華閱文章網1. 求押韻的描寫愛情的短句、清詞、宋詞、詩句.先舉個例子吧1.愁斷腸千
我暗戀一個女生，經常在我所在的班級眺望她，所以寫下過這樣一條微博：校服，裙擺，我看不見你的留海.走廊，窗臺，你步蓮依舊不改.可曾知道，你是我旋律的主宰？這一首是寫霸王別姬的：腸斷烏騅夜嘯風，虞兮幽恨對重瞳.黥彭甘受他年醢，飲劍何如楚帳中.這首是高二的時候寫的，也是寫一個女生的，見笑了，翠流蘇，菩提樹，萬卷書行萬里路，難為伊人駐.西經途，一年護，來年梨花雨霧，誰為朱顏眷顧？一個女生回復這首詞寫到：男人鎖眉為紅塵，空負了似錦前程.這首是寫學習的，好像沒什么關系，不過個人比較滿意，所以放上來：合眼郁結于心，上遠山，皺波橫.習習西風亂衣，疏光陰，卷須臾，鳳凰涅盤，可待新生？這是寫納蘭容若的一首歌的歌詞，本人很喜歡！如下：花 指間繞 冷雨又一宵 覺來芳菲已凋 頹敗枝梢這首是睡不著的時候寫的：燈帳光灑南窗臺，晚風牽雨入夢來.手執一曲云虛詞，誰在心中獨徘徊就這么多啦 樓主喜歡的話采納我呀。
2. 宋詞中的押韻要注意什么,一般有哪些規則,可以按照詞牌名的不同來
首先，詩詞中所謂的韻，大致等于漢語拼音中所謂的韻母，比如“公”的拼音是gong（第一聲），g是聲母，ong（第一聲）就是韻母，聲母總在前，韻母總在后。然后在看冬dong，宗zong，聰cong，就可以發現它們與公的韻母都是ong，它們就是同韻字，也就是可以拿來押韻的字，一般韻都放在句尾，所以通稱“韻腳”。
了解韻的基礎知識后，再具體從宋詞來講：
宋詞大致分小令（58字以內）、中調（59到90字）、長調（91字以外），又有單調、雙調、三疊、四疊的區別。單調一般是小令，比如《如夢令》《漁歌子》等。雙調就是雙闕，前后兩闕字數相等或基本相等，平仄相同，比如《踏莎行》《江城子》，當然也有前后兩闕字數與平仄不同的，這個在后面具體舉例。一般都是單調跟雙調，三疊四疊很少見，就不講了。
至于格律，小令的格律最嚴格，中調相對寬松，長調就更為寬松。下面我從小令、中調、長調、這三個類型（其中包括單雙調）各舉1個詞牌的例子來簡略講解宋詞的格律，其中【】表示這個字是要押韻的，（）表示這個字可平可仄。[ 親問押韻，所以平仄我不在這里具體講了，最簡單來講，第一二聲為平，第三四聲為仄，例：天（第一聲），娘（第二聲）是平；我（第三聲），去（第四聲）是仄 ]
1、十六字令 十六字，小令，單調
【平】。（仄）仄平平仄仄【平】。平平仄，（仄）仄仄平【平】。
詳解：通過這個，親可以發現，韻都是押在句尾的。而這個詞牌的第二與第十二個字，也就是括號中的字，是可平可仄，不受平仄限制的，其他的字都要嚴格遵守規定的平仄。
例：十六字令 宋 蔡伸
【天】。休使圓蟾照客【眠】。人何在？桂影自嬋【娟】。
【】內的字為押韻，該詞具體押的是[下平聲]的一先韻。
2、破陣子 六十二字，中調，雙闕相同
（仄）仄（平）平（仄）仄，（平）平（仄）仄平【平】。（仄）仄（平）平平仄仄，（仄）仄平平（仄）仄【平】。（仄）平（平）仄【平】。
詳解：韻依舊押在句尾，括號內的字可平可仄，其余的字嚴格遵守規定的平仄。
例：破陣子 宋 辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連【營】。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外【聲】。沙場秋點【兵】。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦【驚】。了卻君王天下事，贏得生前身后【名】。可憐白發【生】。
【】內的字為押韻，該詞具體押[下平聲]的九青韻
3、永遇樂 一百零四字，長調，雙闕，兩闕不同
（仄）仄平平，（仄）平（平）仄，（平）（仄）平【仄】。（仄）仄平平，（平）平（仄）仄，（仄）仄平平【仄】。（平）平（平）仄，（平）平（平）仄，（仄）仄仄平平【仄】。（仄）平（平），平平（仄）仄，（仄）（平）仄（仄）平【仄】。
（平）平（仄）仄，（平）平平仄，仄仄（平）平（仄）【仄】。（仄）仄平平，（平）平（仄）仄，（仄）仄平平【仄】。（平）平（仄）仄，（平）平（仄）仄，仄仄（平）平（仄）【仄】。（平）平仄，平平仄仄，仄平仄【仄】。
