華閱文章網俄羅斯明媚的夏天來到了。
別墅陽臺上的薔薇和茉莉花叢日漸舒展茂盛，一到開花季節它們一天比一天美麗，茉莉枝頭仿佛披上了掛霜的水晶，薔薇則綴滿了漁漂似的綠衣紅蕊的精致花蕾，這些“漁漂”漸漸伸展，狹長而卷曲的葉片舒張開來，接著花萼綻開了，綴滿茉莉枝梢的細碎“霜花”一下化成黃蕊的小鈴鐺。
可以襯托薔薇茉莉的美麗和俄羅斯夏天的可愛
俄羅斯明媚的夏天來到了。
作文《那些芬芳的日子》
告別二模，離高考只有32天了。此刻的我，除了微微的緊張，更多的卻是無限留戀。面對白紙，有太多想說的話，想講的故事，以至于有些不知從何說起。總是聽別人說，高中太忙碌，惟有高考結束后才有工夫逛校園。那我該多么慶幸啊！預備班，還有高一、高二的時候
大家幫我找一下六一節的散文啊
寫在六一文/沐婧??我在一個7歲男孩的眼睛里，看到了憂傷。??他叫做小黑，高鼻深眸，很像是外國的小孩，又或者是來自新疆吧。我記得曾經在星光大道上看到一個新疆的小男孩，漂亮并且機靈，他和父母同臺演出，炫起舞步，人精似的，觀眾把所有驚奇憐愛的目光
散文生活不是夢的寫作背景及表達情感
抒情性散文主要用以抒發作者主觀情感的散文叫抒情散文。富有情感是所有散文的共同特征，但與其他散文相比，抒情散文情感更強想象更豐富，語言更具有詩意。抒情散文主要用象征、比興、擬人等方法，通過對外在形象的描繪來傳達作者的情思，因此借景
史鐵生懷念母親的文章
《我與地壇》《務虛筆記》《老屋小記》《來到人間》《合歡樹》《病隙碎筆》《毒藥》《命若琴弦》《原罪·宿命》《鐘聲》《午餐半小時》《中篇1或短篇4》參考資料：百度百科
如果清明節史鐵生在母親墓前會說什么的作文秋天的懷念
親愛的母親，今天清明節，我和妹妹來看您來了，我給您帶了您最喜歡的紫丁花。我和妹妹過得很好您放心，您在那過得還好吧，北海的菊花開時我和妹妹去看了，以后每年秋天菊花開時我們都去看，我還買了一盆花擱在了窗臺前，我會每天給它澆水，就像您照顧我一
史鐵生寫的秋天的懷念中母親的人物形象是什么
《秋天的懷念》，短篇散文，中國當代著名作家史鐵生著，選自《史鐵生散文自選集》。文中描述了史鐵生對已故母親的回憶，表現了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對“子欲養而親不待”的悔恨之情，及對先年對母親不解的
秋天的懷念史鐵生主要內容寫了關于母親的那幾件事
）“我”發脾氣時，母親撫慰“我”。（2）母親為了“我”，隱瞞病情。（3）母親央求“我”看花。（4）母親的臨終囑托
速求作文一篇《記憶里的芬芳》700字
夜色中的城市燈火輝煌，繼續著白日的熱鬧與喧囂。點點燈光由遠而近，伴著汽車飛馳而古喲的聲音，再次化為無邊的點點繁星，無數的光線連成一條閃亮的流動的光帶，長長的道路如天上璀璨的銀河。記憶中，有一只溫暖的手，還有一個明亮的微笑，在車如流水馬
夏日里的芬芳作文評語以及旁批
總有屬于我的芬芳“天行健，君子以自強不息”，每每想起這句話，心中就會洶涌澎湃，仿佛阻擋了一切風雨。因為，總有屬于我們的季節。春天，是奉獻，是希望。每當春季來臨，自然界的萬物復蘇，大地也恢復了往日的生機，一切都顯得那么快樂；一切都是那么美好；沐
詩歌作文和作文有什么區別
詩歌作文是指作文的體裁是詩歌。第一：詩歌的題目詩歌的題目一般是整首詩歌的靈魂,需要仔細提煉.也可以是詩歌內在的主線,類似小說的主體思想.當然,詩歌的題目也可以是一個簡單的代號而已,那是對于詩歌內容相對比較豐富的而言,在這里,并不
