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5年級上冊字詞句段篇章第21課答案.
呵呵，對不起，不過沒有《字詞句篇》雙色版的，不過我有《小學生教材全解》不知算不算，要選我哦！謝謝~ 第四課，好像是《把鐵路修到拉薩去》吧？
多音字：數→（shù）數學 數字；（shǔ）數說 數秒
近義詞：
關鍵--主要 高昂--昂揚 提供--供應 迅速--敏捷
實驗--試驗 威脅--威逼 高傲--驕傲 確實--確鑿
反義詞：
復雜--簡單 堅硬--柔軟 凝固--融化 猙獰--慈祥
惡劣--優良 稀薄--稠密 通明--漆黑 高傲--謙虛
~~~回答完了，你一定要選我哦~我打字花了我很多時間的，我也是小學生~呵呵，和你一樣，五年級了，學習加油哦~我們一起努力哈~呵呵選我最佳哦~（*^__^*） 謝了哈~~
小學人教版語文書五年級上冊第21課內容
21《圓明園的毀滅》
圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園的周圍。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，他又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；是在拿不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連少三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
五年級上冊第21課古詩詞三首近義詞
1.《山居秋暝》：詩中明確寫有浣女漁舟，詩人為什么下筆說是“空山”？
大概詩人來到山林，遠離了嘈雜煩擾的市朝，山居給他的突出印象就是非常寂靜；當然，山中林木茂盛，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂“空山不見人，但聞人語響”
2.《楓橋夜泊》：詩人看到了什么？聽到了什么？感覺到什么？
詩人看到了漁船上忽隱忽現的燈火，西天的上弦月漸漸落下去了，天色變得漆黑；聽到了遠遠近近有幾只烏鴉驚叫起來，寒山寺的鐘聲；感覺到氣溫更低了，霜飛滿天，寒氣襲人……
3.《長相思》：你從“身向榆關那畔行”讀懂了什么？
點明了行旅的方向。詞人在這里強調的是“身”向榆關，那也就暗示出“心”向京師，它使我們想到詞人留戀家園，頻頻回首，步履蹣跚的情況。“那畔”一詞頗含疏遠的感情色彩，表現了詞人這次奉命出行“榆關”是無可奈何的。
4.為什么羈旅勞頓之后深夜不寐呢？
作者由描寫白天的人聲鼎沸、駿馬嘶鳴轉入對“夜深千帳燈”的靜態描寫。這里借描述周圍的情況而寫心情，實際是表達納蘭對故鄉的深深依戀和懷念。
5.從“聒碎鄉心夢不成”能感受到什么？
“聒碎鄉心夢不成”與上闕“夜深千帳燈”相呼應，直接回答了深夜不寐的原因。結句的“聒”字用得很靈脫，寫出了風狂雪驟的氣勢，表現了詞人對狂風暴雪極為厭惡的情感。
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更、雪一更，聒碎心鄉夢不成，故園無此聲。
詞意：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關進發。夜已經深了，千萬個帳篷里都點起了燈。
五年級上冊詞語手冊第22課詞語解釋
日寇：日本侵略者。
奉命：接受使命；遵守命令。
始終：表示從頭到尾；一直。
崎嶇：形容山路高低不平。
橫七豎八：有的橫著，有的豎著。形容雜亂的樣子。
斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。
絕路：走不通的路；死路。
依托：依靠。
居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處有有利的地位。
粉身碎骨：身體粉碎。多指為了某種目地而喪失生命。
屹立：像山峰一樣高聳而穩固地立著。
昂首挺胸：仰著頭挺著胸，無所畏懼的樣子。
相繼：一個跟著一個。
壯烈：勇敢而又氣節。
豪邁：氣魄大；勇往直前。
氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。
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