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這幾天，我一直在看朱自清的散文，朱自清的散文寫得可真好，里面還用了比喻、擬人、夸張等等手法。
他的文章對我們有許多的教育意義，特別是《兒女》這一篇，里面有許多教育人的意思，但它不給你直接看到，而是隱藏在字里行間里。
比如有這樣一段：先是孩子們你來我去的在廚房與飯間里查看，一面催促我和妻發開飯的命令。
急促繁碎的腳步，夾著笑和嚷，一陣陣襲來，直到命令發出為止。
他們一遞一個地跑著喊著，將命令傳給廚房里的傭人，便立刻搶著回來搬凳子。
于是這個說：“我坐這兒！”那個說：“大哥不讓我坐！”大哥卻說：“小妹打我！”我就給他們調解、說好話。
但是他們有的時候很固執，我也就不耐煩，這便用著叱責了，叱責還不行，不由自主的，我的沉重的手掌便到他們身上了。
這段寫的是五個孩子吃飯時的表現，有搶凳子的，有搶座位的，一弄不好，“全軍覆沒”。
還有一段寫的是孩子們爭論碗和筷的事了：他說大碗好，你說小碗好；你說紅筷子好，他說黑筷子好；他要魚，你要肉；你要茶，他要湯……我是個暴躁的人，怎么等得及？不用說，老法子，將他們立刻制服了：有的哭，有的喊，家里就像唱戲一樣。
吃晚飯，他們就玩，各人主意不同，又爭執起來了，最后還是用老法子制服。
最為難的就是搶玩具的時候，他要這個，她也要這個，爭執不下，終于是非哭不可的。
他們還很頑皮，會鉆到床下，你追我趕，吵著鬧著，母親說他們像小狗似的。
讀了這一段，我是最有感受的。
我們做兒女的都要理解家長的一番苦心啊！家長打罵我們都是為了我們好，有些人卻不懂家長的苦心，像文中五個孩子這樣，又吵又鬧，一點都不聽話，最后還是被父親打，他們也就該長記性了，他們還很小，雖然不能做家務來減輕父母的負擔，但像他們這么小只要不吵不鬧就是幫家長忙了，家長會高興的。
再說，也不應該這么頑皮，萬一要是磕到哪兒，磕破了，不是又要家長操心嗎？不是又增加家長的麻煩了嗎？小孩子還是少惹事的好！減輕家長負擔。
讀了這篇文章之后，我想：我不能像文中的孩子那樣，我平時要多為父母著想，主動幫著做些家務，自覺、認真的學習。
特別是時間觀念要強，決不能再磨時間，因為我已經是六年級的“大”學生了，盡量不要父母操心，要做兒女該做到的事情。
