認真貫徹落實中國教科文衛體工會全國委員會聯合下發的《關于重新修訂和印發〈中小學教師職業道德規范〉的通知》精神,切實加強教職工隊伍建設,全面提高教職工的師德素養和業務水平,促進教育全面、協調、可持續發展。
近年來,紹興市各級教育工會始終把加強和推進教職工隊伍的師德建設作為一項重點工作來抓,廣泛深入地開展了師德教育實踐活動。
一是運用多種載體,努力營造以德執教、以德育人的良好氛圍。
如 年,新昌縣教育工會開展了“做人民滿意的教師”紀實征文活動。
紹興一中工會開展有效教育教學個案案例征集和評選活動。
紹興市稽山中學召開優秀教師先進事跡報告會,請本校省、市級先進教師、教壇新秀作先進事跡報告,以此來弘揚正氣,促進教職工師德師能的提升。
紹興一中分校通過請專家來校講學、組織學習《中小學教師職業道德規范》、參觀紹興改革開放三十周年成就展等活動,努力提升教職工政治素養和師德水平。
紹興市教育工會在市直學校教職工中舉以“立德樹人,做人民滿意的教師”為主題的詩歌、散文朗誦比賽。
共有 個作品、近 名選手參賽。
許多學校工會組織教職工學習新頒發的《中小學教師職業道德規范》和抗震救災英雄人物、英雄事跡,舉師德演講比賽,師德報告會,師德大討論,等等。
二是認真總結推廣師德建設的好的經驗與做法。
紹興市教育工會于 年下半年召開了全市師德建設推進會。
這次會議認真回顧總結了五年來師德建設的成績和經驗,并就進一步加強和推進教職工隊伍的師德建設提出了具體的要求。
三是大力開展各類先進評選表彰活動,充分發揮先進典型在師德建設中的示范作用。
年,諸暨市教育工會會同市教育局開展了“十佳青年教師”評選活動,今年,該市又開展了“十佳教師”評選活動。
在第 個教師節期間,紹興市教育工會會同紹興市教育局聯合評選表彰了“三十佳”(即紹興市十佳師德標兵、紹興市十佳青年教師標兵、紹興市十佳模范班主任)等一批先進模范教師。
四是搭建師能展示平臺,提升教職工的育人水平。
各級教育工會根據推進教育現代化的總體要求,找準發揮工會特色、服務教育教學的切入點,廣泛開展了“傳幫帶”、“崗位練兵”、教學技能比賽,努力促進廣大教師的業務素質的提高。
年 月下旬,紹興市教育工會與紹興市教育局聯合舉了全市職業學校教師建筑CAD設計技能大賽。
同時,在第二屆全市職工技能運動會上,組隊參加計算機網絡管理員、汽車維修工和女職工維修電工技能大賽,并取得可喜成績,其中計算機網絡管理員技能大賽分別獲第一、第五、第六名;汽車維修工技能大賽分別獲第二、第三、第六名;女職工維修電工技能大賽獲第四名(參賽人員為 名)。
紹興市教育工會在市直代表團中榮獲總團體第一名的好成績。
在浙江省高校第五屆青年教師教學技能比賽中,紹興文理學院等我市 所高校的 位青年教師獲得優秀獎。
五是組織各級各類學校和廣大教職工廣泛深入地開展“群體師德創優”活動。
在此基礎上,對活動中涌現出來的先進學校和先進個人給予表彰。
如今年年初,紹興市教育局、教育工會聯合表彰了紹興市高級中學等 所 年度紹興市“群體師德創優”先進學校。
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