詳解：同以上兩首，句尾押韻，括號內的字可平仄，其余字嚴格按照規定的平仄。
例：永遇樂 宋 辛棄疾
千古江山，英雄無覓，孫仲謀【處】。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹【去】。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾【住】。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如【虎】。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北【顧】。四十三年，望中猶記，烽火揚州【路】。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社【鼓】。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯【否】？
【】內的字為押韻，該詞具體押[入聲]的一屋韻。
宋詞格律是很復雜的，要掌握那么多紛繁復雜的詞牌格律是很難的。親若是想填詞，可以熟悉幾個自己中意的詞牌，專門填這幾個，填得多了，對于平仄押韻就熟悉了，不必每個詞牌都很精通。
親要是想學習詩詞的格律呢，我推薦王力先生的《詩詞格律》，中華書局出版的，這書對于格律的學習是很有好處的。
呵呵，打了這么多字，還是發現好像沒有講的特別清楚，唉，格律是很復雜滴，這樣吧，親還有想問的地方可以HI我或者給我留言，具體到個別詞牌再探討。
PS：本人才疏學淺，以上若有謬誤之處，懇請諒解與指正。
3. 用一句押韻的詩詞來描述宋詞和宋詞人
1.韻是詩詞格律的基本要素之一。
詩人在詩詞中用韻，叫做押韻。2.押韻是指在特定的文體里，在某些句子的一定位置上使用同韻的字。
押韻的文體稱韻文，詩歌是最常見的韻文。從《詩經》到后代的詩詞，差不多沒有不押韻的。
民歌也沒有不押韻的。在北方戲曲中，韻又叫轍，押韻叫合轍。
3.一首詩有沒有韻，是一般人都覺察得出來的。至于要說明什么是韻，那卻不太簡單。
但是，今天我們有了漢語拼音字母，對于韻的概念還是容易說明的。一般認識：詩詞中所謂韻，大致等于漢語拼音中所謂的韻母。
大家知道，一個漢字用拼音字母拼起來，一般都有聲母，有韻母。例如“公”字拼成gōng，其中g是聲母，ōng是韻母。
聲母總是在前面的，韻母總是在后面的。我們再看“東”dōng，“同”tóng，“隆”lóng，“宗”zōng，“聰”cōng等，它們的韻母都是ong，所以它們是同韻字。
準確認識：韻”與“韻母”不同，韻指韻母中不包括韻頭的部分，古代的時候韻還包括聲調的成分，同韻的字必須同聲調。韻頭是指復韻母中韻腹前面的元音，一般由高元音充當，發音不響亮。
普通話中有i、u、ü[y]三個韻頭。韻腹是指復韻母中開口度最大、發音最響亮的元音，也叫主要元音。
如ua[uA]中的a、ei[ei]中的e、iou[iou]中的o。韻腹前面的元音是韻頭，韻腹后面的元音或輔音是韻尾。
韻尾指復韻母中韻腹后面的元音或輔音。普通話中有n[n]、ng[？]兩個輔音韻尾和i、u兩個元音韻尾。
如ei[ei]中的i、iao[iɑu]中的u、an[an]中的n、ing[ing]中的ng。4.凡是同韻的字都可以押韻。
所謂押韻，就是把同韻的兩個或的字放在同一位置上。一般總是把韻放在句尾（押韻的位置一般在句子的末一字），所以又叫“韻腳”。
試看下面一個例子：書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐常掃凈無苔（tái），花木成蹊手自栽（zāi）。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來（lái）。
這里“苔”、“栽”和“來”押韻，因為它們的韻母都是ai。繞字不押韻，因為“繞”字拼起來是rào，它的韻母是ao，跟“苔”、“栽”、“來”不是同韻字。
