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閱讀下面三篇文章，完成7－18題。
（一）
茫茫太空中，生活著很多人造衛星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會染上一些“疾病”。
人造衛星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。
一種是“不治之癥”。
一般來說，人造衛星的運行軌道越高，壽命越長。
我國在1970年發射的第一顆衛星，軌道高，已經幾十歲了，仍在太空運行。
一些低軌道的人造衛星，壽命短，有的才運行幾個月，甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態失控，最終隕落。
這種“重癥”，是很難治好的。
另一種是“小毛病”。
1966年，前蘇聯向月球發射了一顆衛星——“月亮10號”。
這顆衛星繞月飛行不久，就報廢了。
因為這顆衛星上用的是化學電池，電力用光了，也就失效了。
其實，當時衛星上的儀器都完好無損，倘能派出“太空醫生”，換上新電池，就不會報廢。
也有的是“急性病”。
1970年美國發射了“阿波羅13號”，起飛后46小時，飛船里的一個燃油箱爆炸了，使飛船無法完成太空科研任務。
三名宇航員歷盡艱辛，才使生了“急性病”的飛船濺落在太平洋上。
衛星或飛船生“急性病”，需要“太空醫生”及時趕來搶救。
誰是最合適的“太空醫生”呢？1981年，美國“哥倫比亞”號航天飛機飛上太空，成功地進行了人類歷史上第一次航天飛行。
從此，航天飛機成為“太空醫生”極其合適的“候選人”。
為什么人們會看中航天飛機呢？
這是因為航天飛機可以來回于地球和太空之間，一般可以重復使用100多次，使花錢如流水的空間科學活動大大降低了費用。
據美國科學家統計，“阿波羅”太陽觀測衛星發射5次，耗資達200多億美元，而航天飛機飛行一次，大約只花費1000萬美元，這比重新發射一顆衛星要合算得多。
隨著航天飛機技術的改進，它的飛行成本還將進一步降低。
另外，航天飛機返回之后，一般經過兩星期檢修，又可上天，使用方便。
科學家建議，今后在發射宇宙飛船或人造衛星時，應同時讓一架航天飛機進入待命狀態，一旦飛船或衛星在發射后生了“急性病”，“太空醫生”就立即出發，及時進行搶救。
（根據有關材料改編）
7.給文章擬一個合適的標題。
8.根據本文提供的信息，完成下面表格。
“疾病”類型 病因 結果
“不治之癥” 軌道低
“小毛病”
“急性病” 無法完成太空科研任務
9.文中劃線句子說明了什么？
10.本文通篇采用了擬人和比喻來說明，請你說說這樣說明有什么好處。
（二）
“信任”試驗
①在大學時，我學的是心專業，教我們課的是學校最有名的周嚴教授。
②一次上課時，周教授來到教室，他對我們說：“今天我們不上課了，來做一個‘信任’試驗。” 他讓我們面朝他排成兩排，然后前排的同學不借助任何物體，向后仰面倒去，由后面的同學接住。
聽了周教授的話，前后兩排的同學互相望著，都心照不宣地“哈哈”笑起來。
這樣的游戲，我們同學之間，私下曾經玩過多次，每次都是在前排的同學向后倒去的瞬間，站在后面的那位同學便快速抽出身來，這樣，前面的同學由于失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。
所以后來再有同學說玩這樣的游戲，前面的同學再也不肯真的向后倒去了。
④周教授見我們都準備好了，他說了一聲“開始”。
聽了周教授的指令后，站在前面的許多同學，開始一點一點向后傾斜，但每個人都暗自掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。
后面的同學見了，知道前面的同學并不真倒，所以只是伸出手來，象征性地在前面同學的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學。
⑤這時，一個我們沒想到的情景出現了，平時上課坐在我前面個頭有一米八零的一位男生，看上去很輕松的樣子，向后直直地倒去。
在他后面接他的是一位小巧的女生，她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。
看得出，女生非常吃力，但還是穩穩地托住了男生。
⑥試驗結束后，周教授走上講臺，他指著那位男生和女生說：“今天的‘信任’試驗，他們兩人做得是最成功的。
同學們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學一樣，心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學，則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。
他們兩人之所以把這場試驗做成功，就是因為他們把相互信任演繹到最為完美。”
⑦“在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時候，最好先問一下自己。”說到這里，教授一副語重心長的樣子，“一個人值得別人信任是幸福的，而一個人信任他人則是高尚的。
同學們，讓我們先試著做高尚的人，再做一個幸福的人吧……”
⑧教授的話音剛落，教室里便響起了久久的掌聲……
11.聯系全文，說說文章第③段為什么要插敘“我們”曾經私下做游戲的情景.
