華閱文章網1. 《唐宋詩詞鑒賞》的讀后感
詩，讓我感動！
因為它博大精深，源遠流長，我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。
詩，讓我喜愛！
有了它，讓我對生活有了積極性，讓我更喜愛四季。
因為詩，我愛上了秋天，從而明白“我言秋日勝春朝”的含義，也同時為杜甫的茅廬“八月秋高怒號”而擔驚受怕，但“塞下秋來風景異”更讓我感到欣慰從容。
因為詩，我戀上了夏天，喜歡“映日荷花別樣紅”；還有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
因為詩，我迷上了春天，“一枝紅杏出墻來”；還有那“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
因為詩，我更喜歡冬天“忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開。”還有那新年時的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。
正是因為有了詩，我的生活才有了色彩，我的淚水因此而流下，在詩中我看到了古人的心境，更讀懂了歷代王朝的興衰！
這讓我想到了李清照的《夏日絕句》生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這首是深深的表達了李清照的愛國精神，也歌頌了項羽悲壯死戰。項羽的精神是因為當時中國封建時代社會走向沒落的時代，正如龔自珍寫的《己亥雜詩》九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻不拘一格降人才。
到了南宋，可是當時南宋朝廷根本無意北伐中原，收復失地，雖然此時陸游已被罷免回故鄉，但依然惦念著中原地區的人民，盼望朝廷能夠盡快收復中原，實現祖國統一。由此而發，寫了一首詩《秋夜將曉出離門迎涼有感》三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
終于解放了，人們過上了小資的生活，這是范成大不禁動起筆，寫了一首人見人愛的《四時田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。多美得鄉村生活！不僅鄉村生活美，而且還有我們現在的西湖，西湖的美令人神往，在蘇軾的點綴下，更是惟妙惟肖：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
2. 宋詞選>讀書筆記
永遇樂
蘇 軾
彭城夜宿燕子樓，夢盼盼，因作此詞。
明月如霜，好風如水，清景無限。曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見。□如三鼓，鏗然一葉，黯黯夢云驚斷。夜茫茫，重尋無處，覺來小園行遍。
天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。燕子樓空，佳人何在？空鎖樓中燕。古今如夢，何曾夢覺，但有舊歡新怨。異時對，黃樓夜景，為余浩嘆。
簡析
詞人蒞臨徐州，宿于唐代名妓關盼盼的燕子樓。是夜，明月皎潔如霜，好風清涼如水，此為大景，以靜襯托夜之深。魚跳曲港，露瀉圓荷，此為小景，以動反襯夜之靜。如此靜夜，自能夢遇佳人。然三更鼓響，一片葉落，忽然驚醒，于是悵然若失，起而尋夢上征融情入景，若夢若醒，亦真亦幻，給人以惝恍迷離之感。下片由人亡樓空，直抒感慨，把故園之思，今昔這感、人生如夢之嘆，打成一片。他從自己今日憑吊燕子樓，推想到他日后人又將憑吊自己所建的黃樓，一種人生須臾、榮枯無常的感慨襲上心頭，使他深有"古今如夢，何嘗夢覺"之慨。看來，這燕子樓的一夢，也不特是艷遇而已，更暴光坡心境的一次澄化。
3. 誰幫我找兩篇關于《百家講壇》的讀書筆記
百家講壇讀書筆記之玄奘（二）
《西游記》中，關于玄奘出世后報殺父奪母之仇有一段非常精彩有故事。當然，這違背了一個得道高僧的修養與胸懷
而歷史中，玄奘的父母在他十歲時即已去世。也無從殺父奪母之說，而他皈依佛門，其實是因為他的第二個哥哥，長捷法師。父母去世后，玄奘與哥哥來到洛陽的凈土寺學習，但其時還不是正式的僧人，只是一個童子。13歲時，突遇信佛的隋煬帝大發慈悲，派當時的大理寺卿鄭善果剃度僧人。當時，僧人的數量是嚴格控制的，要成為僧人也是不容易的，要經過考核的，而不是剃光腦袋穿件袍子就可以了。而鄭善果以知士之鑒出名。話說鄭善果主持這個考試，考試結束后，見到在門外一直磨磨蹭蹭的玄奘，便問，“子為誰家子？”問及是否想報考僧人。玄奘答道：“習近業微，不蒙比預”。問及緣何出家，玄奘答道：“意欲遠紹如來，近光遺法”。鄭大喜，破格剃度玄奘。時有人質疑，鄭答道，誦業易成，風骨難得，若度此子，必成釋門偉器。
剃卻三千煩惱絲，了卻凡塵入佛門，但玄奘只有13歲，男孩子正是頑皮之時。玄奘性格如何？能否靜得下心來學習佛經？當時洛陽佛學氣氛濃厚，常有得道高僧到各個寺廟講學。玄奘在這樣一個氛圍中，學業猛進，飛速地積聚著自己的佛學修養。同時記載下來的當然還有對少年玄奘的一段評價：“備通經典，而愛古尚賢。非雅正之集不觀，非圣哲之風不習。不交童幼之黨，無涉阛阓之門。少知色養，溫情淳謹。”
