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          課文《白鷺》的簡單概括

          課文《白鷺》的簡單概括

          課文《白鷺》主要寫了白鷺的生態特征,贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美,隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。

          現代作者老舍《白鷺》的原文:

          白鷺是一首精巧的詩。

          色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。

          白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。

          然而白鷺卻因為它的常見,而被人忘卻了它的美。

          那雪白的蓑毛,那全身的流線型結構,那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。

          在清水田里時有一只兩只站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。

          田的大小好像是有心人為白鷺設計出的鏡匣。

          晴天的清晨每每看見它孤獨的站立在小樹的絕頂,看來像不安穩,而它卻很悠然。

          這是別的鳥很難表現的一種嗜好。

          人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?

          黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉居生活中的一種恩惠。

          那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

          或許有人會感到美中的不足,白鷺不會唱歌。

          但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。

          白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。

          擴展資料:

          創作背景:

          《白鷺》作于1942年10月31日,當時正值抗日戰爭第二階段,**發動第二次**高潮。

          郭沫若當時是中國**黨員,任國民黨政府語言文化工作委員會主任,以雙重身份進行抗日。

          他說:“中國目前是最為文學的時代,善惡對立、忠奸對立異常鮮明,人性美發展到極點,人性惡也發展到極點。

          ”所以他這個時期的雜文以愛國反奸為中心內容,贊頌愛國者的忠義揭露賣國者的奸惡。

          《白鷺》以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態特征,贊揚了尋常的事物中蘊含著內在美,隱晦地借孤獨而優美的白鷺來表達自己的政治追求。

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          金色花閱讀答案(泰戈爾)

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          假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?第一段寫的是一個假想,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發想像——一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”。你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”

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          求泰戈爾的《金色花》的賞析

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          《金色花》的篇幅短小,意蘊豐富。表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?第一段寫的是一個假想,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發想

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          念奴嬌赤壁懷古全詩

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          首先,是詞不是詩,呵呵念奴嬌赤壁懷古【作者】蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神

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          念奴嬌·赤壁懷古[1]--------------------------------------------------------------------------------蘇軾大江[2]東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘[3]西邊,人道是,三國周郎赤壁[4]。亂石穿空

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          初一語文課文---秋天改寫散文

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          初一課文<<秋天>>改寫散文

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          魯迅在桌上刻字是什么課文

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          是魯迅寫的《三味書屋》魯迅在桌上刻的是“早”字。原文摘抄:魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字橫著,很像一個還沒開放的花骨朵,又像一支小小的火把。這個“早”字有一段來歷∶魯迅的父親害了病,魯迅一面上書塾讀書,一面幫著母親料理家

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