12.請任選一句，細細揣摩下面句子中加點詞在表達上有什么作用。
⑴站在前面的許多同學，開始一點一點向后傾斜，但每個人都暗處掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。
⑵她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。
13.請用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？
14.周教授認為，我們應該先做信任別人的人，再做值得別人信任的人。
你同意這個觀點嗎？聯系生活實際，談談你的理由。
（三）不該遺忘的“自省”
古希臘哲學家伊壁鳩魯有一句名言：“認識錯誤是拯救自己的第一步。”古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發現和承認自己犯了錯誤。
惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。
我國古代的思想家曾子也說“吾日三省吾身”。
看來，這些先哲們早已將自省當作一種自學的行為了，他們所推崇的“自省意識”，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。
可是，在這個日漸浮躁的時代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮——自省意識的缺失便是明證。
每當我們惹了麻煩，做了錯事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動承認錯誤而是如何逃避責任；每當我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時，我們最先想到的不是自身努力的不足，實力的欠缺，能力的差距，而是習慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預和外在的環境，卻缺乏對自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。
于是，我們對心靈的防護能力和對神經的調控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。
缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。
有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強吞下失利的苦果，從此一蹶不振。
還有些人又走到了另一個極端，將自省意識等同于嚴苛的自責，他們對自己求全責備，這只能助長自卑的心理，不僅于事無補，還會加深內心的苦痛。
自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責備，它是精神層面的上的反省，是對靈魂的追問。
自省的前提是承認過失，即知其“失”，同時要知其所以“失”，進而在行動中糾其“失”。
自省不是外在的強加，而應該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。
具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。
（選自《中華活頁文選》）
15.用自己的話概括文章的主要觀點。
16.作者認為哪兩種表現是“不正確的自省”？
17.如果把文中的“我們”改為“你們”，表達效果會怎樣?
18.“具備了自省精神的人和民族注定是強大的、不可戰勝的。”請你結合下面任何一則鏈接材料，從“人”或“民族”的角度，具體談談對這句話的理解。
鏈接材料：
⑴巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對自己在“**”中的行為進行反省，并將自己認為可恥的地方公之于眾。
這是對自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。
有學者評論，此舉凸顯了知識分子的良知，樹立了不朽的精神路標。
⑵1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時，為了懺悔二戰期間納粹德國犯下的罪行，在被德國納粹殺害的波蘭人紀念碑前下跪。
他那跪感動了世界，成了世界上最著名的一跪。
當時波蘭的輿論稱：“作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國真正站起來了。”
三、文言文閱讀
閱讀下面兩篇文言文，完成19－25題。
（一）
世有伯樂，然后有千里馬。
千里馬常有，而伯樂不常有。
故雖 名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。
食馬者不知其能千里而食也。
是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。
19.解釋下面句中加點詞的意思。
⑴食馬者不知其能千里而食也（ ）⑵策之不以其道（ ）
⑶鳴之而不能通其意（ ）⑷執策而臨之（ ）
20.用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
21.作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？
22.如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發現，你該怎么做？
（二）
閡縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。
師貧甚，炊不得米。
林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，負以致師。
師怒，謂其竊，卻弗受。
林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修③之禮？”即呼備④，赍⑤米一石致之塾，師乃受。
[注]①林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。
近代文學家，尤以翻譯外國小說名世。
孝廉，明清時對舉人的稱呼。
②亟：急忙。
③束修：本指十條干肉，后來通常指學生拜師或親友之間贈送的禮物。
④呼備：叫人準備。
⑤赍（jī）:攜帶。
23.解釋下面句中加點詞的意思。
⑴從師讀（ ） ⑵以襪實米（ ）⑶負以致師（ ）
24.用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。
若心固善，然此豈束修之禮？
25.林琴南為什么急忙回家取米送給老師？從中看出林琴南是一個怎樣的人？
答案
二、現代文閱讀
（一）
7.“太空醫生”或“航天飛機”
8.
