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          求一篇校慶的散文2000字

          求一篇校慶的散文2000字

          各位媒體記者朋友:

          “時維九月,序屬三秋”。

          在這金風送爽、丹桂飄香的美好的時節,我校迎來了建校十周年盛大慶典。

          今日高朋滿座、群賢畢至,首先請允許我代表學校熱烈歡迎各位朋友的光臨,并對各位一直以來對我校的建設與發展的大力支持和熱心幫助表示衷心感謝。

          我校十周年校慶,受到了社會各界廣泛關注,得到了上級部門和領導的大力支持。

          慶典活動規模大、檔次高。

          各級各類祝賀單位已有200多家,參加人員超過3000人。

          蒞臨本次慶典活動的各級領導有:全國人大常委、國家總督學顧問,原國家教育部副部國家總督學柳斌同志;浙江省教育學院常委書記吳聚芳、院長魯林岳同志,省教育廳督導處處長顧瑋、省教育廳成教處處長葉向群同志;金華市級領導有金華市人大副主任楊守春、嚴效同志,金華市教育局副局長潘根林同志;我市領導有陳秀仙、張榮山、駱亙、駱立勝、朱斌、陳有維同志,以及市府辦、教育局、勞動人事社會保障局、衛生局、國土局、建設局、民政局、發展計劃局、市委黨校、工商學院、中國人壽保險義烏分公司及有關街道辦事處社區領導。

          參加本次大會的還有國家語言文字工作委員會咨詢委員李行健同志,中國語文報刊協會副會長王晨同志,以及省民辦教育協會副會長孫祖瑛、湯有祥同志,金華教育協會民辦教育分會會長畢加榮同志。

          十年砥礪,十年風雨。

          義烏市私立群星學校于1995年由趙國良先生創辦。

          十年發展,學校從無到有,從小到大。

          十年前,我們學校一無所有,沒有一寸校園,沒有一間校舍,租用別人的場地辦學,現在,我們已擁有校園100多畝,校舍面積6萬多平方米,而且各種設施齊全、標準化、現代化。

          辦學第一年,我校只有3個班級,學生156人,現在已經擁有教學班54個,在校生2300多人,成為金華市在校學生人數最多的民辦學校之一。

          十年來,我們以科學發展觀為指導,全面貫徹國家教育方針,認真實踐學校的辦學宗旨“做人、求知、成才”,堅持把“做人”教育作為學校教育的根本任務,并且作為一條主線始終貫穿于教育全過程。

          我們積極探討新時期德育工作的新途徑新辦法,開展有針對性、實效性的研究與實踐,有力地推動了校園精神文明建設和校風校紀建設,學生的思想面貌發生了深刻變化。

          我校“做人”教育的思路和模式,得到了高層專家和教育行政部門的充分肯定,受到了廣大家長和社會的一致認可,為地方精神文明的建設發揮了輻射源作用。

          十年來,我們在堅持開展“做人”教育的同時,積極實踐“以德啟智”的教育教學規律,積極探討有效提高教育質量的途徑與方法。

          我們堅持以學生為本體,著眼于學生的健康、成長和發展,努力培養學生的學習興趣和良好習慣,注重培養他們的自主能力自學能力;我們堅持因材施教,注重學生的個性發展,為不同層次學生個性發展和成才積極創造條件;教育堅持面向全體學生,決不放棄一個后進學生,并不斷研究與探索轉化后進學生的有效途徑。

          我們的實踐與研究促進了教育教學質量全面穩定提高,我校教育教學質量始終以明顯優勢處于同類學校前茅,同時為學生成長和發展打下了良好基礎。

          十年來,我們共培養了2900多名小學、初中、高中合格畢業生,先后有50多名高中畢業生被浙江大學、復旦大學、南開大學、暨南大學等全國重點大學名牌大學錄取,有400多人次的學生,在各類各級學科競賽中獲獎,其中包括全國冠軍在內的國家級大獎就有60多人次。

