華閱文章網1.要符合教學目標,要圍繞本課時教學的重難點來設計.
2.具體的還要看你設計的是簡案還是詳案、
（1）簡案只要大致將你的教學流程寫下來就可以了.
（2）詳案要將你上課時的具體過程包括你的語言,學生可能出現的回答等都寫下來.
轉載請注明出處華閱文章網 » 散文教學的備課和教學設計應該注意哪些內容
請問中班繪本散文詩【綠色的夢】詳細教案
中班語言活動：散文詩《綠色的夢》活動目標：1.理解散文詩的內容，嘗試朗誦優美的詩句。2.體會散文詩優美、寧靜的意境，表達對綠色的喜愛之情。活動準備：PPT、搖籃曲音樂、散文詩活動過程：一、引題1.出示“夜晚”圖，引出“夢”師：你們看這是什么時
如何在散文教學中進行審美教育
首先，確定滲透傳統文化的主陣地——語文課堂。課堂是學生生命成長的原野，而語文課堂就是學生培養、提高自己文化素養，豐滿生命、鍛造生命的樂園。所以，在語文課堂上不僅是要傳授語文知識，更要注重滲透傳統文化。因此，在語文教學中，要根據語文教
如何解讀初中現代散文并選擇相應的教學策略
“初中語文現代文學作品教學策略”，這是一個大話題，更是一個復雜的問題。首先“教學策略”就是一個泛化概念。國內外學者對它有很多界定，代表性的觀點有三種：施良方：“教學策略是指教師在課堂上為達到課程目標而采取的一套特定的方式或方法。
如何在初中語文古詩文教學中滲透傳統文化
如何在語文教學中滲透傳統文化如何在語文教學中滲透傳統文化，是本人自走上教師崗位即開始思考并努力付諸實施的重要課題。自2002年至今，本人在每天的語文教學中，從備課、上課、布置作業等環節入手，尋求滲透傳統文化的途徑和方法，爭取在每一堂
笑著活下去里的程剛是誰
夏德俊生日：2007-01-01星座：巨蟹座現住地：北京-東城區籍貫：北京-東城區民族：漢族教育經歷：北京廣播學院02表演本科班身高：179厘米體重：68公斤胸圍：0厘米腰圍：0厘米臀圍：0厘米語言：普通話特長：表演,唱歌,舞蹈職業：影視演員(影視)【電視劇】中央臺電視劇
霧里青散文大賽揭曉
"霧里青杯”華語散文大賽獲獎作者名單一等獎（新疆）董立勃：感謝茶二等獎（黑龍江）阿成：品霧里青茶記（福建）楊少衡：霧里茶緣三等獎（上海）孫建成：與徽茶有關的往事（福建）劉曉閩：穿越三百年的情緣（安徽）徐琳：茶香女人優秀獎陳妍妍：魂青夢霧洪放：問茶霧里青胡進：我
《笑著活下去》里面的程剛是誰演的
夏德俊姓名：夏德俊生日：1981.07.02身高：179cm體重：68kg學歷：北京廣播學院02表演本科班家鄉：遼寧省遼陽市愛好：唱歌、游泳、籃球、健身、舞蹈、曲藝、下廚等優點：善良、真誠、熱情、有責任心、廚藝好……圈內好友：戚跡廣告：
如何教學寫景狀物散文—以《荷塘月色》為例教學設計
寫景狀物的散文名篇，一般都具有四個特點,即寫景美、情味濃、意蘊深、語言美。要學好寫景狀物的散文，在教學設計、教學目標、教學重點和教學思路的確立上，必須努力體現以上四點。下面以《荷塘月色》教學設計為例，來具體闡釋教學寫景狀物散文
汪曾祺的《看見平凡》中的了二十三篇散文分別是哪些?
