華閱文章網錯,是一篇回憶性散文
寫的是作者巴金回到多年未回的家鄉的所見所聞,所引發的回憶
這與游記是完全不同的
游記散文是指從家(自己的居所)到某個地方(風景或名勝)游覽的經歷,感想,而《愛爾克的燈光》不是這個類型
轉載請注明出處華閱文章網 » 《愛爾克的燈光》是一篇游記散文對或錯
《愛爾克的燈光》中的燈光寄托了巴金什么樣的思想感情
“愛爾克的燈光”是一個歐洲古老傳說，是巴金在法國留學時從一本教科書上讀到的。在哈立希島上，姐姐愛爾克每晚在窗前點一盞燈，等候出海的弟弟歸來，最后帶著失望進入了墳墓。愛爾克雖然沒有等到弟弟，但那盞燈卻幫助了許多航海的人。這個傳說謳
《愛爾克的燈光》主要內容
(基本內容）愛爾克的燈光原指一個歐洲的古老的故事,姐姐愛爾克等待出海遠航的弟弟,為怕弟弟找不到回家的方向,總是點上一盞燈為弟弟引航,結果最終死去也沒有等到弟弟回來(詳細見注釋)。巴金的經歷跟這個故事很像,他出了遠門不久姐姐就去世
巴金《愛爾克的燈光》
長宜子孫”，即適宜子子孫孫能久長過上美好、穩當的生活。古往今來，做長輩的幾乎都為此朝思暮想，慘淡經營。然而，究竟怎樣才算“長宜子孫”卻又樂山樂水，各有各的思考和安排。“長宜子孫”是封建家長對自己家庭的一種要求與期許，希望自己建立起
急求教育方面的文章散文2000字左右優美一些
陶行知先生說：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”要想喚醒學生的情感，教師應該首先是一個富有情感的人。德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展培養自己的情感，他就不能發展和培養好別人的情感。”教
要一篇2000字以上的散文
夕陽透入書房作者：馮驥才我常常在黃昏時分，坐在書房里，享受夕照穿窗而入帶來的那一種異樣的神奇。此刻，書房已經暗下來。到處堆放的書籍文稿以及藝術品重重疊疊地隱沒在陰影里。暮時的陽光，已經失去了白日里的咄咄逼人；它變得很溫和，很紅，好像一
近十年來的高考作文題
1998年高考作文題目：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》1999年高考作文題目：假如記憶可以移植2000年高考作文題目：答案是豐富多彩的2001年高考作文題目：誠信2002年高考作文題目：心靈的選擇2003年高考作文題目：感情
近十年高考作文題分析對2017年高考有何啟示
“語文--想說愛你不容易”，世界更演繹著平凡真實的人生，積累不了什么知識，文體不限：高考恢復30周年，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。【乙】把兄弟倆分開詢問：《問》生活中，然后將名單交給班主任：1：1．全國卷Ⅰ作文題目(河北，他們說汽車在路上爆胎
拿到一篇閱讀理解文章該如何下手先怎么樣做
當你拿到一篇閱讀時，首先第一步：有標題的讀標題。這里面有時會對理解文章和做題（題中的主語什么的）有幫助。然后通篇的閱讀文章一遍，了解一下內容，開始看題。題中如果說了在哪段，就認真去讀那段，再答題。若題中有特殊句子，在文章中把它畫出來，再看
怎樣讀懂一篇文章怎樣做好閱讀理解
這或許正如美國著名心理學家斯圖爾特·M·基利所言：“若是旁人的觀點是一目了然，其思想精髓總是清澈明晰，呼之欲出；若是文人墨客總是雄辯滔滔，勢貫古今，更是運籌帷幄，百言不殆，那該是何等愜意!果真如此，則可把思考的責任讓諸旁人，我們只管去輕松愉
語文閱讀理解要怎么做才能把一篇文章理解透
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，尤其是在高考中，它的高難度、低得分和極強的主觀性已為歷年語文高考的實踐所證明。我覺得要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點：第一、巧用信息整體把握閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀
朱自清是一個怎樣的人
他是一個對國家巨大貢獻的人.并是出色的現代散文家、語文教育家，文學家，詩人,學者朱自清是現代散文家、語文教育家，文學家，詩人,學者，民主戰士。男字佩弦，原名自華，號秋實，筆名余捷、柏香、白水、知白等。原籍浙江紹興，1898年出生于江蘇東海，原名
關于《月臺》這篇文章的閱讀答案
1、表達人在很多時候，都在匆匆而過，都在選擇2、表達作者對大陸的思戀，心在大陸，歸來了，卻不能留下，還是要離去，無法扎根的痛苦3、沒有看到劃線的4、開始說的月臺是車站的，第二說的是人生朋月臺
老師讓寫散文,怎摸寫啊?
