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          如何做好散文閱讀

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          散文雖然“形散”,但卻“神聚”,總有一條線索貫串、一個主題統率.所以,只要我們認真閱讀、仔細體味,就可以準確地理解和把握其情感或主旨,成功地解決問題.其基本要點如下:

          一、理清線索,明確思路.

          散文的結構線索有時間、空間、物件、情感和邏輯線索等,材料是依線索展示的,思想是隨線索發展的,事理是循線索演繹的.所以,抓住了線索,吃透了思路,就從總體上抓住了文章的綱,把準了文章的脈.

          二、分析材料,把握主旨.

          散文之“散”,往往來自于聯想(相似、相關、相反、因果等等),聯想的各個方面,都是為表現主旨服務的.所以我們對散文中描寫、引述的事物進行分析,弄清其聯結點,弄清其異同,然后加以歸納綜合,把握文章的主題.這種分析還需注意景物描寫的感情色彩,引述事物的內涵意義.某一景、物的象征性等等.

          三、推敲語句,抓住關鍵.

          閱讀散文還要善于抓關鍵的語句,包括“文眼”———情感性極強并顯示全文基調或綜合性極強能串聯全文材料、哲理性極強能突出全文中心的語句,文中多次出現的句子或詞語,顯示事物特征、風貌的句子或詞語,強烈的抒情句或歸結性強的議論句等.此外還應注意雙關句、含蓄句(言外之意)、運用修辭手法的句子.

          四、注意題目,聯系作者.

          凡有題目的閱讀材料,應分析題目,因為有時題目能夠顯示有關線索、情感或主旨的信息.如果是著名作家的作品,應聯系作家思想、生平、風格,以及時代背景,來幫助理解作品.

          如何做好散文閱讀

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          散文

          50字的關于橋的故事

          閱讀(413)

          糖橋——相傳,三官(今光明)鎮繼芳橋原是頂破竹橋,來往行人,非常危險。有一天,有個換糖者走過,就說:“這橋這么沒人修?要是我有了錢,造頂新的。”一次,換糖者在一戶破落官史人家,換著一對金彌陀,從此發了財。于是,他籌集一等石料,聘來巧匠,拆去竹橋,建造三

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          造路或建橋捐款哪個功德大?

          閱讀(734)

          哪個都大,卻又不怎么大。說都大,是因為都可以造福眾生,說不大,是因為你的發心太小。佛陀時代,有個乞丐姑娘想要供佛,就用自己乞討來的幾文錢去買一瓶香油供佛點燈,這幾文是她的全部所有了。路上,剛好看見國王用馬車拉了一馬車的油去供佛。天亮了

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          重慶楊公橋的來歷

          閱讀(1104)

          楊芝瑞,當涂舉人,明崇禎十三年任慶元知縣,為人披肝露膽,精勤敏練,潔己愛民,對百姓事言而守信,孜孜為百姓根本計慮,多有建樹,故尊之為楊大夫。慶元縣城城北五十步的地方原有橋,嘉靖末被水沖毀,后經萬歷年又建又毀,到楊芝瑞就任慶元知縣時已有六十年沒

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          如何解釋在寺廟里捐贈造橋鋪路的功德

          閱讀(3209)

          三寶一體,僧人是佛法脈傳承的主體,供養僧眾等同于幫助佛法住世,而佛法住世,就可以持續的讓眾生得到佛法而獲得解脫,所以獲得的功德也無法量化。修橋鋪路也是一樣,一座橋一條路,給人提供交通便利,只要有人在上面走,就會產生功德。這種能夠持續產生

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          捐款修路功德榜如何寫

          閱讀(2704)

          首先是標題,就是你現在寫的這樣。然后簡要敘述事情的主要內容,然后寫出捐款人名字以及捐款金額,捐的很少的,而榜上又沒多余地方時,可以寫:“另有出資大眾芳名,因篇幅有限,就不一一列出了。大眾公德一般無異”!最下面寫管理善款的機構名。

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          如何書寫寺廟功德榜

          閱讀(1307)

          功德榜應該指的是用紅紙和毛筆寫出來的榜,與功德碑的寫法略有區別。功德榜的寫法:1、基本結構:標題+緣起+名單2、主要內容:標題可自擬,如捐資修復某寺功德芳名榜。緣起主要是說明為什么有這樣的功德可以給大家來做,做了以后會有什么功德。名單

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          求延安清涼山導游詞急

          閱讀(492)

          【觀音閣】各位請看,在白云觀的后面有一座山峰拔地而起,山峰之上高高矗立著一塊巨石,在山峰與巨石結合處,嵌夾著一些小的圓形石頭,就象是一片片蓮花的花瓣。這就是當年觀音菩薩降下用來鎮住惡龍尾巴的那朵蓮花。從遠處看,這處拔地而起的山峰再

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          如何做好散文閱讀題

          閱讀(442)

          說明文要抓住文章說明的是什么,凡是介紹這個東西或事物的,用筆勾出來,在根據問題選擇...議論文找論點,論據,看作者的觀點散文,找主旨拉,最重要是感覺.反正我的經驗是先看問題,根據問題在文章中定位,在去細找答案實在不行不會的就從文章

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          怎樣做好散文閱讀寫好作文

          閱讀(422)

