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設計背景：
《冬天是什么》是《動物過冬》主題活動中的第一個教育活動，從目標來看，他的主要目標是語言領域，其次是社會領域，作為以語言領域為主的教學活動，我們的主要目的就是偏重于發展幼兒的語言能力。
《綱要》中指出發展幼兒的語言關鍵是創設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、大膽說并能得到積極應答的環境。
本節活動我緊緊圍繞這點，積極為幼兒創設自由、寬松的語言交流環境，支持、鼓勵吸引幼兒與其環境進行交流。
整個活動我以“問題”為主線，引導幼兒大膽設想、猜測，并鼓勵他們大膽表達自己的想法，講述畫面內容，描述故事過程，從而發展他們的語言能力。
活動目標：
1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快樂。
2、了解一些動物不同的過冬方式。
3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
活動重難點：
理解故事《冬天是什么》，知道一些動物不同的過冬方式
活動準備：
幼兒用書《動物過冬》、教學掛圖《冬天是什么》、故事《冬天是什么》錄音磁帶。
體操律動音樂一曲。
活動過程：
一、活動導入
（1）師：小朋友，冬天到了，天氣真冷啊！你們有什么方法用來取暖啊？（讓幼兒討論，自由說）
（2）師：小朋友，真聰明。
冬天，人們感覺冷的時候可以多穿衣服，做運動來暖和身體，那么你們知道動物又是怎么樣過冬的嗎？（讓幼兒討論，自由說）
（3）師：小朋友知道的真多，老師有一個故事，是說動物怎樣過冬的，你們想聽嗎？
二、活動指導
（一）請聽故事
1、師播放錄音磁帶《冬天是什么》。
師：小朋友，聽了《冬天是什么》，你們知道小鳥們要飛到哪里過冬？（飛到南方過冬）為什么？（南方暖和些）
2，讓幼兒討論，自由說
（1）冬天，燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。
（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡覺；
（3）松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒，而螞蟻則躲進洞里。
）
3、師：小動物們冬天真特別，下面我們來聽掛圖《冬天是什么》，一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。
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