小小年紀，能如此專心鉆研佛學，實屬不易。
不好意思，只有一篇
4. 聲聲慢讀后感
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他.晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏.點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！ 李清照是著名的南宋女詞人。
號易安居士。山東濟南人。
這首詞是李清照晚年詞作中的名篇。 她通過對秋天黃昏景物地觸動，勾起她的片片愁緒，傾訴了夫死國破，身遭離難和晚年飽經憂患的無奈和悲哀。
一個“愁”字從不同角度反復描寫她內心的孤獨、凄涼和傷感。含蓄的透露了她的愁苦難耐和煎敖。
暗含了借酒澆愁愁更愁的感受。 李清照善于運用疊字來表現她的內心情感獨白。
將抽象的感情化為具體可感的形象。 篇末托出一個“愁”字，這種愁遠非李清照前期詞中那種輕淡的春愁、離愁可比，它融合了亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦，而顯得格外深廣與厚重。
用心細膩而筆致奇橫，使人不能不贊嘆其藝術手法的高明。
5. 3篇讀書筆記400字
讀《命運》有感
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏海》，里邊有300個經典的哲理故事。現在我來品味一篇小故事，叫《命運》。
《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了這段話，我很受觸動。把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的！只要你愿意
讀《永別了武器》有感
一個告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護，實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數據庫，已經不需要進入的密碼，隨時都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件.我說的俘虜，就是這個意義上的俘虜.當我把自我放到陽光下的時侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安.當我意識到抗拒的無奈，有多少時間無可挽回，有多少記憶漸漸從內心淡出.說到底，俘虜就是一個不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須承受生存的全部壓力.本來，在屬于個人的空間，可以沉浸于獨自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵.而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內心世界.
《哈姆雷特》讀后感
莎翁的《哈姆雷特》是一部經典的代表作.這本書在表面情節上與歷史的傳說并沒有多大的區別，講的還是丹麥王子為父報仇的故事，其中充滿了血腥暴力和死亡.正如
劇中人霍拉旭所說： 你們可以聽到奸淫殘殺，反常修理的行為，冥冥中的判決，意外的屠戮，借手殺人的狡計，以及陷入自害的結局. 曲折選宕的情節，緊緊圍繞著復仇
而展開.哈姆雷特從德國的威登堡匆匆趕回國內，是來參加他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺上與父親的亡魂相見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，并要他為父報仇.至此，他開始了艱難的復仇歷程，與克勞迪斯展開了你死我活的較量.最終，向克勞迪斯發出了復仇之劍.
《基督山伯爵》讀后感
愛也徹底，恨也徹底.報恩也徹底，復仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復仇記》后最大的感受.中國有句俗語叫做君子報仇，十年不晚，報仇也是需要養精蓄銳的，并不是憑著一時的心緒就可輕舉妄動的.而基督山伯爵，則是最具體的用自己的行動闡釋了這句俗語的.在經歷十四年的地牢生涯后，他的人生要義就是找尋曾經的親人，曾經的恩人和曾經的仇人.在確認了所要尋找的人以后，他并沒有如我們在武俠小說里所見的那樣，于恩人抱拳云赴湯蹈火，再所不惜，于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對曾經有恩于自己的船主一家，他竭其所能，默默地支持著，以各種各樣的方式，卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來.如果說他的報恩令人感動，那他的復仇則是如此的淋漓盡致，在我們也有幾度的叫好后不免有點心驚.
