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          桐城派文學特點請具體些

          桐城派文學特點請具體些

          方苞散文理論的核心是“義法”,就是要求文章“言有物”“言有序”;劉大木魁則著重探討了文章寫作中的“神氣”“音節”“字句”三者的關系;姚鼐對前人的理論進行了總結融化,他強調文章要“義理”“考據”“文章”三者兼備,提出了“八要”之說,將文章的風格從總體上歸納為“陽剛”“陰柔”兩種審美范疇,從而使桐城派散文理論更加完整,更加系統化。

          桐城派的散文理論,基本特征是以程朱理學為思想基礎,以清王朝政權為服務目的,以先秦兩漢和唐宋八大家的古文為楷模,在文章體制和作法上有細致規則的系統化的散文理論。

          方苞提出“義法”,其意圖就是要使已經被分離的道統和文統再次融為一體。

          代表了清代封建政權和士人心態對散文的要求期望,不僅得到官方的大力支持,也為廣大文人規定了一種十分明確的文章操作程序,因而在整個清代都產生了極大的影響。

          桐城派散文理論至姚鼐而系統化,首先,他論文強調義理,考證,文章三者兼備。

          其次,為使三者有機結合起來他還提出“八要”,其三,他總結了前人關于藝術風格的各種歸納,將多種文風歸結為“陽剛”和“陰柔”兩種。

          增加了中國美學的范疇,對中國美學的發展和文學藝術風格的分析探索具有重大影響。

          這就使得桐城派的文學理論更加完整,更加系統化了。

          總之,桐城派的散文理論適應了清王朝鞏固專政的需要,代表了清王朝和士人對散文的要求,與清代質實尚樸的社會思潮較為吻合,所以得到了官方的大力支持,也得到了士人的歡迎,在清代產生了極大的影響。

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          有哪些名家散文

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          開端席慕容只要我不提筆,一切本來好像都是可能的。我心中有許多光輝燦爛的畫面,在下筆之前,好像應該都可以實現。只要我不開始,希望就會永遠在那里,所有的理想和夢境都可以安然無恙。在我眼前那一大片空白上,我幾乎已經看見了那一幅在我心里準

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          朱自清、冰心、徐志摩、張愛玲、郁達夫、黃永武、孫犁、茅盾、宗璞、王鼎鈞、鞏玟語、卡毓方、沈從文、錢鐘書、張曉風、劉心武、劉湛秋、陳染、韓春旭、汪建中、楊海英.魯迅,周作人,林語堂,梁實秋。

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          中國名家散文有哪些?

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          朱自清:《背影》;《荷塘月色》;《你我》徐志摩:《翡冷翠山居閑話》;冰心:《寄小讀者一、二》;魯迅:《野草》;余秋雨《文化苦旅》;張曉風《雨之調》;巴金《巴金散文集》。1、散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁,是文學中的一種體裁形式。2

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          初中現代文閱讀中散文閱讀如何答

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          一)某句話在文中的作用:1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念,為下文作輔墊;總領下文;2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)(二)句子含義的解答:

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          初中該讀散文還是小說

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          初中時候多讀小說,因為等到高中以后時間會越來越少,沒有很長的時間去讀較長的小說,那個時候就可以利用較為零碎的時間去閱讀散文。并且初中小說比較好理解,等先積累一定的閱讀量后有了一定的文化素養后再去讀散文會更加容易。

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          初中詩歌、散文閱讀技巧

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          散文閱讀答題技巧散文的含義很廣,凡是獨立于小說,戲劇,詩歌等幾大體裁之外的,都能歸入散文范疇。散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體,它形式精粹親切。表達作者對人生或自然的感悟。散文與記敘文的最大區別在于,散文中所寫的人生、自然

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          初中語文散文和文言文的閱讀

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          散文閱讀考的較多的是開頭結尾或者過度的作用、還有就是環境描寫的作用以及分析一句話。考概括的時候要概括的準而全,,考鑒賞時要先指出來用了什么表達手法,并且分析怎么用的,點明這樣用的效果。文言文要靠平時的積累,你把以前書本的重點的實

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          桐城派散文的藝術特色

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          桐城派,又稱桐城文派、桐城古文派,因其主要代表人物方苞、劉大(木魁)、姚鼐均系桐城人,故名。桐城派是清代文壇上最大的散文流派,其持續時間之長,作家人數之多,流衍區域之廣,影響熏染之深,實為中國文學史上所罕見。桐城文派源遠流長,可以上溯到

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          向五四青年節敬禮青年,朝氣蓬勃的人;青年,我的中國.我要用吶喊,抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;我要用熱血,融化那將要凝凍的江河湖川.年青的中國,奔流的中國,我的中國.愛國有罪嗎?可你們面對著賣國賊的屠刀;愛國有功嗎?可你們很多沒

