來得突然——伴著一陣陣清涼的微風，跟著一縷縷薄薄的云霧，雨，輕輕悄悄地來了……
先是聽見它的聲音，從很遠的天邊傳來，從很高的塔上傳來——
沙啦啦，涮啦啦……
像一曲優美動聽的歌謠，奇妙地從四面八方飄然而起，逐漸響亮起來，清脆起來，由遠到近，由遠至近……
雨聲中，每一片樹葉，每一叢綠草，每一朵落花，都變成了輕捷奇妙的琴鍵。
細細的雨絲是無數只輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首動聽的小曲，每一個音符都帶著美麗的色彩。
雨改變了景物的顏色，色彩層次多得幾乎難以辨認，有橙色、綠色，有土黃、淡黃，還有火一樣的紅色。
在雨中，所有景物的顏色都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得醒目，綠得透明，仿佛會流進我的眼睛。
這雨中的綠色，是畫家的調色板上難以調出來的，然而只要見過，就很難忘記。
記憶宛如一張干燥的宣紙，這綠，伴隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
還不知什么時候，雨，悄悄地停了。
風，也屏住了呼吸。
遠處，一只百靈鳥開始啼囀，仿佛在吐訴著雨后的喜悅。
近處，凝聚在樹葉上的小雨珠還斷續地往下落著，滴落在路旁的水洼中，發出一種美妙的脆響——
嘀——嗒——嘀——嗒……
宛如是雨后的余韻。
雨來的突然，先是聽見它的聲音，從很遠的江里傳來，從很高的大廈上傳來——嘩啦啦，嘩啦啦……像一列火車經過我們，逐漸模糊，由小而大，由大而小……雨水落在湖面上，變成了一朵朵雨花，在雨的旋律的伴奏下，這仿佛成了一場盛大的舞會，雨就是這場“舞會”的
寫雨好了來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，輕輕悄悄地來了……先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來，響亮起
雪（仿寫課文《山雨》）人們都說濟南的冬天是美好的，在這美好的冬天里，雪并不是稀客。我非常喜歡雪，喜歡它潔白無瑕的樣子。淘氣的云不知什么時候悄悄地遍布天空，要下雪了。不一會，純潔的雪紛紛揚揚地飄落下來，與下雨截然不同是，下雪是毫無聲息的，在
月亮下，山中的每一塊石頭、每一片樹葉、每一朵小花，都成了一只只婀娜多姿的小精靈。隱隱若現的碎光宛如森林里的明燈，在月光的照耀下小精靈扭動著自己的細腰，每一個舞蹈都帶著美麗的色彩。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？——《匆匆》在逃去如飛的日子里，在千門萬
①結構上的作用：作鋪墊、總領全文、引起下文、設置懸念、埋下伏筆、承上啟下、照應、貫穿全文的線索、總結全文、點題。②內容上的作用：概括段落內容，表現了人物的情感、性格，突出了的中心。句子開頭的作用：一是內容上，概括這一節的內容，與下文
1、作用開頭：統領全篇；引起下文，為下文做鋪墊；營造氛圍；開篇點題；設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。中間：單獨成段，起承上啟下的過渡作用；處于段末，起總結上文引起下文的作用；對比反襯；伏筆鋪墊。結尾：首尾呼應，使文章結構完整、嚴謹；總結全文；篇末點題；深化
用心研磨歲月汗滲入筆尖思想常幻神游揮筆舞天地智者隱士書簡陋室唯有墨寶伴修身養趣心中敞亮自有君來往山水間日月現風勁吹雨中雁閣樓間伊人臉石橋下魚兒歡對飲春秋笑看滄桑一筆各不同花開幾度淚灑情懷一筆道不盡水墨人生紙上走筆下生輝
宗炳《山水畫序》圣賢暎于絕代，萬趣融其神思。余復何為哉，暢神而已。神之所暢，熟有先焉。圣人含道暎物，賢者澄懷味像。至于山水，質有而靈趣，是以軒轅、堯、孔、廣成、大隗、許由、孤竹之流，必有崆峒、具茨、藐姑、箕、首、大蒙之游焉。又稱仁智
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是啊，現在的我，是多想讓時光停留，不想長大啊！我總是害怕，害怕童年會離我遠去。可時光不等人，總是匆匆流去。長大了，那么多的煩惱和悲傷迎面而來，我再也不能盡情地玩耍，再也不能盡情地哈哈大笑。長大了，有些東西會隨風飄去，五彩的漫畫書、酸甜的零食
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