說明文散文詩歌區別
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它
哪里有短篇散文詩要賞析的
《花之歌》我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后
語文閱讀沙棗禮贊閱讀理解答案
題目1如果沒有第二段，全文的完整與流暢似乎也不受影響，那么這一段能否刪去？為什么？這一段有什么作用？請結合全文回答。（6分）2.請解釋下列句子在文中的含義（4分）（1）我大吃一驚，站住了。摘自：學優網（2）沿著它行進，我像一頭孤狼。3.本文多處描寫了月亮，請簡
跪求《沙棗》的讀后感~~急~~~
《沙棗》這篇其實對我感觸還是蠻大的，對于一個生活在這個時代的人是很難想象那是的情景的，我至始至終認為這是一篇飽含深情的回憶性敘事散文，具有對過去生活的真實寫照、別具匠心的文章結構和細膩、沉穩、樸實的語言風格。文章主要寫作者在
作文《那些芬芳的日子》
告別二模，離高考只有32天了。此刻的我，除了微微的緊張，更多的卻是無限留戀。面對白紙，有太多想說的話，想講的故事，以至于有些不知從何說起。總是聽別人說，高中太忙碌，惟有高考結束后才有工夫逛校園。那我該多么慶幸啊！預備班，還有高一、高二的時候
如何在閱讀教學中有效進行語言表
小學生語言表達能力是培養學生感悟語言，領會文章思想，培養學生人際交往的重要環節；培養學生語言表達能力是小學語文教學的重要組成部分，提高語言表達能力的效率是提高小學語文教學質量的關鍵。只有抓好小學生語言表達能力的培養這一重要教學
初中階段語文現代文閱讀最好的訓練輔導書籍
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現代文閱讀
1.A2.年輕人的學歷和編程知識都與微軟的要求相差甚遠，致使面試幾次陷入尷尬局面。3.總經理認為這是愛面子的年輕人找的托辭。4.年輕人去圖書館借了計算機編程專業的書籍，然后足不出戶，晝夜苦讀，兩周后又去。5.從對年輕人冷漠，到對他很有信心
初中做語文閱讀題的技巧有什么格式也寫下來謝謝了
（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說
語文閱讀答案鄉情周同賓
鄉情周同賓（1）我的家鄉，在偏僻的農村。沒畫山繡水，沒茂林修竹。地薄，人也憨。據說五百年前，家鄉出產的紅高粱曾被征去給皇帝做過御酒，此外，別無稀罕物兒。據說五十年前，出了一個補鍋匠，曾以他的技藝譽滿鄉里，此外，別無能人兒。（2）家鄉用紅薯干兒養活我
以《公寓生活記趣》為例談談張愛玲散文的特點求答案
對于我們這些與張愛玲交臂而過的人，就只能從她留下的文章去認識她。在散文里，她顯得清晰和直接一些，小說則要隱晦與曲折一些。而說到底，認識張愛玲，是為了認識她的小說，因為于我們來說，唯有小說，才是張愛玲的意義。所以，認識的結果就是，將張愛玲從
囚綠記閱讀答案
文章疏導本文講述了作者與常春藤綠枝條的一段“交往”經歷，描繪了綠枝條的生命狀態和“性格特點”，也寫出了作者的生存狀況和真摯心愿，含蓄地揭示了華北地區人民面臨日本帝國主義侵略的苦難命運，象征著作者和廣大人民堅貞不屈的民族氣節。“