6. 誰有錢鐘書的《宋詞選注》的讀后感或者是它的評價
看錢先生的《宋詩選注》是四五年之前的事情了，當時興趣很濃，還抄了很多好詩到日記本上.讀這本書最深刻的印象是錢鐘書先生評介人物性格和作品特色時的語言風趣幽默形象.無疑，很多語言是錢氏風格，他人絕對講不出這樣的絕妙好詞來.
看完這本書，你會對宋朝詩歌的風格流派和風格流變有一個總體的印象.畢竟人的趣味應該是多樣的，山谷的老辣拗體固然出人一頭地，蘇軾的詩歌比喻絡繹固然勝人一籌，但永嘉四靈的詩歌卻也清新靈秀.錢鐘書先生對各家各派都沒有什么偏見.他在詩歌注解中表現出了一種實事求是的精神.一個小詩人盡管其它詩歌都不好，只要有一首好詩也可入選，象柳開的詩.而一個大詩人盡管有很多好詩，但存在的詩歌上的缺點，錢鐘書先生也會提到.同時在評介時候也注意到堅持辯證的觀點，每一家詩歌的利弊基本都講出來了.
最重要的一點是錢鐘書先生的眼界是廣闊的，他對宋詩的評價是放到中國詩歌發展的歷史長河中去考察.每個人的詩承和對后來人的影響基本都被他說到了，一些詩句的歷史衍變也被他指出來.這樣讀者就不會只被宋詩狹隘住，而能夠將眼界放開，會通古今，熔煉百世，觸類旁通，系統條理地領會宋詩的發展風貌，這種治學精神在錢鐘書先生的《管錐編》中也表現得很明顯.
在中國詩歌發展歷史中，唐詩第一，宋詩第二，清詩第三.如何恰當地評價宋詩是個很不容易的問題.在這方面，錢鐘書先生花了很大的工夫，整個《宋詩選注》，是錢鐘書先生單干，其中絕對找不出抄襲的痕跡，不象現在很多學者那樣干著“文抄公”那樣不光彩的事情.同時錢鐘書先生對宋詩也很不滿，但又迫于組織單位上的任務分配和政治風氣的壓力，這個《宋詩選注》寫起來也是很不痛快，寫不來也不太如意，特別是對詩歌的選擇上.正如全書充滿著幽默的筆調，但實際上其中更反照出錢先生的無奈和壓抑.這是我不得不指出的.
真正的錢氏作品要到后來出版的《宋詩紀事補正》100卷中才能看到.（不過我還沒看到）.詩以言志，可以陶冶性情.但他人寫出來的詩不能令人滿意，這就要進行詩歌批評，指出好詩到底好在哪，壞詩壞在哪里.要提高詩歌的鑒賞水平，我認為《宋詩選注》還是值得好好看看的.因為錢先生有很高的文藝鑒賞能力，這種能力在他的很多著作中都可以看到，令人信服.在《宋詩選注》對詩人的評介中也可看出評介者的慧眼.只是令人奇怪的是對每首詩的藝術特點并沒有說明.雖然這樣，其中還是可以看出評介者平等的眼光，每個詩人都有自己的長處，轉益多師是汝師，百花釀蜜，方有如許的甘甜.這部書更重要的是闡述了藝術創作的境界——從心所欲不逾矩.真正的自由必然是以規矩為前提，能規矩方能躋得大自由.這不僅是對藝術，對于生活都是一個很大的啟示.