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          我采納的回答:敲響那一排銅質的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽,海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親!我們以《詩經》關睢的歌喉;以屈原

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          我的祖國,高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落,暮色蒼茫,任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國,大河奔騰,浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦,激流勇進,洗刷百年污濁,驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。我的祖國,地大

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          小伙走來笑嘻嘻,拿著布幣來換絲。不是為了來買絲,借機找我談婚事。談完送你過淇水,一直送你到頓丘。不是我要延婚期,是你沒找好媒人。請你不要生我氣,定下秋天為婚期。登上殘破的墻垣,心中念你望復關。遙望不見復關影,低頭傷心淚滿面。望見復關

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          白話一個人作文怎么寫

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          傍晚,太陽像一個害羞的少女一樣,要和大家告別。這時,云朵變得絢麗多彩,夕陽照耀著云朵。在夕陽的襯托下,白云變幻成梨黃,金橙。。。。。火燒云多么奇麗啊!突然,紅彤彤的天空中出現了一對翩翩起舞的蝴蝶。忽然,蝴蝶又變成了一朵朵嬌嫩欲滴的玫瑰。

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          《答謝中書書》白話散文對話600字

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          答謝書書,散文山川秀麗景色,自古都文雅士共同贊嘆啊.真所謂山水美景,皆.抬仰望,高高山峰聳入云端,似擎柱.低俯視,清澈溪水靜靜流淌,似潑姑娘,邊唱著,邊舞蹈著,使頓翡翠顏色太淺,藍寶石顏色太深,哪怕繪畫名家,概難描摹詩畫般景色吧.向山

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          舉例論述《莊子》散文的文學成就

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          總體而言,莊子的生平撲朔迷離,又行蹤不定,而且我們還無法界定他的形象:他太豐富,太浪漫,太抒情,太不拘一格,或者說,有時他太出格。但對莊子的為人及思想,我們還是能得到相當的了解,《莊子》一書就是我們了解莊子的最好的途徑。其一,莊子與其他諸子不

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          朱自清的文學常識

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          朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實,生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚州,自己又畢業于當時設在揚州的江蘇第八中學高中,且在揚州做過教師,故自稱“揚州人”。他是現代著名的作家和學者。

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          如何打好文學功底,積累生活經驗

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          滿意答案草根べ燁8級2009-11-25首先得學會去賞析別人的作品,在看別人作品的時候多分析別人在用詞,在安排句式,在寄托意境方面的技巧,多學會寫評論,寫讀后感;其次要學會積累,積累一些比較美的詞、句和表達方法;再次就是動筆,多練習自己平時所積累

          散文

          為什么說散文最靈活最自由的文學樣式

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          因為它篇幅短小.形式自由.能夠迅速生動地反映生活.暢快淋漓地表達思想感情.被譽為文學的輕騎兵.散文的基本特點可以用“形散而神不散來概括.具體來說.有以下兩點:一是題材廣闊,二是形式靈活.手法多樣.

          短句

          怎樣閱讀古典文學名著

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          寒假里,不少同學正在閱讀古典文學名著,大家都希望找到一種把名著閱讀落到實處的有效途徑。筆者認為這條途徑就是將名著閱讀與中高考考點對接,有針對性地閱讀,在欣賞名著故事的同時,積沉文化,實現娛樂與考試的雙贏。具體方法是:1.欣賞古典文學名

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          摘抄經典文學名著

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          恩格斯說過這樣兩段名言,一是正面論述:“一個民族想要站在科學的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維。”二是反面論證:“蔑視辯證法是不能不受懲罰的”。一念之慈,萬物皆善。無論我此時是多么的彷徨迷茫,最終我都要過上自己想要的生活!人生不如意

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          先秦諸子散文中最有文學價值的是

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          文學價值不好界定,以下只是個人觀點:私以為,儒家的散文因具有教化意義,所以通俗易懂,文學價值不高。道家散文波詭云譎,天馬行空,美學價值高一些。墨家的文字佶屈驁牙,重思辯,文學價值更高。像楚辭中宋玉的幾篇賦文如《神女賦》可以算美學、文學價

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          外國文學史

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          1古希臘文學的四個時期:荷馬時代的希臘文學:主要文學形式是神話和史詩;(荷馬時代也稱英雄時代)奴隸制城邦國家形成時期的希臘文學:主要文學形式是抒情詩;“古典時期”的希臘文學:主要文學形式是戲劇(古希臘悲劇);“希臘化”時期的希臘文學:主要文學

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