華閱文章網1. 背古詩詞怎樣才能背的又快又好呢
有幾種方法：
誦讀記憶法：大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子，也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。
韻腳記憶法：古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。
對于詩的理解很重要，當你對整個詩理解以后，然后在念詩的每個字之時要體會到該字所表達的意思，同樣，在背完一句之后，也要回味一下此句意思，這樣次數多了以后，你會對詩的整體的印象慢慢來變深，也在不知不覺中背下了整個詩。在背誦的時間上，最好是選在晚上，和第二天早上，大部分人的記憶力在這兩個時間點上比較好！
另外，你的心態也要擺正，這個因素也相當重要，如果你只是強迫自己去背誦，這樣你只會花了時間沒有效果，背每首之時，千萬別想什么好難理解、好難背等。因為這樣會給自己造成心壓力，不利用自己的背誦。所在在背誦詩之時，一定要以一種輕松的心情去面對，這樣很有利于你的記憶的！另外還有一個就是，你別急，一定要使自己平靜下來，這都不利于你的背誦的。
相信這兩個問題解決了，應該沒有什么的啦！
2. 怎樣快速背古詩詞
古詩詞種類很多，
春秋戰國時期的《詩經》和《楚辭》，漢代樂府和魏晉古風，唐詩宋詞元曲。清代的詞也都還不錯。
不同時代的詩詞，表達的感情不同，藝術手法也不同。更重要的是，每個時代語言都不同，所以古時候朗朗上口的詩詞現代便會覺得拗口。比如《詩經》，其實國風里面的東西都是民歌民謠，本來是讀來很是順口的，但是現在讀起來覺得很是難過。
大概是在宋代（記不清了）的時候，有108部的平水韻，把漢字分成了108個韻部。之后的詩詞押韻都是從按這個分類中來創作的。如果押韻的字不屬于一部，就屬于不合格律了。但是如果你研究一下這個平水韻，會發現里面的很多同一韻部的字讀音已經不同。據說現金的粵語和閩南語很接近宋代的古漢語，用粵語讀詩還能把其中的韻味讀出來。
從形式上來看，唐詩最好背，宋詞次之。其他的詩年代太久遠讀起來都麻煩，不要說背。唐詩容易是因為他本身是符合格律的。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
基本上唐詩的平仄都是按類似規律排列的，因此可以根據平仄規律判斷出那一句是那一句。
但這些東西也都是皮毛，詩詞用王國維的話說，最重要的是意境。好詩詞必定意境高遠，想要背過古詩詞，你需要有類似的感慨和情感。在這種情形下，古詩詞能激發你的共鳴，吟誦的時候會感覺像跟一個老朋友聊天一般。如果沒有相似的感受，死記硬背那么讀詩詞的意義也就不大。
李白的《行路難》說的是懷才不遇；柳永的《雨霖鈴》說的是離愁別恨；范仲淹的《漁家傲》講得是征夫懷鄉；羅隱的詩歌都是無可奈何；辛棄疾的《永遇樂》談得是報國無門。每一首詩詞都是一種強烈的情感，當一個人需要獨自面對一些痛苦和焦慮的時候，就能體會到詩詞中的一些感傷。人雖在變，但人性是不變的。詩詞反應的恰恰就是人性，是每個人都會生出的感慨，因而才能穿越千古，代代流傳。
若你真的喜歡詩詞，不應當貪多。如果能體悟到一首詩的意境，一輩子也都難以忘懷。如此經年以后，自然記得的詩詞多了。但如果是為了應付考試，亦或者是賣弄，那么唯一建議你的就是嘗試著卻欣賞詩詞。一個人不可能把自己不喜歡的事做好的。
3. 怎么背古詩
任何記憶都有一定的方法，方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。一般記憶古詩有以下一些方法，采用了這些方法背誦古詩就比較快：
理解記憶法
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
例如：“眄睞以適意，引領遙相希”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長著頸子遠望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。
情景想象法
所謂的情景想象法，就是發揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
例如：“采菊東籬下，悠然見南山”，記者這首詩的時候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經在你腦海里有不可磨滅的印象了。
韻腳記憶法
古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。
例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時候，可以記住韻腳的字，從這個字來擴散到這句詩，從而加深記憶。
誦讀記憶法
大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長的樣子，也許那時候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時候，可以適當放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。