淚的力量（二等獎）一(4)余檉煒有人說過老師像一根蠟燭，照亮了無數人卻把自己融化；有人說過老師像一個吸塵機，把學生心靈的灰塵吸得干干凈凈；有人說過老師像播種機，在學生身上播下理想的種子。我覺得您是一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五
張曉風的畫晴是記敘性散文嗎?
喜歡被余光中評為“健筆如云，煥美如詩”的張曉風，她的散文以詩性的語言而著稱，古典詩詞歌賦典故在她的筆下層出不窮。看完《畫晴》，不僅僅是跟隨她在晴天的鄉村里欣賞了沿途的景致，而且透過她瑰麗的文字領略到了冬天里的一團喜悅、一腔溫柔、
《愛爾克的燈光》中的燈光寄托了巴金什么樣的思想感情
“愛爾克的燈光”是一個歐洲古老傳說，是巴金在法國留學時從一本教科書上讀到的。在哈立希島上，姐姐愛爾克每晚在窗前點一盞燈，等候出海的弟弟歸來，最后帶著失望進入了墳墓。愛爾克雖然沒有等到弟弟，但那盞燈卻幫助了許多航海的人。這個傳說謳
《愛爾克的燈光》主要內容
(基本內容）愛爾克的燈光原指一個歐洲的古老的故事,姐姐愛爾克等待出海遠航的弟弟,為怕弟弟找不到回家的方向,總是點上一盞燈為弟弟引航,結果最終死去也沒有等到弟弟回來(詳細見注釋)。巴金的經歷跟這個故事很像,他出了遠門不久姐姐就去世
巴金《愛爾克的燈光》
長宜子孫”，即適宜子子孫孫能久長過上美好、穩當的生活。古往今來，做長輩的幾乎都為此朝思暮想，慘淡經營。然而，究竟怎樣才算“長宜子孫”卻又樂山樂水，各有各的思考和安排。“長宜子孫”是封建家長對自己家庭的一種要求與期許，希望自己建立起
急求教育方面的文章散文2000字左右優美一些
陶行知先生說：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”要想喚醒學生的情感，教師應該首先是一個富有情感的人。德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展培養自己的情感，他就不能發展和培養好別人的情感。”教
要一篇2000字以上的散文
夕陽透入書房作者：馮驥才我常常在黃昏時分，坐在書房里，享受夕照穿窗而入帶來的那一種異樣的神奇。此刻，書房已經暗下來。到處堆放的書籍文稿以及藝術品重重疊疊地隱沒在陰影里。暮時的陽光，已經失去了白日里的咄咄逼人；它變得很溫和，很紅，好像一
林散文摘抄
駐愛的森林（散文）作者：七明詩寶帶著思緒，到森林里走一走；看看那些親切而又熟悉的林木，聽聽久違了的嘩啦啦作響的風聲；是花花草草和靜水清潭、是崇尚大自然的心靈；伴著悠然而生的顆顆晶瑩露珠，吟唱一番住愛的森林；很想，讀懂森林；童年時，就被告知在森林
冰心不為什么散文
作者文字可分為兩個時期：第一時期注重細致綿密的描寫。第二時期則文句較為單純，表現一種素樸的趣味。朱自清說：「書中文字頗有濃淡之別……平伯有描寫的才力，但向不重視描寫。雖不重視，卻也不至於厭倦，所以還有《湖樓小擷》一類文字。近年來他
名作家的中秋節的散文
在我這里，中秋只是一個概念；中秋的月亮就只是一個記憶或是一個美好的夢想了。這是一個霉雨的季節。鄉間的秋收正緊鑼密鼓地進行，家家小院里都晾曬著新打下的谷子，由于很少金色的陽光，多半是潮濕和霉爛，一股不適的氣息總是醞釀在空氣中。今年的