭（1775—1781）、南北戰爭（1861—1865）、第一次世界大戰（1914—1918）、第二次世界大戰（1939—1945）的重要性。在這些粗略的劃分下列舉了一些被更廣泛應用的術語，以區分美國文學的時期和其中的細分
美國華裔文學的創作反映了中美兩國文化相互碰撞、吸收和交融的歷史,折射出漂泊在異國他鄉的華人移民及其后代對中美文化所持有的截然不同的態度和兩代人圍繞著文化認同、民族身份的得與失所表現出來的矛盾與沖突。透過華裔文學,我們還可
二者是相同的。美籍華人即華裔美國人。美籍華人是指原來具有中國國籍的由于歷史、生活等原因而加入美國國籍（放棄中國國籍）的人或指具有華人血統的美國公民。美籍華人是全球華人群體的一部分。其中包括美國籍中國臺灣人、美國籍華裔新加坡
政治界：趙小蘭、駱家輝、朱棣文、盧沛寧、傅履仁、陳李琬若、江俊輝、吳仙標警界：李昌鈺科學界：楊振寧、李文和、李政道、丁肇中、葉乃裳、金芳蓉、丘成桐、崔琦、姚期智、朱經武、錢永健、陳省身、何大一、高錕（英美雙國籍）商業界：楊致遠、陳
美籍華裔的意思是指他的父輩或祖輩是中國人，后來加入美國籍。其本人是在美國出生的。美籍華人的意思是其本人原本是中國人，后來加入美國籍的。
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古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所
贊美老師我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回家老師您是天使九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛
寫教師對學生的恩情《師恩難忘》；贊美教師職業《春蠶》（語出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”）,《最美的風景》（以教師站在講臺上的身姿為切題點,老師的身影是最美的風景）；也可以直接用一些歌曲的名字,很有意境,比如《每當我走近老師的窗前
老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠；老師的窗前，有一盞燈光，與月亮相擁，趕走了黑暗。那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時
一棵樹的寂寞題記：每到晚上人們都睡了，我一個人就很寂寞，我就下一個人在這里唱歌，一陣風吹來就像有一個人在旁邊陪伴著我．－－李書平《假如我是一棵樹》萬物都已香夢沉酣月兒也將面龐遮過黑暗中挺立孤獨的我這就是一棵樹的寂寞晝間太陽為我披上金
不一定非得寫怎么耍怎么耍撒，可以寫點思考啊之類的。呵呵我幫你找的，看看合適不？這些日子，我仿似天天在發牢騷。其實，生活中的我是心境平和的，不到不得已，也不隨便發怒。我是個相信宿命論者。總感覺人一生的榮華富貴是注定的，于是功名利祿自然而
你走過我的歡喜悲傷走進遺忘我卻總在祝福燕雀它們嘹亮的誓言把語音像樹一樣栽下又像樹一樣伐倒我只記住最初的你水月鏡花的形象你像世界一樣對待我讓我懷抱從前的詩歌讓我只剩下一支筆讓火焰化成灰燼那漫天的雪你溫柔地傷害我使我舔舐傷
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