          散文閱讀的確是高中生的一個難點。散文有敘事或議論為主的,但大量的優秀散文為借景(物)抒情、即事抒情。你要提高散文閱讀的水平,得先從散文閱讀的量和質上下功夫。除日常的課堂學習之外,你最好每星期從書報刊選一二篇二千字左右的散文仔仔細

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          祭奠親人的古詩

          閱讀(469)

          1、《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》——宋代蘇軾十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。譯文:你我夫

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          祭奠親人的詩句

          閱讀(627)

          悼亡詩沈約去秋三五月,今秋還照梁。今春蘭蕙草,來春復吐芳。悲哉人道異,一謝永銷亡。簾屏既毀撤,帷席更施張。游塵掩虛座,孤帳覆空床。萬事無不盡,徒令存者傷。悼室人詩江淹佳人永暮矣,隱憂遂歷茲。寶燭夜無華,金鏡晝恒微。桐葉生綠水,霧天流碧滋

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          祭奠親人的話

          閱讀(387)

          看到人們這么努力的捐錢,我又明白了世界上的一種愛!當看見父母教育子女時,我明白了一種愛,那就是父愛和母愛.當看見老師教育學生時,當時大家都覺得很討厭,但長大之后就明白了,他們都很感謝老師.我又明白一種愛.當看見我們班的錢琴芳同學

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          一年里什么時候要去祭奠自己的親人

          閱讀(597)

          按中國的傳統一般是每年的清明節去祭奠自己的已逝的親人,拿束鮮花或是故人曾經喜歡吃的東西,去他(她)的墓前看望,表示對已故親人的深切悼念,還有就是親人逝死的日子和親人的生日,我國的有些地區也會在家里或是去墓地悼念親人

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          祭奠親人離世49天的詩詞

          閱讀(581)

          昨日悲歌辭親去,今朝哀戚尚有余。荏苒光陰容易過,四九回身何處居?誰曾紅塵留遺愛?我亦懷思滂沱雨。惟愿天道酬仁善,天上人間休掛慮。

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          初中語文各種閱讀的類型和語言的特點

          閱讀(401)

          記敘文---以記敘為主的文章。兩類型:寫人、敘事三順序:順敘、倒敘、插敘六要素:時間、地點、人物、事情發生的起因、經過、結果表達方式:以記敘為主兼用議論、抒情、描寫、說明議論文——以議論為主的文章。兩類型:立論、駁論三要素:論點、論

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          我會寫散文詩歌可以找個什么工作

          閱讀(408)

          有學歷否?有知名度否?會拍馬屁否?會討人喜歡否?看清楚吧,這早已不是只憑夢想就可以成功的年代,當然,如果你可以花大筆錢炒作和戴上個XXX美女作家的名號,你可以當我什么都沒說這就是這個世間,冷漠無情,我早就在被強制撤學的時候就已經明白,再好的文

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          把詩該成散文

          閱讀(366)

          悠·靜·夢《靜夜》詩改散文悠.夜深深沉沉清雅略帶一絲憂傷。夜空是那樣神秘又是如此美妙令人向往。竹林深處夜給它增添一分墨色在飄逝的葉片之上鋪了一層黛色地毯。輕輕撥開纏繞的竹林之枝窸窣的聲音悄然入耳清涼入人心底。空氣中醞釀

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          忘記與銘記散文

          閱讀(401)

          忘記與銘記一??席慕蓉說:“生命是一條奔流不息的河,我們都是那過河的人。”??看見“忘記與銘記”這個2005年高考題目,我的腦海不禁浮現這樣一幅場景:一個人在長河中航行,形形式式的人和事在他的身邊輪番上演。河的左岸是忘記,右岸是銘記,他就在

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          陽光的香味林清玄閱讀答案

          閱讀(500)

          1.共4分。春末,我在南方小鎮一位農夫家作客,(1分)和他一起在場上曬谷子,(1分)在農夫的引導下嗅到了(發現了)陽光的香味。(2分)2.共6分。用了比喻、擬人修辭。(2分)生動形象地(1分)描寫出春天生機勃勃的景象(或生動形象的描寫出春天春光燦爛、鮮花盛開、

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          先秦敘事散文中哪一部作品文學性最強?

          閱讀(712)

          先秦歷史散文中,最有文學性的應當是《左傳》和《戰國策》《左傳》是先秦時期最具文學色彩的歷史散文:第一,文學性的剪裁和歷史事件的故事情節化.《左傳》敘事的濃厚的文學色彩主要表現在兩個方面,一是富有文學表現力的剪裁功夫,另一個是

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          請問魯迅回憶性散文集是

          閱讀(617)

          魯迅回憶性散文集是《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅先生的一本散文集,收入魯迅先生1926年所作回憶散文共10篇。其中前五篇寫于北京,后五篇寫于廈門。最初陸續發表于《莽原》半月刊,

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          初中生的散文600字左右

          閱讀(401)

          遺忘那瞬間時間總是匆匆而過,卻不為某一瞬間停留一刻,不曾那春天妖艷的花兒而惋惜,不為那歲月繁華或蒼傷而停下腳步,在感到幸福的瞬間人們總是祈望時間定格起來,嘗試到歲月的孤獨每一刻卻似度日如年希望時間毫不遲疑去逝去,希望記憶里的那瞬間

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