依照詩律，象這樣的四句詩，第三句是不押韻的。在拼音中，a、e、o的前面可能還有i、u、ü，如ia、ua、uai、iao、ian、uan、üan、iang、uang、ie、üe、iong、ueng等。
這種i、u、ü叫做韻頭，不同韻頭的字也算是同韻字，也可以押韻。例如：四時田園雜興[宋]范成大晝出耘田夜績麻（má），村莊兒女各當家（jiā）。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜（guā）“麻”、“家”、“瓜”的韻母是a、ia、ua。韻母雖不完全相同，但它們是同韻字，押起韻來是同樣諧和的。
練習：春眠不覺曉，（xiǎo）處處聞啼鳥。（niǎo）夜來風雨聲，花落知多少。
（shǎo）分析：曉、鳥、少字押韻，因為它們的韻母都是“ǎo”，而第二句中“聲”字沒有押韻。依照詩律，像這樣的四句詩，第三句是不押韻的。
第一句則可押可不押。4.押韻的目的是為了聲韻的諧和。
同類的樂音在同一位置上的重復，這就構成了聲音回環的美。但是，為什么當我們讀古人的詩的時候，常常覺得它們的韻并不十分諧和，甚至很不諧和呢？這是因為時代不同的緣故。
語言發展了，語音起了變化，我們拿現代的語音去讀它們，自然不能完全適合了。例如：山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜（xié），白去深處有人家（jiā）。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花（huā）。xié和jiā、huā不是同韻字，但是，唐代“斜”字讀xiá（s讀濁音），和現代上海“斜”字的讀音一樣。
因此，在當時是諧和的。又如：江面曲[唐]李益嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期（qī）。
早知潮有信，嫁與弄潮兒（ér）。在這首詩里，“朝”和“兒”是押韻的，按今天的普通話去讀，qī和ér就不能算押韻了。
如果按上海的白話音念“兒”字，念象ní音（這個音正是接近古音的），那就諧和了。今天我們當然不可能（也不必要）按照古音去讀古人的詩，不過我們應該明白這個道理，才不至于懷疑古人所押的韻是不諧和的。
古人押韻是依照韻書的。古人所謂“官韻”，就是朝廷頒布的韻書。
這種韻書，在唐代，和口語還是基本上一致的，仿照韻書押韻，也是較合理的。宋代以后，語音變化較大，詩人們仍舊依照韻書來押韻，那就變為不合理的了。
今天我們如果寫舊詩，自然不一定要依照韻書來押韻。不過，當我們讀古人的詩的時候，卻又應該知道古人的詩韻。
三、現代詩歌古人的詩都是依照韻書來寫的。但由于歲月久遠，今古語音變化較大，再按古人的韻書來寫詩，就變得不再合適了，而且弄不好，會造成別扭的感覺。
所以我們今天寫詩只要按照普通話的韻腳來使用就可以了。現代押韻一般不考慮聲母、聲調和韻頭，也不要求韻腹、韻尾完全相同，在韻的歸并上，相同、相近的韻母經常可以一起押韻，可歸為一個韻。
例如：像園中的韭菜，不要割，（e）/讓它綠綠地長著（e）/像谷底的泉水，不要斷，/讓它淡淡地淌著（e）/像枝頭的青果，不要摘，/讓它靜靜地掛著（e）/也許，人總有那么一點，/想忘又不能忘，想說又不能說（uo）/像怯光的蝙蝠，/扇翅于黃昏的角落。（uo）e同uo發音相近，可以押韻。
四、十三轍與十八韻轍也是韻的意思，將同韻的字歸并在一起，就形成一個一個的韻，宋代的《廣。
4. 什么是押韻、舉幾個例子
押韻
把同韻的字有規律地配置在詩詞等韻文的句尾。各句押韻的字叫做韻腳或韻字。押韻是詩詞等韻文的語言特點之一。其主要作用是使聲音和諧優美，吟誦順口悅耳， 便于記憶流傳。“韻”和“韻母”是兩個并不完全相同的概念，所謂同韻，指韻腹相同或相近的韻母，如有韻尾則韻尾相同，韻頭可以不同。為了便于押韻，人們把同韻的、可以相押韻的字歸納為若干韻部，根據現代北京語音的音系歸納的韻部，最常見的有十八韻和十三轍（附：十八韻、十三轍跟普通話韻母對照表）。
押韻是根據漢字的韻母區分，可分為言前轍、人辰轍、中冬轍、發花轍、江陽轍等韻腳，在北方地區廣為流傳的是十三轍。