          十年來,我們既立足于學校的今天生存,扎扎實實抓常規教育教學;同時著眼于學校的未來發展,開展前瞻性的特色教育教學實踐與研究。

          我校的做人教育、語文課外閱讀、寫字教學、計算機教學以及分層教學等特色研究活動,有規劃有措施,并且已經取得了明顯成效,為學校的持續健康發展打下了扎實基礎。

          十年來,我校辦學不斷取得的可喜成績,受到了政府部門的充分肯定,并且給了我們很多榮譽,先后6次被評為不同層次的優秀民辦學校,榮獲各各榮譽稱號19項,其中有省人民政府授予的“省優秀民辦學校”和“省示范性城鎮小學”稱號。

          我校的辦學成績同時得到了廣大家長的認可和社會的好評,生源質量不斷優化,辦班規模不斷擴大,而且幾乎都是本地生源,近幾年招生甚至出現了一日暴滿的可喜景象。

          十年來, 我校辦學產生顯著社會效益。

          目前我校已形成校產6000多萬元,累計支付教職工工資5000多萬元,為政府減輕教育財政支出做了貢獻。

          十年來,我校共招生5300多人,其中高中生2500多人,為緩解初中畢業生入學難和普及高中教育盡了努力。

          我們堅持為地方經濟社會發展服務,根據我校家長絕大多數經商辦廠的實際和他們的需求,改革管理模式,高速教育內容,積極為他們安心經商辦廠排憂解難。

          我們充分利用民辦學校辦學體制上的優勢,不斷深化改革,積極開展新時期育人模式的實踐與研究,為推進辦學體制改革和公辦學校內部改革,發揮了積極作用。

          我們在辦學方向上堅持教育公益性的原則,在辦學策略上堅持以質量求生存、以特色謀發展,在師次隊伍建設上堅持事業留人、待遇留人、情感留人,這些都為民辦學校應答嚴峻挑戰,走出困境,提供了有益的經驗和啟示。

          各位記者朋友,民辦學校發展歷程充滿挑戰,也充滿艱辛。

          群星十年,鑄造了一段輝煌,也從一個側面代表了民辦學校發展的一段歷史。

          希望各位朋友一如既往關心我校建設發展,有機會多深入了解我校的發展現狀,多多挖掘我校宣傳資源,幫助我校塑造新的形象;也希望大家為我校建設與發展多提寶貴建設意見,更希望大家為民辦學校的發展多一些呼吁,為民辦學校創造更為寬松、平等的發展環境。

          謝謝大家!

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          30周年校慶的作文

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          母校啊!還記得那少年兵豪嗎?他滿懷夢想來到這里。希望能在這里展翅飛翔。母校啊!如今,我將要離開,去展翅飛翔。而我仍然是久久的徘徊,舍不得離開,母校啊,是您培育出一批人才,是您手把手教我飛翔,我忘不了這份愛,忘不了這初中三年,您給了我太多太多,而

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          求關于校慶十五周年的詩歌、文章

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          我需要校慶作文一篇70周年的

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          詩歌《夏天的歌在哪里》

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          《夏天的歌在哪里》作者:佚名夏天的歌在哪里?“蟈蟈蟈”“蟈蟈蟈”,在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里?“知了”“知了”,在高高的大樹上。夏天的歌在哪里?“咕呱呱”“咕呱呱”,在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?在太陽帽里,在小花傘里,

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          怎樣給中班幼兒上散文詩夏天的歌再哪里

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          散文:夏天的歌在哪里(4-5歲)目標;學習清楚地朗誦散文詩(夏天的歌在哪里),會根據夏季特征改編散文詩.準備:錄音帶.過程:一,找夏天,說夏天:教師帶幼兒去室外觀察夏天,幼兒自由交談.二,欣賞散文詩(夏天的歌在哪里).三,幼兒完整跟老師學習朗

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          古代有哪些家訓家規

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          一、西周初期姬旦《誡伯禽書》原文:故舊無大故則不棄也,無求備于一人。君子力如牛,不與牛爭力;走如馬,不與馬爭走;智如士,不與士爭智。德行廣大而守以恭者,榮;聰明睿智而守以愚者,益。譯文:親戚故人沒有發生嚴重過失,就不要拋棄他。不要對某一人求全