“疾病”類型 病因 結果
“不治之癥” 軌道低 隕落
“小毛病” 電力用光 報廢
“急性病” 燃油箱爆炸 無法完成太空科研任務
9.說明了使用航天飛機做太空醫生費用要低得多。
（或“說明了人們選擇航天飛機做太空醫生的原因”。
）
10.使說明內容通俗易懂（生動形象）。
“使說明更有趣味性，能吸引讀者”也可）
（二）（14分）
11.交代了前排同學不信任后排同學的原因。
（或“為下文作鋪墊”）。
12.⑴“一點一點”形象地寫出了前排同學對后排同學的不信任。
⑵“一愣”形象地寫出了女生當時的心理狀態，她沒想到前排男生真的會信任她，毫無顧慮地往后倒。
13.信任是心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；值得信任是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。
14.示例一：我同意。
因為生活中信任別人很難做到，彼此猜忌的現象很普遍。
所以周教授讓我們每個人從自己做起，去信任別人，這樣人與人之間的關系才能更加和諧，世界才變得更加美好。
示例二：我不同意。
因為這個物欲橫流的世界仍有許多行欺騙行為，盲目地信任別人，容易上當受騙，所以我們不敢隨便去信任別人。
示例三：我覺得兩者應該同時去做，因為信任與被信任是相互的。
比如交友，只有雙方都信任對方，同時讓對方覺得你是值得信任的，友情才得以建立和維持。
（三）（
15.我們需要自省。
（或“我們不能遺忘自省”等）
16.自怨自艾，求全責備（嚴苛的自責）。
17.用“你們”有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。
（或“不能表現作者的自省意識”。
）
18.示例一：一個人如果能經常自省，他就會不斷地改正錯誤，不斷地完善自己。
像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個勇敢的人，無所畏懼的人，一個偉大的人，也必然會成為令后世永遠銘記的人。
示例二：一個民族如果經常反省，就能改正錯誤，不斷進步，變得越來越強盛。
像德國即使犯了這樣嚴重的歷史錯誤，只要能夠反省，也能被全世界諒解、接納，最后走向新生，走向強大。
三、文言文閱讀
（一）
19.⑴通“飼”，喂養（喂） ⑵鞭打（駕馭） ⑶通曉（知道、明白、懂得） ⑷面對
20.想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
21.寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。
（或“對統治者埋沒人才、摧殘人才的強烈不滿。”）
22.示例一：我要毛遂自薦，主動展示自己的才能。
示例二：我要努力完美自己，做得更好。
示例三：要做到心態平和，相信是金子總會發光。
（二）
23.⑴跟從（跟） ⑵裝滿（裝） ⑶背（背著）
24.你的心地是善良的，但這能作為送給老師的禮物嗎？（或“你的想法本來是好的，但這能作為學生拜師的禮物嗎？”）
25.因為他得知老師沒有米煮飯，想幫助老師。
（或“因為他得知老師家很窮，沒有米煮飯”。
）這件事反映了林琴南是一個心地善良的人。
四、寫作
略
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