7. 《和父親抬擔子》王清銘 讀書筆記
父愛就像泛舟的小船，深沉而穩重；父愛就像隔紙的窗戶，始終保持著距離，但如果你能把那扇紙窗捅破，你收獲的將是父親沉甸甸的愛！父愛雖不比母愛那么美好，但是卻是無法用語言來表達的，它比任何感情都珍貴！
讀完這個關于父子的故事后，我深深地體會到父愛的偉大。文章講述的是作者與父親抬擔子的事。“小時候，家里很窮，所以經常干些體力活。其中，印象最深的就是和父親一起抬擔子。父親個高在后，我個矮在前，雖然擔子的繩子離父親很近，但是我的肩膀還是被壓出了一塊血紅的印記。父親看到了，伸手將繩子往他那邊一捋，我承受的重量比原來少了許多，所以步子也邁得大了起來，但是父親的步伐卻越加沉重，我逞強地說：‘我能行！’但是父親卻不肯，他說：‘這樣會把你的腰壓彎的。’我知道，父親不想讓我累著。……參加工作后，我回家的次數少了，上星期回家幫父親打煤餅，天不熱，但他很快就大汗淋漓，脫去外衣，這是一個怎樣的背影啊，老了的人，背部甚至軀體各部都會有皺褶。原本直挺的腰竟然累得縮在一起，我頓時感到一陣酸澀……”
讀到這里，我不禁流下了眼淚，記得朱自清的《背影》也是到了成年后才理解了那份深沉的父愛，父愛是那樣地難以發現嗎？父愛不像母愛那樣的溫柔體貼，但和母愛一樣滲透在我們生命的每一刻。我的父親很愛我，可是以前我也是沒有體察的，現在想來，也許是我和父親溝通太少，所以我對他總有望而生畏的感覺。其實，父親既溫和又嚴格，我平時只記得他的嚴格了，卻忽略了他對我小心翼翼的呵護。
今天，讀了這一篇文章，我想從今往后我會用心去享受父愛，用情去感恩父愛！
在改改吧。。加油哦！！ 慢慢鍛煉就會寫作文了。
8. 30篇讀書筆記
讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。
自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。
結合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。
先說提要鉤玄。唐朝的著名文學家韓愈，在《進學解》里講他寫讀書筆記，說：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。”
他讀記事的歷史書，把重要的事件摘記下來。他讀哲理書，把主要論點摘出來。
韓愈的讀書筆記，有幾篇還保留在他的集子里。有一篇《讀，<鹖（he）冠子>》，。
引在下面，看他是怎樣寫提要鉤玄的讀書筆記的。 《鹖冠子》十有九篇，其詞雜黃老刑名。
其《博選篇》，“四稽”“五至”之說當矣。使其人遇時，援其道而施于國家，功德豈少哉！稱“賤生于無所用，中流失舟，一壺千金”者，余三讀其辭而悲之。
文字脫謬，為之正三十有五字，乙者三，滅者二十有二，注十有二字云。 他先寫明這部書有多少篇，沒有寫作者是誰，什么地方人，因為無從查考，作者沒有寫出自己的姓名和籍貫。
其次指出這部書的內容是講什么的。這部書屬于先秦諸子，先秦諸子分好多流派，所以指出“其詞雜黃老刑名。”
黃老就是道家，講黃帝，老子的學說的；刑名就是法家。指出這本書的內容是道家兼法家。
再指出這本書中的要點，有篇叫《博選篇》，里面提出“四稽”“五至”的學說，“四稽”指出從四個方面來考察，“五至”要達到五個要求，都是為治理國家打算的。韓愈認為他的學說很恰當，假使他被國君任用，用他的辦法來治理國家，功效是不少的。
又引了書中的話，說有的東西被看輕，由于沒有利用它。比方一個大葫蘆，大家看不起它。
要是在大河中船翻了，抱了大葫蘆就可以救命，這時候一個大葫蘆就價值千金了。韓愈反復讀這些話，引起了悲哀。