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          珍藏的記憶作文600字

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          珍藏的記憶---1---光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已經登上十二歲這個階梯。這十二年中,我在人生的道路上,留下了一個個深深淺淺的腳印。頷首一望,那斑斑駁駁的腳印,展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中,有一個最深最大的,它在我的腦海中浮現,揮

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          朱自清散文春

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          為您奉上有關這篇散文的簡介,如果需要原文,請參見百度百科:選自《朱自清散文全集》,《春》被選入初一語文人教版2010版第三單元第11課,初一語文蘇教版2010版第四單元第14課。初一語文版2010版二單元第9課。上教版六年級第二學期第二課。《春

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          草長鶯飛二月天全詩改寫成散文

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          早春二月,大地被春姑娘染成了綠色,好一派生機勃勃的景象!清朝大詩人高鼎走出鄉村居所,欣賞著這美麗的田園景色。小草探出了腦袋,長出了新芽,桃花、杏花、梨花、迎春花……都競相開放,瞧,腳底下探出尖尖的腦袋小草好像在跟高鼎捉迷藏,遠遠望去

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          朱自清的散文《春》能提出什么問題

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          1、朱自清在散文《春》一文第一段表達了作者什么感情?答案:表達了作者對春天的渴望。2、朱自清在散文《春》一文中描繪了哪五幅春景圖?答案:具體描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春五幅春景圖。3、“像母親的手撫摸著你”寫出了什么樣的景

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          葉傾城《永不縮回雙手的父親》原文

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          如何提升初中語文散文閱讀技巧小課題

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          散文是通過對具體形象的敘述來直抒胸臆、明理言志的一種文體,在初中的語文教學中占有重要的地位。但是,閱讀散文并不是隨意而為,而應該注意一定的方法和技巧。新課程標準也強調,良好的學習方法對學習者建構知識具有重要價值,因此,在散文

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          初中散文的閱讀答題技巧是什么

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          十、答題技巧提醒1、高考對表達技巧題的考查多是主觀題,需要組織文字準確的表述。表述可采用三段式:技巧、內容、效果。也就是運用了什么技巧,表達了什么內容,達到了什么效果。2、多角度:條分縷析。有些文段所顯示的表達技巧不只一個,所起的作

          散文

          初中語文散文和文言文的閱讀

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          散文閱讀考的較多的是開頭結尾或者過度的作用、還有就是環境描寫的作用以及分析一句話。考概括的時候要概括的準而全,,考鑒賞時要先指出來用了什么表達手法,并且分析怎么用的,點明這樣用的效果。文言文要靠平時的積累,你把以前書本的重點的實

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          30周年校慶的作文

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          急朗誦詩歌和散文哪個較容易加高分

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          我參加過朗誦比賽(中學時),其實無論詩歌還是散文,在你選擇時一定要選擇能和你的心產生共鳴的作品,從內心釋放出來的情感更加能令人感動。所以我建議你認真挑選能感動你的詩歌或散文,這樣的效果比較理想。即使我為你推薦我認為好的材料,可是不一

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          致我們遠去的青春1500字敘事性散文

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          當西風從蘆荻的葉尖上旋起,萬里平疇開始悄悄地改變自己的顏色,為豐碩之秋鍍上一片廣袤的金黃。于是,喜悅不自禁的鐫刻在農夫村婦飽經風雨的臉上,歲月從此成了一條彎曲的河,一尊粗樸的雕像。當鱗波從沙渚鷗聲中蕩開,一灣碧水便承載起活蹦亂跳的

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          古代散文的主要類型

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          哪位能推薦一些好的古代散文雜記

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          那應該推薦歐陽修的,他的散文非常的棒,不用我多說啊。----下面為百度簡介。歐陽修一生寫了500余篇散文,各體兼備,有政論文、史論文、記事文、抒情文和筆記文等。他的散文大都內容充實,氣勢旺盛,深入淺出,精煉流暢,敘事說理,娓娓動聽,抒情寫景,引人

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