活動目標：
1、引導幼兒根據兩片樹葉的外形以及散文的情節進行想象，發展幼兒的想象力。
2、激發幼兒對文學作品的興趣，提高幼兒口語表達能力。
活動準備：
1、圖片三幅，圖一畫有兩片樹葉的樹苗若干棵；圖二表現兩片樹葉象眼睛的背景；圖三是表現兩片樹葉象耳朵的背景。
2、教師準備一些樹林中的動植物圖片。
活動過程：
1、出示圖一，激發幼兒想象。
出示圖一，問：圖畫上有什么？（小樹苗）小樹苗有幾片樹葉？（兩片）請小朋友仔細看看，這兩片樹葉象什么？（幼兒充分想象）老師這里有一篇散文，我們來聽聽散文里說這兩片樹葉象什么，好嗎？
2、教師朗誦散文片斷，引發幼兒想象。
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東山魁夷，日本作家、畫家。本文作者是一位有名的畫家，他的美學思想與川端康成是一脈相承的，仔細閱讀本文就不難看出這一點。他很少直接寫人物，而是反復描繪散發著人的氣息、象征著人的心靈的各種各樣的景色；他認為，即使如庭院的一株樹木，一片葉
最感人的媽媽呀，我拿什么來報答你？夜，寂寂。疲勞了一天的我，靜靜的躺在床上，卻怎么也睡不著。冥冥之中有一種莫名的力量在牽引著我的神經。燃起燈，隨手扯過一本雜志，漫無目的的翻動。“母親的心”，我不禁心中一顫，細細讀去，一則故事便躍然眼前了。
胡適的《我的母親》、史鐵生《秋天的懷念》、郭沫若的《芭蕉花》、朱德的《回憶我的母親》、林莉《小巷深處》、豐子愷的《我的母親》、鄒韜奮的《我的母親》、李兆權的《丑娘》。
致云雀——byPercyByssheShelley雪萊Hailtothee,blitheSpirit!Birdthouneverwert,ThatfromHeaven,ornearit,PourestthyfullheartInprofusestrainsofunpremed
《商州》《逛山》《兵娃》《姐妹本紀》《早晨的歌》《油月亮》《白夜》《土門》《山地筆記》《臘月·正月》《小月前本》《天狗》《高老莊》《州河》《黑氏》《懷念狼》《新時期文學名著叢書.賈平凹卷》《故里》《匪事》《酒》《病相報
1、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。2、朋友是什么？就是知道你的一切而又喜歡上你的人（包括你的缺點）。3、交不論多，得一人可勝百人；交不論久，得一日可諭千古。4、后來的我開始
當然要寫好讀后感，關鍵還要讀透材料，抓準感點。怎樣讀透材料?普通說，若是記述文，就要捕獲人物最冒尖的某種質量，最有價值的語言舉動或事情所里面含有的深用盡心思義；若是議論文，就要把握核心論據；若是寓言或哲理性的散文，就要點會其深刻的寓意。
葉子（一）葉子出生在一個春天，那時的春天還沒有明媚的陽光，四周圍的空氣冷嗖嗖的，葉子趴在樹枝上，看著匆匆而過風，從遠處吹來，又從近處吹走，湖面還冒著白騰騰的霧氣，小木舟孤零零的睡在那，竹條編的船篷松松垮垮，幾條竹編垂落至湖水中，修長的竹竿插在舟
水畫里面有水、一簇簇的鮮花、草地、還有一棵大樹大小蜜蜂、風、小樹葉、要做成活動的可以根據內容自由活動）、錄音機、抒情音樂。教學重點；理解和掌握散文詩的內容并有感情的朗誦。教學難點;感的體驗。教學過程：一.第一遍教師有感情的朗誦
情竇初開的青蔥，暗暗的喜歡上了貧家少年，每次從窗口偷偷的張望他上學來路上，看到他時便急急忙忙憐著書包，佯裝與他偶遇。勤奮苦讀，總希望能在他面前永遠完美。就坐在我的后排，前后桌的緊鄰著。那時，喜歡收集各色樹葉夾在書里風干了做書簽，經常課
莫言的生平及其創作年表：1955年2月17日，莫言出生于山東省高密縣河崖鎮平安村。1960年被家人送進村小學。1966年小學畢業以后，因家庭成分是富裕中農，也因得罪一農村代表，莫言被剝奪了繼續上中學的權利，只能在家務農，成為一名公社小社員。1967年，
我試著寫了一個,不知道行不行.說心里話,我平時很少看散文.總覺得散文就像繡樓里高高在上的大小姐,高不可攀,不像小說,好似鄰家清純亮麗的小妹妹,蠻親切的.直到看了莫言先生的作品,才讓我恍然大悟,原來散文也是可以這么寫的!現下時尚是個
1、《紅高粱家族》是中國當代著名作家莫言的作品。《紅高粱家族》由《紅高粱》《高粱酒》《高粱殯》《狗道》《奇死》五部組成。2、《豐乳肥臀》是莫言最著名的代表作之一。小說熱情謳歌了生命最原初的創造者——母親的偉大、樸素與無私
參考答案：1．①她被胖女人冤枉，被搶走了裝錢的書包。②她知道我沒零錢時，免收我的存車費。③她不要我補給她的存車費，還幫我抬車、捆紙箱。④她等候忘了取車的攝影師，并幫他保管拎兜。（意思對即可。一點1分，共4分）2．第③段：主要運用了外貌描寫。（1分）
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中班語言教案：下雨了活動目標一、在老師的引導下大膽想象，愿意在同伴面前講述。二、愿意嘗試小段文字的閱讀。三、認識“頂、蘑菇、傘、芭蕉、荷葉、折、手帕”等字詞。活動準備1、故事相關的圖片四幅，字卡若干。2、大圖書一本，小圖書人手一
我輕輕地把書合攏,回味著書中的內容,想起心香的文雅,又想起活潑的可人,我忽然為這兩個女孩感到幸福,她們生活在兩個父母的關愛下,生活在兩個溫馨的家庭里,那是多么快樂.一陣微風吹來,我閉上了眼,一邊享受這涼絲絲的感覺,一邊回想著書中
只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上
我站在老師面前，堅定地說：“老師，我一定會努力的，為班級爭光。“老師拍拍了我的額頭，微笑道，”老師相信你，你一定是最棒的。“我咬咬牙，“老師，我一定不會讓你失望的，等我好消息吧。”班長過來鼓勵我，“加油！運動會好好跑，你沒有問題的。”我感動的看
我和純純相處一共四年，她給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，一雙明亮的大眼進睛，總愛一眨一眨地，閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。我有一個表弟，還不到十歲，長
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什么樣人說就什么樣話。下面我們來看幾個經典的語言描寫：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出幾文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了
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