書里用大葫蘆來比人才，人才棄而不用，所以被看輕，韓愈因此悲哀。韓愈又改正書中的文字脫誤，改正三十五個字，把顛倒的字勾過來的有三處，涂去的錯字二十二個，旁邊注明改正的字的有十二個。
從這篇里我們看摘要的讀書筆記是怎樣寫的。不是把一本書的要點記下來就算。
先記下這本書有多少篇，內容主要講什么的。再記下其中的要點是什么，還要寫出自己對這些要點的看法，寫出自己的意見。
還摘出其中精彩的話，說出自己的看法，最后提到改正書中文字的脫誤。從“三讀其辭而悲之”看，“三”字虛數，表示反復讀。
可見韓愈碰到其中精彩的話，不是看過就算，是要反復讀的。這就是韓愈寫的摘要的讀書筆記。
里面確實摘記了要點，但還要寫出自己對這些要點的看法，包括表達出自己的感情。還要對全書的內容作概括的說明。
那就不光把一本書讀過就算，讀后還要思考，從全書的內容到精彩的篇章，到精彩的話都要考慮，直到對書中的錯字都不放過。從這里，我們既可以學習怎樣寫摘要的讀書筆記，還可以學習他是怎樣讀書的。
再談“采花釀蜜”的讀書筆記。蜜蜂采花中甘液釀成蜜，不是采一棵花的甘液所能釀成的，是從多種花中采集來的。
有的讀書筆記，是作者讀了好多書，通過比較研究才得出的一種看法，好比蜜蜂釀蜜，這樣的讀書筆記寫得比較精彩，不同于一般的看法。象樂熹的《朱子語類》： 淵明詩，人家說是平談，據某看他的自豪放，但豪放得來不自覺耳。
其露出本相者是《詠荊軻》一篇，平談的人如何說得這樣言語出來。 又龔自珍《已亥雜詩》： 陶潛酷擬臥龍豪，萬古潯陽松菊高。
莫信詩人竟平談，二分梁甫一分騷。 讀書筆記有各種形式，前面舉的摘記是一種；這里舉的是別的兩種，一是隨筆式的，一是詩。
隨筆式的只寫出自己的意見，不必記下書名卷數等，主要把自己對書的意見寫下來，用詩的形式來寫更不必記書名卷數等了。 上面舉的樂熹的一段話，龔自珍的一首詩，實際是寫出了對陶淵明詩的讀后感，所以也作為讀書筆記來談。
“淵明詩，人家說平談”，說明他看了別人講陶淵明的話，都說淵明詩是平談的。“據某看他自豪放”，他讀了淵明的詩，跟別人的看法不同，認為平談是表面，骨子里是豪放。
“但豪放得來不自覺耳”，他也讀了許多豪放的詩，經過比較，他認為淵明詩的豪放跟別人的豪放不同，他的詩的豪放不顯露。也有外露的是《詠荊軻》一篇。
他這個論點，是讀了別人論淵明的詩，用淵明的詩來檢驗；讀了別的豪放的詩，用來跟淵明的詩作比較；才能得出來的。他不光看到淵明詩表面上的平談，還看到了從《。
9. 百家講壇唐宋八大家 筆記
自我看百家講壇，10集的蘇軾是最喜歡的，每每重新觀之，不覺厭煩，喜愛猶深。
喜歡蘇軾這位大文豪是主要原因，但更為重要的是北京師范大學文學院副教授康震的精彩講解。北師大的教授個個另人敬佩，現在正在播出的《論語》就是北師大的教授于丹。
以前只知道他的幾首詞和蘇東坡這個名字。在看完節目后，在我的腦海中已經出現了一個生動的蘇軾：豪邁，開朗風趣，愛憎分明，愛國為民，做人達觀不拘小節，人生起起浮浮但始終保持良好的心態。
蘇東坡追求的是儒、是道、是佛，但又非儒、非道、非佛，是仕進之人生，又是終生追求隱逸之人生。這些正是東坡人格魅力之所在。
他是中國傳統文化的一次集大成，是一次最好的中和。 面對如此偉大的人物，我所能理解的實在有限，寫的水平也非常有限。
但求大家看后能對蘇軾有進一步的了解，也喜歡上這位千古難得的奇才。 先說蘇軾的父母，蘇軾的母親程夫人是一位很有政治見解的婦女，官府小姐出身有非常良好的教養和學識。
有一次她給蘇軾講《后漢書范滂傳》。東漢名士范滂反對宦官專權誤國，漢靈帝大逮黨人，范滂鎮定自若的前去投案，其母和他訣別說：“汝今得與李、杜齊名，死亦何恨？既有全名，復求壽考，可兼得乎？”程母講到這里，激動不已。
