1本文表達了作者對于秋天的喜愛和贊美。
2用春天的喧囂、夏天的火熱、冬天的寂寞來和秋形成對比，襯托出秋天獨特的美獨特的韻味。
3。
因為（1）秋天的景色很美，使人感覺“安閑明澈”；（2）秋天和“我”結下了深厚的感情，“伴我度過那些復雜多變”的歲月；（3）秋天具有超強的容忍性。
秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節
4寫法上運用第二人稱
第二人稱的使用使讀者覺得作者是在和另一個對話，而不是在單純的描寫一種事物，在作者心中，秋天也是一種生命，用生命之間的對話來描述秋天，給予了秋天更多的生機
5.生活中無論有什么樣的不幸,我們只要能以平靜美好的心情和豁達超然的態度去看待它,不幸也就會成為美好的"紀念".
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《四季抒情》徐成淼春綠色的翅膀，托舉著綠色的靈魂。當因襲的白雪消融，天際吹來覺醒的東風的時候，新的希望的種子便在期待的泥土中奮爭。那迎著最初的驕陽搖曳著的兩片小小的子葉，就是它的滿載著幻想的羽翼。看啊，那綠色的心在初霽的晴空振羽
梁啟超《少年中國說》文章不拘格式,文句多用比喻、對比.有議論文的特點,但非議論文,因為議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體.議論文有三要素,即論點、論據和論證.《少年中國說
只有文言文，沒有古詩。少年中國說是清朝末年梁啟超（1873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強
《少年中國說》是清朝末年梁啟超寫的文言議論文，不是詩歌。古文有一種大量使用對偶、講究聲韻的文體，稱為“駢文”，常見于“賦”。如《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”看起來像一
經典朗誦文：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。原文如下：日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人
1.人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金.——余光中《左手的掌紋》2.那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸.——余光中《聽聽那冷雨》3.說到楓樹,
南太基（Nantucket），美國東北角馬薩諸塞州鱈岬之南的一個小島，長十四英里，寬三英里半，距大陸約三十英里。十七世紀以迄十九世紀中葉，南太基一直是世界捕鯨業及制燭業中心之一。麥爾維爾（HermanMelvile）的不朽巨著《白鯨記》（MobyDick）開卷數章即以該
1、中秋夜作者：舒婷海島八月中秋，芭蕉搖搖，龍眼熟墜，不知有“花朝月夕”，只因年來風雨見多。當激情招來十級風暴。心，不知在哪里停泊，道路已經選擇，沒有薔薇花，并不曾后悔過，人在月光里容易夢游，渴望得到也懂得溫柔。要使血不這樣奔流，憑二十四歲的
現代的秋樹葉在強勁冷冽的北風中搖曳，秋，終于讓人看清了它的腳步。但這，是現代的秋。從古至今，不少文人墨客偏愛秋，愛秋的蕭瑟，愛秋的清，愛秋的靜，以及秋在這蕭瑟清靜中顯露的傷感和憂怨。滿地的枯葉，讓游子心寒；冷冽的北風，讓秋士淚落；而那秋月，不論
1、自主創造語言環境“自言自語法”練習中，你可以隨心所欲地創造語言環境。在自己的房間里，沒有人會笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風兒，說給花草樹木；你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂；你可以在睡前或一覺醒來時說說自
語言除意義外，應該要追求它的色彩、聲調、感觸。同義的語言或字面有明暗、硬軟、響亮與沉郁的區別。——郭沫若以聲音為主要媒介手段的演講，對語音的要求很高，既要能準確地表達出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清亮優美。為此，演講者必須對
幾乎所有的人都察覺到，這個世界的節拍越來越快了。不停奔走的現代人已經收不攏腳步，這個世界早就變成了一個匆匆趕路的意象。然而，人們很快又發現，一味的加快速度顯然是不行的。到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活
1)速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或
1．朗讀經常朗讀可以鍛煉人口齒伶俐、語音準確、吐字清晰。空余時間，找一篇優美的散文，或者演講稿，在安靜的地方進行朗讀。力求讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量把每個字音都完整地發出來，沒有含混不清的地方。語速過快的人盡
荊棘鳥：作者：（澳）考琳·麥卡洛。類型：愛情/劇情。本文作者：愿咸與恒。這本書每一部分由書中的人物來命名。梅吉：那是梅吉四歲生日的那天，梅吉·克利里一家居住在新西蘭，家里有六個孩子，梅吉是唯一的女孩，也是最小的孩子，長得很美麗可愛。一家人的生
《兒童文學》有四個版本，經典版，用最富時代感的原創作品，讓少年用閱讀感受世界、觀察社會、感悟心靈。刊物匯集全國最優秀的兒童文學作家，小說、童話、散文、詩歌、報告文學，內容豐富，文學性與可讀性俱佳。選萃版，精選古今中外精品力作，為當代少
到花甲笑嘻嘻福祿壽禧與天齊不求榮華與福貴平安是福健康體西天王母來賀喜東海蓬仙道吉利北嶺壽翁言福壽南山松鶴銜如意人到此時心滿意兒
整體把握文章體裁為敘事散文（散文指同詩歌、小說、戲劇相并列的一種文學體裁）。它不同于古代與韻文相對的古文體。按表達方式可以分為敘事散文、抒情散文和議論散文。散文的特點是“形散而神不散”。體裁：記敘文。中心：在人生道路上有許多困
落葉、蟋蟀抖動的聲音、大雁、秋風吹過田野的聲音、每一片葉子里、在每一朵花里、在每一滴水里、在每一顆展開的谷粒里.
秋天的雨雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的古榴
《巴黎圣母院》讀書筆記圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個故事。那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。初始，伽西莫多的出場仿佛
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像
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