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          哪里有很唯美的散文集

          散文

          怎樣理解閱讀短文

          閱讀(266)

          1、熟悉回答閱讀題的語言。背課文的中心思想,看作文書里的點評,比較閱讀短文的答案和自己的有什么不同。2、按題型分類練習。有的是找句子,有的是寫感受,有的是說說句子的含義......3、按體裁分類練習。說明文、記敘文、議論文......4、練好

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          《春江花月夜》前八句意象并寫一段話

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          前八句,開篇點題,描寫春江浪濤連著海潮,一輪明月隨著海潮升起的壯觀景象。詩人以雄渾的筆觸描繪了眼前明月高懸,宇宙遼闊,江流宛轉,月色迷朦的壯闊景色。后八句,由景入情,以豐富的想象追溯到歷史的長河中去,由對江月的發問,進一層提出了“人生代代

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          都有什么作文各種作文內容大概是什么

          閱讀(282)

          記敘文各種表達方式綜合運用1敘述:把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。2描寫:是對人物的外形、動作、事物的性質、形態和景物的狀貌,變化所作的具體刻畫和生動描摹

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          語文的散文閱讀理解怎么解答才容易得分

          閱讀(283)

          主旨概括題、句子賞析題(考察修辭手法)、線索題、表現手法題(對比、借景抒情、借事喻理、托物言志、)描寫方法(正面描寫、側面描寫)、人物描寫方法(神態、動作、語言、外貌、心理);景物描寫方法(嗅覺、觸覺、味覺、視覺等);結構方式(總分、分總、總分

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          如何增強小學語文閱讀教學的趣味性

          閱讀(268)

          第一課時[環節一]激趣導入,明確目標。(1—3分鐘)操作建議:注意研究教學的起點,緊扣單元主題和學生學習實際,可采用談話、講故事、猜謎語、多媒體課件(圖片、歌曲、flash動畫)演示等靈活多樣的形式創設情境,激趣導入。然后由教師出示本節課的學習

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          如何在小學語文教學中開展綜合實踐活動

          閱讀(270)

          綜合實踐活動是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐性課程,是以活動為基本形式、以實踐為主要環節、以綜合為重要特征,與學生自身生活、社會生活和時代發展緊密聯系的一門課程.小學語文綜合性學習就是一種綜合性的實踐活動,它是以生活為

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          小學生閱讀應注意什么

          閱讀(283)

          讀書的積極意義不言而喻。唐朝著名詩人杜甫曾有“讀書破萬卷,下筆如有神”的至理名言。小學生正處于人生的起步時期,如一株株剛破土的幼苗,渴望吮吸知識的甘露,以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得,除了靠老師課堂上有限的傳授外,更需要學生

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          林清玄散文集少年版讀后感

          閱讀(337)

          在讀了林清玄的散文過之后給人一種回味無窮的感覺,作者那易懂的語言,卻又含著很深的寓意,哲理,讀《林清玄散文集》(少年版)有感作文800字。讀完后撼動了我的心這本書的封皮呈黃色,醒目卻不刺眼,與它的圖案十分相配:一陣風吹來,純白的蒲公英種子隨

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          我今年六十二歲求寫散文一篇

          閱讀(254)

          冬真的來了,坐在爐邊取暖。沒有雪的冬凄慘!小時侯的冬季還在腦海深處,大雪紛飛,雪中奔跑,雪中思考,雪中舞蹈,雪中抓雪花,雪中散步,雪中行走,雪中歌唱,雪中追趕,雪中矗立,雪中看雪中的人事物……雪是輕而寧重的傾訴,誰懂雪的含義?誰知雪的故事?誰明白雪的

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          六至十歲歌頌我的母親散文'

          閱讀(285)

          母愛是一種無私的力量,它像春天的甘霖,灑落在我們的心中,雖然它悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗成長.人的一生,在世界上一切的光榮和驕傲,都來自于母愛,母愛就是神圣的,它有時在我們最困難時給予我們力量,從生下來的那一刻起,人們就

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          五千字散文十六歲的花季

          閱讀(292)

          十六歲的花季二姐家的大外甥十六歲,今年中考,金榜題名,從劉家館子鎮考上了梨樹縣一中,做為舅舅,我無比的高興,因為我也算是看著你長大的,不會忘記你剛出生時的那雙眼睛,萌萌有神,嬌小而惹人憐愛,當時爸爸更高興,第一次當姥爺,每天晚上都做飯興沖沖往

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          十六歲我多了一份責任的600字作文

          閱讀(310)