二十三篇散文分別是：《我的家》、《我的祖父祖母》、《我的老師沈從文》、《西南聯大中文系》、《金岳霖先生》、《泡茶館》、《文章余事》、《傳神》、《文人與書法》；《故鄉的食物》、《菌小譜》、《尋常茶話》、《小樂胃》、《手把肉》
汪曾祺散文《歲月鐘聲》為什么用那么多的筆墨寫詹胖子
史家傳統的記人筆法是“不虛美，不隱惡”，作者也將詹大胖子這個人物放在現實生活中進行客觀地描述，使這一人物的優缺點都很鮮明。請分別概括出能夠體現詹大胖子優點與缺點的事各一件。歲月鐘聲汪曾祺我讀的小學是縣立第五小學，簡稱五小，在城北
鄧稼先簡介600字
鄧稼先，九三學社社員，中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。1924年出生于安徽懷寧縣一個書香門第的家庭。1935年考入志成中學，在讀書求學期間，深受愛國救亡運動的影
鄧稼先的資料（300字）
鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，中國杰出的科學家、中國“兩彈”元勛，先后畢業于西南聯合大學和美國普渡大學，獲物理學博士學位，1950年回到祖國；他參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一；從原子彈、
鄧稼先課文的一切內容謝謝
第一部分，在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。作者以1898年西方列強瓜分中國的情況為例，說明舊中國是怎樣“任人宰割”。今天，中國人民“站起來了”，“對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先
《鄧稼先》是一篇什么散文
《鄧稼先》是一篇至情至美的回憶性散文，是揚振寧先生寫給自己的摯友——“兩彈元勛”鄧稼先的一曲最深情的挽歌。文章以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來的民族情節，50多年朋友深情為基調，用飽醮情感的筆墨介紹了一位卓越的科學家、愛國
請問中班繪本散文詩【綠色的夢】詳細教案
中班語言活動：散文詩《綠色的夢》活動目標：1.理解散文詩的內容，嘗試朗誦優美的詩句。2.體會散文詩優美、寧靜的意境，表達對綠色的喜愛之情。活動準備：PPT、搖籃曲音樂、散文詩活動過程：一、引題1.出示“夜晚”圖，引出“夢”師：你們看這是什么時
如何在散文教學中進行審美教育
首先，確定滲透傳統文化的主陣地——語文課堂。課堂是學生生命成長的原野，而語文課堂就是學生培養、提高自己文化素養，豐滿生命、鍛造生命的樂園。所以，在語文課堂上不僅是要傳授語文知識，更要注重滲透傳統文化。因此，在語文教學中，要根據語文教
如何解讀初中現代散文并選擇相應的教學策略
“初中語文現代文學作品教學策略”，這是一個大話題，更是一個復雜的問題。首先“教學策略”就是一個泛化概念。國內外學者對它有很多界定，代表性的觀點有三種：施良方：“教學策略是指教師在課堂上為達到課程目標而采取的一套特定的方式或方法。
如何在初中語文古詩文教學中滲透傳統文化
如何在語文教學中滲透傳統文化如何在語文教學中滲透傳統文化，是本人自走上教師崗位即開始思考并努力付諸實施的重要課題。自2002年至今，本人在每天的語文教學中，從備課、上課、布置作業等環節入手，尋求滲透傳統文化的途徑和方法，爭取在每一堂
霧里青散文大賽揭曉
"霧里青杯”華語散文大賽獲獎作者名單一等獎（新疆）董立勃：感謝茶二等獎（黑龍江）阿成：品霧里青茶記（福建）楊少衡：霧里茶緣三等獎（上海）孫建成：與徽茶有關的往事（福建）劉曉閩：穿越三百年的情緣（安徽）徐琳：茶香女人優秀獎陳妍妍：魂青夢霧洪放：問茶霧里青胡進：我
寫一篇或一首關于雪的詩或者散文是關于愛情的要求原創
還需要我再發一遍么更多追問追答追問姐姐，那個……追答嗯？追問我希望你再幫我寫一首或一篇追答寫什么。。。追問不過寫不寫我也會采納關于雪的愛情散文，句子要優美，姐姐追答是愛雪。。還是雪中發生的愛情？你在泡妞？追問愛雪，不是泡妞，是
幫我想想和雪有關的浪漫情話最好是詩歌散文
千帆過盡，誰與誰曾從紅塵深處走過，燈火闌珊，誰與誰曾隔著紗窗凝眸依柔情。風吹花落，云煙空留，當記憶在輪回的塵煙中消散時，誰又遺忘了誰！——題記一月的天空，蒼茫遙遠，不知蘊藏了多少不為人知的期盼。天，飄灑著迷迷蒙蒙的雪，伸開手，靜靜的看雪飄落在
初中語文散文題答題技巧（各種題型都要涉及）
(一)、明確概念(二)、理解特點:形散：1、、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物2、表現手法靈活多樣：象征、襯托、對比、3、表達方式不拘一格：往往以抒情為把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。神聚：主題集中鮮明(三)、散文的分類(1)抒情散文(2)記敘散文