蘇軾問：“軾若為滂，夫人亦許之否乎？”程氏堅定的說：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪！” 蘇軾因此自幼立志以范滂為楷模，為官后清正廉潔，奉公愛民。他在任開封府推官期間，秉公執法，斷案精敏；任徐州知府時，洪水將淹城，他“誓與城共存亡”，發動吏民抗洪保城，使百姓免遭洪災之害；在任杭州知府時，他關心民瘼，興修水利，為民造福，百姓感其德，家家掛其畫像，飲食必祝，并建生祠以紀念。
由此可見，母親的早期教育，對蘇軾后來的道德節操產生了很大的影響。覺得很感動，有這樣的母親，才有了這樣的蘇軾！父親蘇洵也是唐宋八大家之一，蘇洵對自己的兩個兒子要求很嚴格，他一生沒做什么大官，但卻培養了北宋文學的兩個奇葩，父子三人均位列唐宋八大家，這在中國古代文學史上是絕無僅有。
蘇軾少年成名，22歲考了相當于現在全國高考的第二名，實際是第一名，當時的主考官歐陽修以為是自己學生曾鞏的考卷，寫的太好了，但怕人說他徇私舞弊，把這份考卷點了第二名，實際考卷是蘇軾的。后來歐陽修對老友說：“捧讀蘇軾的信，我全身喜極汗流，快活快活！此人是當今奇才，我應當回避，放他出人頭地。
請大家記住我的話，三十年后沒有人會再說起我來的！”當時歐陽修名滿天下，天下士子進退之權全操在歐陽修一人之手，歐陽修這一句話，蘇軾之名頃刻傳遍全國，“出人頭地”這一成語就是從這里來的。蘇軾25歲時在制科考試中被皇帝點為第一名。
制科考試在宋朝只舉行過22次而且不定期，錄取的人員只有41人，蘇軾是所有人中成績最好的，百年第一。唐宋八大家：唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍。
蘇軾一生在政治上起伏很大，他在北宋王安石變法上意見相反，屬于保守派，官場上始終被卷入派系斗爭。 蘇軾的仕途開始于鳳翔縣，他的頂頭上司陳公弼對他總是挑刺，不給他好臉色看。
讓蘇軾很生氣，其實陳公弼是用心良苦。蘇軾后來非常后悔年輕時對陳公的不敬，這是在經歷過許多人生波折后才體會到的，后專門為陳公作傳。
陳公弼的兒子就是陳季常，蘇東坡在一首詩里，開朋友陳季常的玩笑說：“龍丘居士亦可憐，談空說有夜不眠，忽聞河東獅子吼，拄杖落地心茫然。”因為這首詩，在文言里用“河東獅吼”就表示懼內，而陳季常是怕老婆的丈夫，因此這個名字也就千古流傳了。
蘇軾第一次官場落難是因為“烏臺詩”案，差點送命，已經退休的王安石上書懇請宋神宗不要殺蘇軾。最后蘇軾被貶到黃州，在那里蘇軾與民為樂，耕作為生，在黃州蘇軾得到了蘇東坡這個稱號。
也是在黃州蘇軾做出了千古絕唱《念奴嬌·赤壁懷古》： 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。
后來蘇軾重新被啟用，在赴任之前去見了一個人-王安石，這次會面兩個人象多年的老朋友暢談了一個多月，屏棄了政見上的不同。在蘇軾離開后，60多歲的王安石說：“不知在過幾百年后才能再出蘇軾這樣的人物。”
蘇軾之作更為出名，他表達了同這位政敵兼詩友徹底和解的誠意，體現了這位偉大詩人寬容和仁愛的情懷： 騎驢渺渺入荒陂，想見先生未病時。 勸我試求三畝宅，從公已覺十年遲。
他們都懂得，在歷史的長河中，官場的那么點榮辱得失是一朵浪花都激不起的，而他們杰出的詩詞文章會永放異彩。 蘇軾再次回到中央，還是無法擺脫政治上的斗爭，后請凋到杭州，在這里蘇軾對西湖進行了重修疏浚，修筑了著名的蘇堤，和白居易的白堤相映生輝。
恢復到蘇軾年輕時所看的到西湖： 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蘇軾一。
