允許,小品,戲劇不行更多追問追答追問
詩歌除外,可以寫散文詩嗎
追答不可以,那也算詩歌
追問噢
轉載請注明出處華閱文章網 » 初中生作文允許寫散文詩嗎
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詩歌除外,可以寫散文詩嗎
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[剪頭發作文]一天,我和媽媽去吃早飯,剪頭發作文。我要了一碗牛雜面,媽媽要了一碗肉絲面。我們吃完了早飯,媽媽就帶我去剪頭發。我和媽媽首先去了園夢理發店,那里已經沒有位子坐了,然后去了附近的一家理發店,小學六年級作文《剪頭發作文》。開始
今天,我才發現家里每個人的頭發都不相同。奶奶的頭發短短的,細細的,白色的頭發夾雜著幾根黑色的頭發。每個人的頭發都會長長,可是,我發現奶奶的頭發幾乎沒有生長。媽媽的頭發好像通心粉一樣卷,因為媽媽把她的頭發卷了。自從卷了頭發以后我就聞
在家里,每天我最反感的就是頭發掉了一地。這時,爸爸就開始喊起來了:“你看你,頭發掉了這么多,地板昨天才掃的,今天就臟了,叫你去剪頭發你不去剪,唉!”我嘟起小嘴,說:“誰叫你們要買白色的瓷磚呢,這樣有一點灰塵,就很容易看出來了!”但是,頭發掉了那么多
親愛的頭發:你們好!(我喜歡把頭發分成兩半,一半是左邊的,一半是右邊的。我把左邊的頭發叫左發,右邊的叫右發。)最近,我為了梳理你們的事,可是煩惱死了!你們……你們……唉,算了,一個一個來!左發,我最疼愛你了,什么?你說不是?右發可以證明啊!我每天早上都首
今天早上,我很早起床,發現爸爸媽媽還在睡覺。我心想:以前都是媽媽幫我扎頭發的。有時候媽媽把頭發扎緊了,我一低頭后面的頭發拉的很疼。有時侯媽媽又扎的太松,下午還沒到就亂了。今天我自己扎,松緊由我自己來掌握。我先把頭發用梳子梳平梳
上班的時候,我都要帶著那個白帽子,雖然當時威武有型(這是人家評價的)。但是脫帽子后,就露出了光潔的額頭,和上面一小撮塌陷的頭發,了無生氣。為此我十分擔憂。無論是萬人迷莫西干,還是F4長發飄飄,我從不曾有改變發型的想法。伴隨我讀書生涯的,總是
太陽暖暖的照射在大地上,清風吹過,那頭秀發被吹起,飄揚在風中,在陽光的照射下,閃耀著金黃色的光。多年前的那個晚上,一個女孩(男孩)在寂靜的夜里哭泣,美麗的女人被驚醒,女人匆匆跑到女孩身旁,撫摸著女孩的額頭。滾燙的溫度,讓女人心頭一驚,,
抒情散文《杜鵑花開了》,這是一篇寫植物的散文。但是,以擬人的手法采寫,運用杜鵑花與人生的坎坷道路相結合寫作技巧,描寫了杜鵑花,色彩繽紛,強大的生命力,不畏嚴寒酷暑,不因失去滋養的水分而自暴自棄,而是選擇堅強地活下去。經過九年的苦熬,等來了
如今的課堂教學,特別是語文課堂,往往追求大容量、快節奏、高密度。有的教師、甚至一些地區還以此作為評價語文課堂教學效果的重要標準。筆者對此所持的觀點是:未必見佳。課堂的教學內容是否大、教學節奏是否快、訓練密度是否強,關鍵應當看學
本人覺得留白主要分兩種第一種結局留白在寫作中的作用就是留下讓讀者思考參與情景的空間是一種加深主題的手法給了想象空間又在前文中有所提示第二種是情節留白讓讀者自由補白隨意想象拙見