分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。
例如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進行調查會發現，因為山下和山上的氣溫不一樣，因此桃花開的時節也不一樣。如果稍用地理知識分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對這句詩的記憶肯定深刻了。
對仗記憶法
很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。
例如：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這兩句詩中，對仗比較工整。兩只對一行，黃對白，青對翠等，這樣可以對比著記憶，很容易同時將兩個詩句一并記住。
4. 怎么背古詩才能背的快
雖然現在我們中國是應試教育，對于古代詩歌的要求也僅限于 默寫，以及 所謂的古代詩詞鑒賞。
但是，如果你對于古詩比較熱愛，我不太推薦你把它當作是一種繁重的腦力勞動來做。其實，你不妨想一想，你是怎么把那漫長的流行歌曲的歌詞背誦下來的？是不是你感覺自己并沒有下大工夫去背誦，但是去能倒背如流？為什么呢？我想，這就是涉及到一個問題，你到底是不是熱愛。
如果你能像欣賞當代的流行歌曲那樣去欣賞古代詩詞，我想，你自然會在吟誦數遍之后將之背誦下來。其實，古詩是非常美的。
只有你細細的品味，你才能發現它的美。這樣，對于背誦古代詩詞，你也就不會但做一種負擔了。
5. 要求孩子多背唐詩宋詞好嗎
要求孩子多背唐詩宋詞當然是好事，但是不能強迫孩子背唐詩宋詞。
眾所周知，唐詩宋詞是中國文學的瑰寶。由于它瑯瑯上口，韻律優美，適量讓孩子背誦一點，對訓練孩子的語言節奏感是有益的。
但唐詩宋詞，畢竟是成人文學。孩子背了許多，不知所解，實際得益并不多。
另外，唐詩宋詞中有些“名句”和“意象”，如李清照的“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”，在成人看來是很美的，但孩子就無法接受和理解了。 要訓練孩子的語言通暢，節奏感強，又對他們的身心發展有較大的益處，還是應選擇古典詩詞中的具有較強“兒童文學”性質和特征的篇章，讓孩子閱讀，如駱賓王的《鵝》、李涉的《牧童詞》，宋代特為兒童編的《千家詩》等，并適可而止。
而現代兒童文學，如高士其的“科學詩”，葉圣陶的童話，冰心的兒童散文，張天翼的兒童小說，也應該推薦給孩子們讀。 另外，對于孩子學習唐詩宋詞建議如下： （1）選擇的作品篇幅要短小，便于兒童記憶；內容要淺顯，易于兒童理解；體裁多以五言、七言為主，兒童輕易上口。
（2）教兒童學古詩時，最好配以畫頁，以圖解詩，同時，做適當的講解，幫助兒童理解作品。例如，《詠鵝》中“曲項”、“白毛”、“紅掌”等，假如教兒童邊看圖，家長邊解釋，兒童是可以明白的。
這樣做的必要性，在于使兒童在理解的基礎上，練習他的理解記憶。 （3）在背誦過程中，可以是家長背一句，兒童模擬一句，然后過度到家長與兒童分單、雙句背。
再讓兒童自己背。兒童往往記得快，忘得也快。
所以要經常復習，以便鞏固。 我對我女兒每天晚上睡覺前，先背誦下之前學過的唐詩，如果女兒想不起來了，我就加以提醒。
我還教我女兒英文，但從來沒有刻意的拿著書本教。我都在大自然里看到什么就教什么。
比如說，我們正在走路，就教女兒說：we are walking. 看到樹，就說tree，看到竹子，就說bamboo.見到黑色的小車，我就和女兒一起說：black car 我和女兒每天都是這樣，我女兒學到了很多英文單詞了，有時候她看到自己樹，看到車，看到花，她就會主動的說出英文來。 在學英文的同時，我也和女兒一起背唐詩，都是很簡單的，還和女兒一起背三字經。
我講這么多的意思是：不要刻意的教孩子唐詩，那么孩子會覺得沒有樂趣。要在孩子玩的高興的時候，興趣很高的時候教孩子一些詩歌，認字，英文等知識，這樣孩子接受能力和吸收能力我想會更加強一些。
希望我的回答對您有一定的幫助！謝謝！ 小語媽。
6. 如何快速背古詩
理解記憶法：
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一 定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩 詞就比較好記了。
理解記憶法
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
韻腳記憶法
古詩都有嚴格的韻律，這是古詩對美學的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。
分析記憶法
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯系，那么就對記憶這件事物起到很好的促進作用。
對仗記憶法
很多古詩，尤其是律詩是非常講究對仗的，對仗是這些詩歌的一種規律。在記憶的過程中，你可以兩句對比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。
