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          秋天的雨作文怎么結尾

          秋天的雨作文怎么結尾

          春天的雨,綿綿瀟瀟,絲絲的春雨是人們的最愛.雨水順著樹枝尖滴下來,變成了一串串水靈靈的音符.地面也濕潤了許多,散發出了一股沁人心脾的芬芳氣息.可憐的被嚴冬困住的麥子得到了救星,所以它不顧一切的在春雨的呵護下盡情地生長.那閃爍著微小光點的小雨珠,絲絲可見.風兒吹過,猶如少女奔跑的秀發,飛飛揚揚,飄灑自如,猶如懸空掛下的絲簾,籠罩著七色的夢.春雨給世界增加了美感,給人們增加了活力.

          夏日的雨,迅速而猛烈,雨過天清,它像一只有魔力的手,輕輕撥動著我的心弦,讓我的腦海里充滿了美妙的音符.雨珠一顆一顆,一串一串,在早晨的陽光中閃著晶瑩的光.芒果樹在雨中微笑著,雨水沖洗過后,它們顯得格外的綠,格外的美.一滴大大的水珠落在草葉尖上,“哧溜”一下,調皮地躲到草叢中不見了.

          秋天的雨,清涼純凈,滋潤著沉甸甸的希望.靜靜的早晨,沙沙的雨聲聽起來是多么悅耳,是人的心情也跟著變得明亮起來了.

          冬天的雨,冰冷舒適.小草也等不及地從冰冷的土里探出頭來,像一個鼻子凍得通紅的小孩子,攤開手掌,和雨親吻,銀鈴似的笑聲在空寂的原野格外的動人.幾天冬雨下來,漫山一片生氣,田野綠意盎然,使人懷疑春天已來.是冬雨催醒了人們“沉睡”的心靈.

          四季的雨——綿綿、迅猛、純凈、舒適,這個世界因為你而精彩,我愛你,四季的雨!

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          散文

          秋天的雨是從哪幾個方面描寫秋天的雨

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          課文從“植物顏色的變化;果實的氣味;小動物的活動,樹木的樣子”三個方面來寫秋天的雨。賞析:在作者的筆下,秋雨像一個頑皮的孩子,更像一位藝術家。它是靈動的,它是多彩的,它用自己的手摸遍了整個秋天。“秋雨是一把鑰匙,打開了秋天的大門“。看

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          如何解析秋天的雨這篇文章

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          可參考如下:本文中作者把秋雨描繪成一個有血有肉的生命,賦予秋雨一絲靈氣。秋雨在作者筆下是一個會變魔術的藝術家,它讓秋天活動了起來。秋天是一個豐收的季節,作者用細膩的筆觸、優美的語言為我們描繪了秋雨來臨時的景色。秋雨輕輕柔柔地漫

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          秋天的雨課文50字讀后感

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          秋天的雨讀后感秋天是個美味的季節。你看,柿子樹上挑出了串串紅燈籠,蘋果樹上露出了個個紅臉蛋,山楂樹上結出了顆顆珍珠果。黃澄澄的鴨梨,脆生生的板棗,甜絲絲的核桃,這些都是秋天帶給我們的“天然營養品”。

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          七年級老舍的抒情散文

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          《老舍散文》選了老舍散文八十二篇,按內容分為三部分,并根據內容編排:第一部分是抒情寫景記人的文章,第二部分是幽默散文,最后一部分收了一些文論。之所以選文論,也是要讓讀者感受,老舍的文論沒有半點學究氣的冷面孔。老舍的文論也是純粹老舍味

          散文

          求助一篇抒情散文~~~~~

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          為了大自然,請與我一起吧,靈巧的唇舌,初夏的留念,與我一起收集那些可愛的音符,(如孩童收集卵石或成串的貝殼,)將它們放進四月五月,這些池塘里鳴叫的雨蛙,輕快的微風,蜜蜂,蝴蝶,歌聲單調的麻雀,藍鳥和疾飛的燕子,也別忘了那扇著金色翅膀的天宇,那寧靜的

          散文

          求美文(最好是散文)500~800字

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          秋來的時候,一邊是累累碩果,稻香蟹肥;一邊是飄飄落葉,瀟瑟秋風。收獲的喜悅與凋零的惆悵并存。當心中某種視之為神圣的信念突然因某件事,某句話而像山一樣轟然倒塌,你幾乎要喝問整個世界;也許,不久后的某一天,你又偶然地被另一件事,另一番話而觸動

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          求一篇散文賞析不少于500字.

