林清玄
林清玄(1953~),筆名:秦情、林漓、林大悲、林晚啼、俠安、晴軒、遠亭等。
臺灣高雄人,當代著名作家、散文家、詩人、學者。
1953年生于中國臺灣省高雄旗山。
畢業于中國臺灣世界新聞專科學校。
曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜志》主編等職。
他是臺灣作家中最高產的一位,也是獲得各類文學獎最多的一位,被譽為"當代散文八大作家"之一。
看了他的簡介,準備去找他的書看看。
轉載請注明出處華閱文章網 » 野姜花作者是一個什么樣地人
林清玄
林清玄(1953~),筆名:秦情、林漓、林大悲、林晚啼、俠安、晴軒、遠亭等。
臺灣高雄人,當代著名作家、散文家、詩人、學者。
1953年生于中國臺灣省高雄旗山。
畢業于中國臺灣世界新聞專科學校。
曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜志》主編等職。
他是臺灣作家中最高產的一位,也是獲得各類文學獎最多的一位,被譽為"當代散文八大作家"之一。
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林清玄散文:野姜花野姜花在通化市場散步,擁擠的人潮中突然飛出來一股清氣,使人心情為之一爽;循香而往,發現有一位賣花的老人正在推銷他從山上采來的野姜花,每一把有五枝花,一把十塊錢。老人說他的家住在山坡上,他每天出去種作的時候,總要經過橫
生命中的野姜花這個題目是用的劉墉先生的一本書的名字。看到這本書的時候就有一種想看的沖動,回濟南的時候在書店也看到了,但狠了狠心,還是沒買。好久過去了,也就漸漸的忘了。今天拿到了最新的青年文摘,有一篇文章里面的小女孩就很喜歡姜花,在
一)先秦至兩漢文學首先介紹文學史的學科性質及中國文學史的基本特點、學習目標.概述先秦至兩漢文學發展的大勢.然后依次講述下述內容:神話與上古歌謠、《詩經》、春秋戰國諸子散文,史傳散文、楚辭、兩漢辭賦、兩漢散文、漢樂府詩與漢末文
如何在語文教學中滲透傳統文化,是本人自走上教師崗位即開始思考并努力付諸實施的重要課題。自2002年至今,本人在每天的語文教學中,從備課、上課、布置作業等環節入手,尋求滲透傳統文化的途徑和方法,爭取在每一堂語文課上,都能有傳統文化的影子
韓愈的教育思想是:道之所存,師之所存(道理在哪,真正的老師就在哪),認為只要是有學問的人,就是自己的老師。他把“道”作為擇師的根本標準。他認為可為師者,不在于其年齡大小和地位的高低,而在于其懂得“道”比自己早或比自己多。師與生的關系,是
古代文言文是中華民族文化史上的藝術瑰寶,是我國文化的精粹。近幾年來,大家對古詩文的學習越來越重視。學習古詩文的方法也成為很多教師探討的內容。在傳統的文言文教學中,通常都采用教師分析講解的方法,逐字、逐句、逐段地串講,缺乏生動性和
《離騷》是屈原的代表作,也是中國古代詩歌史上篇幅最長的一首浪漫主義抒情詩,共373句,近2500字。篇名的涵義,古今各家說法不一:司馬遷釋為“離憂”(《史記?屈原列傳》);班固釋為“遭憂”(《離騷贊序》);王逸釋為“別愁”(《楚辭章句?離騷經序
散文(prose;essa)是指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等。散文是相對于韻文、駢文而說的,所以它叫作散文。現代散文是一種獨立的文學樣式。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達。在一切文學體裁中散
一、散文的定義現代散文,是指與小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁,對它又有廣義和狹義兩種理解。廣義的散文,是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。除以議論抒情為主的散文外,還包括通訊、報告文學、隨筆雜文、回憶錄、傳
1、留下了最香的記憶。2、猶疑——驚喜——自豪。3、(1)梔子花留給童年的“我”許多快樂的回憶,梔子花香洋溢在童年的記憶里。(2)梔子花開了,給孩子們帶來了無限的快樂,梔子花開了,由梔子花帶來的快樂也就開始了。4、(1)“息”和“藏”寫出了梔
主干課程中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文論、西方文論、中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古
語文答題公式(一)某句話在文中的作用:1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念,為下文作輔墊;總領下文;2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)(二)修辭手
給你介紹一篇家如散文好像并不知緣于哪一個具體的日子,我突然企盼能有一個家。那時年歲亦不算大,只因父母遠隔萬里,自己孤身一個的日子又不順心如意,就更是平白添了一份熱切。盼望歸盼望,可家又不是一件物什,可用錢幣買來,必須付出真情實意,且要
解散選取物件或物件群組所組成的群組【Ctrl】+【U】將選取的物件組成群組【Ctrl】+【G】選取整個圖文件【Ctrl】+【A】打散選取的物件【Ctrl】+【K】
生命中的野姜花這個題目是用的劉墉先生的一本書的名字。看到這本書的時候就有一種想看的沖動,回濟南的時候在書店也看到了,但狠了狠心,還是沒買。好久過去了,也就漸漸的忘了。今天拿到了最新的青年文摘,有一篇文章里面的小女孩就很喜歡姜花,在
讀《鑒賞力的細致與情感的細致》想到的來源:中國教師報作者:石陽添加時間:2007-4-1111:47:00大衛·休謨(DavidHume,1711—1776),英國哲學家、歷史學家和近代不可知論的著名代表。《鑒賞力的細致與情感的細致》選自休謨的散文集《論人性的高
畢淑敏,女,1952年出生于新疆,中學就讀于北京外國語學院附屬學校。1969年入伍,在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11年。1980年轉業回北京。從事醫學工作20年后,開始專業寫作,共發表作品200萬字。曾獲莊重文文學獎
這些東西真的不是我們能左右的,開心快樂就好,何必在乎那么多了,加油哦,希望能幫到你,采納哦,ID:易行善意
中心句:五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節1.《槐鄉五月》的中心句表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月以及勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉孩子的喜愛。2.對文中兩次出現“五月,洋槐開花了。”的理解:第一次,作者帶著喜悅告訴大家洋槐開
http://read.fanshu.com/ReadFullBook.aspx?metaId=m.20070719-m034-w011-011&page=1&st=2這是《現代散文精選》的免費閱讀版,只有28頁(誰讓他是免費的呢),反正夠你寫讀書卡了(不知道你寫了沒有),先
初讀這篇散文,很容易讓人沉浸于朱自清先生中感人至深的父子親情,同以人間親情為切入點.龍應臺這篇帶給我們的不僅是一份血濃于水親情的感慨和溫暖,更有一份對生命本質,生命起點與終點的深刻思索與終極關懷.文中的龍應臺,是作為母親,也是
1、石評梅簡介石評梅(1902-1928),中國近現代女作家、革命活動家,“民國四大才女”之一。原名汝壁,因愛慕梅花之俏麗堅貞,自取筆名石評梅。曾用筆名評梅女士、波微、漱雪、冰華、心珠、夢黛、林娜等。1902年出生于山西省平定縣,1919年在北京女子