“七千年夷族居地,三千載城郭硝煙;二千余運河文化,百余載工業搖籃。居齊魯之南首,鄰孔孟之北連;接蒙山之東域,通微水之西邊。”古城聽雨,英雄臺莊抵達臺兒莊古城的時候,恰是雨夜,一壇古城雨我仔細地收著,用以洗褪一路遠道而來的仆仆風塵。我抬眼,倦
觀書有感》(其一)朝代:南宋詩人:朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。《觀書有感》(其二)朝代:南宋詩人:朱熹昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。(古文中,“艨艟”也可作“蒙沖”)[編輯本
天心閣,步行街,沿江風光帶,世界之窗,海洋世界,南郊公園,植物園,石燕湖。遠一點就,大圍山,昭山,毛主席故居,岳陽樓,南岳衡山。。。
1、主要內容本書通過中國大陸的自然景物描寫一代中國人心靈的糾結。這是一本有關中國美學的書,深入淺出,用干凈漂亮的白話文字,來描述中國深沉的文化,以及抒發自我的情感。在《文化苦旅》中,作者游歷中國各地,追尋古人足跡,體會著中華文化生生
我們醫院真是棒紅包黑錢到處放醫生好比閻羅王不給紅包把血放護士就象殺豬匠不打安定直接綁管你餓死或渴死飯在廚房自己燙
摘下這童年的快樂收藏這快樂的童年回憶這歌謠的純真取走這純真的童年童年雖已快悄然離去但留給我們生命中最燦爛的時刻絢麗的道路上也有著荊棘但童年給我們了知識和勇氣讓童年打開所有的心窗讓孩子們勁情玩耍讓童年喚醒所有的沉睡讓孩子
月夜那個夏夜里,一個小女孩正在憶起白天里的太陽,月光趁著她凝望的時候悄悄地落下了幾棵大柳樹,大柳樹沙沙地低語著,而月光卻把整個小園全都撒上了一層銀粉,她還把小院也染白了,讓石磨盤發出了微微白光。然而這一切都被蘋果梨樹看見了,她笑著點
天上再也看不到翱翔的鷹了。現在的孩子也不玩"老鷹捉小雞"了。小時候,住在一大排高高的桉樹底下。小木房子,前面是荒草地,后面是野草地。藍天格外開闊。在草地里賽跑,有人喊:"老鷹!老鷹來啦!"小手遮住陽光,久久眺望著鷹。張開翅膀,凝在藍天心里的
鷹(散文詩)你有矯健的身姿、雄健的翅膀曾經你搏擊長空、展翅去翱翔試于云彩比高府身望眾鳥誰與你媲美昔日的天空之王今日的家處處鐵壁冷墻昔日的輝煌襯托的只是悲傷眼睛里再也找不到金光雄健的羽翼也只被觀賞偶爾抬頭去望蔚藍的天眼里的
鷹我披著一肩的風霜在冷風中穿行,孤獨的像只鷹。靈魂戴著微笑的面具靜視前方:未來是眼前的天空,天空里有我,我是鷹!一個人孤單的久了,以至于忘了自己。展著雙翅的雄鷹在天空中滑行,巡視眼前的廣大,迷失在身下的虛空里。是漠視,是孤傲,抑或奮翮前行
江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南。我去過江南。那里的風景是極美的,又有著似曾相識般的熟稔。我記得春天日出的時候,如果站在江邊遙望,遠處的花兒紅的像烈火一樣,仿佛燃燒欲去。那一片江水,卻又碧綠清澈,竟能透出
人的一生中,發生著很多的事,有美好的,也有痛苦的,有些會隨著大腦的記憶一直伴隨著人的一生。美好的事能讓人回味一生,痛苦的事也能讓你一生刻骨銘心!我一直忘不了我曾經所做的一件錯事……“瞧!這個東西真好看!”時光倒流回到了三年級,一天中午,我