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          燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但

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          讀《秋天的雨》體會到了什么7

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          《秋天的雨》第五冊第三單元的一篇精讀課文。這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。在

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          大班散文欣賞新疆多么美課后反思

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          首先要有個寬松、和諧、民主的教學氛圍。學生安靜進教室坐好后,應該和學生笑瞇瞇地交流,讓學生熟悉一下新老師,有個心理準備,不要一走進教室,就切入正題,使學生對你很陌生,帶著一種擔憂的心情糊里糊涂地跟老師上課了。其次老師的語言要豐富多彩

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          熱愛新疆的散文

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          美麗的新疆我又來到了新疆,我已經第三次來到這個神奇的地方了,盡管我沒能夠象一個有目的的觀光者一樣,在一種輕松的心情下,細細地品味新疆的一山一水一草一木。但每一次踏上著塊彌漫著濃厚民族風情的土地,我總是會在心中涌起一股莫名的激動,我

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          我愛新疆的散文或詩篇100字

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          來來來,帶著你的愛,跟我到新疆來。來來來,掀起蓋頭來,跟我到新疆來。一路的悠揚還有山水浩蕩,神秘的邊疆美麗的風景。天鵝高飛雪蓮嘹亮的歌唱,明月照著宴天堂,那是水一樣的溫柔蕩漾。我愛的地老天荒,天山南北它在閃著逛茫,用大美直擊我的胸膛……

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          七六七十年代描寫新疆的散文

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          “勸君更進一杯酒,西出陽關無故人”,大多數人心目中的新疆還停留在巍巍天山、荒茫大漠上,停留在一曲羌笛、幾聲胡笳的凄美音色里,而如今的的新疆早已不是故人眼中的模樣。高樓林立的城市,日新月異的農村,四通八達的公路,讓所有來過新疆的人驚嘆

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          《中國當代名家散文選》讀書筆記

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          強忍著,露出笑意,我相信你,我等著你凱旋歸來,你緊緊著握著我的手,眼神里都是堅定,溫暖笑容,讓我相信畢業記,分手記的魔咒是離我如此之遙遠,一提到這樣的話題不知道要畢業的

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          林清玄的寫作風格

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          寫作風格:林清玄的散文創作深受禪宗思想的影響,這類作品往往包含了深遠的禪意,林清玄的散文獨樹一幟,自成風格,其散文可貴之處在于,他的寫作能以積極的“入世”態度。關注現代人生存中面臨的種種問題,并伴之以人文的關懷和思考。他的散文風格簡

          散文

          秋天的雨是從哪幾個方面描寫秋天的雨

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          課文從“植物顏色的變化;果實的氣味;小動物的活動,樹木的樣子”三個方面來寫秋天的雨。賞析:在作者的筆下,秋雨像一個頑皮的孩子,更像一位藝術家。它是靈動的,它是多彩的,它用自己的手摸遍了整個秋天。“秋雨是一把鑰匙,打開了秋天的大門“。看

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          秋天的雨課文50字讀后感

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          好人好事作文

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          寫這種作文,要注意細節描寫學校的好人好事還不多嗎,同學之間互幫互助,師生情,捐款……都是很好的題材。開頭要注意點題,概括的寫寫好人好事,然后切入正題,如果不想開頭太老土,你可以直接把道理寫在前面,好的文章立意能引起讀者閱讀興趣。接下來你

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          作文,身邊的好人好事要有外貌描寫

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          我身邊的的好人好事社會上有很多好人,當然,也會有很多好事。我的身邊就有這樣的一個好人——小博。他,個頭一般般,一雙小眼睛充滿著機靈的色彩。說他是好人,當然他做個很多好事,萬件挑一,我就給你們講講那一件吧!那時還沒放暑假,我們都還在復習,準

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          關于寫好人好事的作文

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          我身邊的好人好事我從徐匯區搬來延安西路551弄居住,只短短的一年多時間。我們居民樓的小馮阿姨,在我一個小學生的眼里從不認識到熟悉,都給我留下了深刻的印象。她,矮矮的個子,黑黝黝的皮膚,說話的語氣總是那么誠懇,為人老實憨厚。暑假里的一天,

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          描寫好人好事的作文

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          一位八旬老人的故事好人好事許許多多,不是我自夸,這好人里數我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了,臉上總是掛著慈祥的微笑,滿頭的銀發和那微笑成了他的特征,背有點駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已

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          簡嫃的哪些句子是可以用在高中作文里的

          閱讀(507)

          你說的是簡媜吧,她的很多句子都很好用,看具體是用在什么主題里:1、山川是不卷收的文章,日月為你掌燈伴讀。——簡媜來自粉絲「幸得」的應用內投稿。適用于高考奮斗,用功讀書等主題,如2009年安徽卷《彎道超越》。示例:憶往昔,山川是不卷收的文章,

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