          時光飛逝,日月如梭。一年年的成長,讓我不斷充實;一轉眼,我已不知不覺間步入了十六歲,我霎時間發現自己明白了許多……我已十六歲了,我明白了好好學習的重要性;十六歲了,我明白了成熟和穩重;最重要的是,十六歲了,我明白了責任。那是一個夏天,太陽發了

          散文

          中學生優美短散文

          閱讀(280)

          提供一遍白總是臆想《紅樓夢》的結局,繁華、衰落、歡喜、悲慟,春去秋來,人歌人哭,所有的興衰感慨,最后都消弭在“白茫茫大地真干凈”。原書已佚,但我想曹雪芹是會選擇以白為底來構造最終的意境的。白這樣一種似乎單調與單純的顏色,卻恰能承載《

          散文

          文章的類型有幾種

          閱讀(424)

          1、散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。特點:形散神聚:”形散“既指題材廣泛、寫法多樣,又指結構自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全

          散文

          語文的散文閱讀理解怎么解答才容易得分

          閱讀(283)

          主旨概括題、句子賞析題(考察修辭手法)、線索題、表現手法題(對比、借景抒情、借事喻理、托物言志、)描寫方法(正面描寫、側面描寫)、人物描寫方法(神態、動作、語言、外貌、心理);景物描寫方法(嗅覺、觸覺、味覺、視覺等);結構方式(總分、分總、總分

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          《魯迅散文集》《野草》的簡介100字

          閱讀(419)

          《黑道冷梟的陪心交易》“你好殘忍!”片刻后,上官璇好不容易才從喉嚨中擠出這幾個字。冷天煜停住了腳步,一直毫無表情的臉龐倏然變得陰狠:“人只有先學會自衛,而后攻之,難道這一點,作為特工的你不明白嗎?”“看來你已經過慣了這種走在刀刃上的日

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          魯迅經典散文全集上讀后感100字

          閱讀(459)

          讀《野草》有感魯迅先生審視了生命的本體,并且無情的剖析,最終看到了生命本質的陰郁而冰冷的面目.《野草》中處處彌漫著神秘的情趣,鬼怪的氣氛,整個兒好似一個變形夢魘的世界.歡樂,恐怖,青春,死亡……一切都使人透不過氣.那陰陽兩極的溝

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          魯迅散文節選,100字

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          壽鏡吾作為啟蒙老師,和藹方正、質樸博學,是傳統知識分子;章太炎是他景仰與尊重的革命家,他青年時思想激進、氣度瀟灑、知識淵博;藤野先生是一位樸素認真、嚴謹真誠的日本教授,對中國人無偏見,深為魯迅敬佩.

          散文

          散文葡萄與果實李雪峰

          閱讀(318)

          秋蟲在墻根的草叢里開始卿卿鳴叫了,就有雁陣從更遠的北方飛來,然后掠過村莊向南飛去。向_陽的山岡上,一樹的黃葉不知不覺就染黃了一片樹林,就像太陽遺忘在山岡上的一片陽光.然后那黃色順山而尚,只再幾個夜晚的工夫,它們便漫過山腰和山腳,幾縷沁涼

          散文

          四季雨中的散文

          閱讀(274)

          四季雨文/藍馨大自然給予了我們數不盡的瑰寶,春的萌動,夏的熱烈,秋的果實,冬的圣潔,還有和風細雨,電閃雷鳴。而雨則是大自然賜予我們最靚麗的瑰寶。我喜歡雨,尤其喜歡聽雨,那雨聲,和諧美妙,仿佛天籟之音。春雨春雨是位羞澀的姑娘,春天的雨,總是那樣

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          別了我的小學時代散文600字

          閱讀(313)

          從學會數數開始,從學會拼音字母開始,從學會慢慢成長的煩惱開始,我的人生就進入了一個嶄新的階段---小學。邁入小學的大門,開始了小學時代的生活。想來那些曾經經歷過的點點滴滴浮現在我的眼前。曾經的我們,一起參加勞動去拔草和掃地,每天的值

          散文

          散文《背景》的主要內容

          閱讀(657)

          那熟悉的背景不是媽媽炒菜時的背景,不是爸爸工作時忙碌的背景,也不是奶奶早起跑步時的背景,更不是小弟弟玩耍時的背景。那我熟悉的背影是誰呢?那熟悉的背景是那樣的忙碌,又是那樣的平凡,默默無聞,但在我心中,他的背景卻又是那樣的高大,時刻浮現在

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