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先回答這句話中——詞用得好，用了——修辭方法（或：用了——句式，比如對偶等），突出了文章——的主題（或表現了人物——的性格），在文中起了——的作用（例如承上啟下的過度作用等），是文章富有文采（或使文章結構完整）。
在答題中，要注意答上要素：
1，用了修辭手法
2，句式是什么
3，在文中結構上的作用
4，突出了人物或文章的什么主題
5，最后就是套路，是文章富有文采。
是文章結構完整等
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關于寫蒲公英的作文(300字即可)
我喜歡蒲公英，雖然蒲公英不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛又有趣。春夏之交，蒲公英開出了一朵朵金黃色的花，其實不是一“朵”而是很多朵組成一朵，很多花形成一個花絮，每一朵花下面隱藏著一個很小的果，蒲公英的每一個果上，長著很密很長的冠毛，這些
我眼中的蒲公英作文怎么寫300字
哪里會有風，哪里就會有蒲公英。蒲公英，一種草本植物，白色，靠風來傳播種子。哪里會有風，哪里就會有蒲公英的種子。我，喜歡蒲公英。喜歡她的自由自在，隨風飄去。每當微風吹過，每一個蒲公英爸爸媽媽們都會親手把他們的孩子送上風這趟列車，希望他們的
蒲公英的作文（300字—400字）
那一朵飛揚的蒲公英遠處的小樹在輕風的撫摸下，恣意地跳躍著，仿佛是被別人撓了胳肢窩的孩子似的，活潑地歡跳著。突然，在我朦朧的視覺中劃過了一朵遙曳著的蒲公英，毛茸茸的頂端如一把完美的傘似的張開，張開著，努力地朝著更高的地方飄去，越升越高，不
寫蒲公英300字的作文怎么三年級
蒲公英小小蒲公英的種子飛在湛藍湛藍的藍天上，它要找一個美麗的地方去安家。它飛呀飛啊，邊飛邊翩翩起舞，飛到了田野。“不行不行，田野太熱了!”跑到了小河邊，又覺得小河太冷了，飛到村莊，村莊里人太多了，它趕緊又跑出去了。小小蒲公英飛呀飛，它飛
蒲公英的作文300字
當春歸大地時，只要稍加留神，就會發現，最先來到的春天使者，就是一棵棵生長在道路旁或上崗上，迎著春風破土而出的多年生草本植物蒲公英。蒲公英俗名婆婆丁。它那綠色的狹長葉子向上翹望著，像倒扎在地上的小綠傘。每當晨露掛滿小傘時，嬌嫩的綠葉顯
蒲公英作文300字
緊緊的抓住了他童年的夢，隨著風兒，他飛上了高空。他在云海間自由的穿梭。連鳥飛起來都不及他高，狂風就從他的耳邊呼嘯而過。但他還嫌不夠刺激，他怒吼著：“風啊，再大些吧，讓我飛得更高更遠！”于是，他更高了，就快飛出大氣層了！他俯視地面，忽然之間發現
描述蒲公英的作文不少于300字
答：描述蒲公英的作文不少于300字今天放學回來，我突然發現樓下的草地上開了兩朵黃燦燦的蒲公英，還有一朵早已經結出了雪白的籽。仔細一看，它的花兒金黃金黃的，中間帶著橙色。花蕊上立著許多“胡須”，像一根根的黃色小刺。花瓣是重疊的，大小疏密
現代文句式與情感表達之間的關系
長句利于抒發較為豐富的情感。悲痛類的比較多吧。短句一般感情色彩濃厚的，都是些至理名言，教育力度較強。單影響不大。中等性質的較多。各種語氣因環境而定，由你自己感覺。這時的感性判斷準確些。
【【【語文】】】如何做好現代文的句式賞析
這個就是格式的問題，三步走，這絕對有效~~1、找修辭，沒有修辭找是動作還是神態還是語言描寫2、用了“···”幾個詞表現了某人/某物什么樣子（什么狀態），3、表現情感（有時還要寫埋下伏筆之類的對文章結構作用），希望對你有幫助~~(*^__^*)
現代文三大句式
現代漢語中單句基本句型，從大的方面可以分為兩類：一是主謂句，包括名詞謂語句（今天星期一。）、動詞謂語句（同學們認真做作業。）、形容詞謂語句（肇慶的端硯十分精美。）、主謂謂語句（河邊綠草茵茵。）。二是非主謂句：包括名詞性非主謂句（大象！大年初一的早
什么是現代散文句式希望舉個例
所用的語言是現代的，不是白話文或者文言文。如朱自清的《匆匆》“日子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
語文現代文句式有哪些
1、修辭手法（1）、確認所用的修辭手法,點明所用修辭手法.（2）、明確答題方向.答題時,一定要結合語句內容分析每一種修辭手法的具體作用.一般說來：描繪類的修辭手法作用為使描寫對象生動形象.主要有比喻、擬人、夸張；結構類的修辭手法作用為突出
魯迅1926年寫的散文為什么要在那個時候寫
1、簡述：《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的回憶性散文集。2、拓展：《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社初版，現編入《魯迅全集》第2卷。此文集作為“回憶的記事”，
魯迅《熱風》的主要內容是什么
《熱風》的主要內容是反映“五四”精神民主與科學的要求和徹底的反帝反封建的精神，反對國粹主義，掃除迷信落后，主張社會解放。“第一著自然是掃蕩廢物，以造成一個使新生命得能誕生的機運。”《熱風》以生動的形象和幽默的語言展開邏輯嚴密的
荒野叢林好句和賞析
北極光在頭頂熠熠生輝，發出清冷的光；星星搖曳多姿，跳著冷峻的舞，土地被凍得堅實無比。這句話生動地描寫出了天空的樣貌，給人身臨其境的感受。
作為一名語文老師什么書和雜志可以提升自己
一.中學語文教育教學類.報紙:等.以上全為過去讀的報紙.誰能推薦檔次高些的語文教學類報紙?目前僅訂閱教育的〈教育文摘周報〉。雜志：《中學語文教學》、《語文學習》、《語文教學與研究》、〈語文月刊〉《語文教學之友》、〈中學語文教學
語文集中營的課堂的伏筆是什么
文章多處運用伏筆的手法，請舉一例，并分析其作用。如開頭第一段沙寧老師被納粹抓捕，為后文交代“沙寧掌握毒氣彈據點的情報后，來到華沙想與塞夫接頭，可不想，不知誰泄了密，她被提前抓走”埋下伏筆；作用：交代含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讓讀者看到下文
城南舊事好句加賞析五句
好句：1.夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。2.——這是爸爸說的,無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,好段摘抄：遠遠的有一輛洋車過來了，車旁暗黃的小燈照著秀貞和妞兒的
急求《城南舊事》中第三章至第五章的好句摘抄要賞析急
‘’爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。‘’賞析：爸爸去世了，我是家中的老大，要擔起家中的重任，做個大孩子。黃板兒牙拍了一下驢屁股，小驢兒朝前走，在厚厚雪地上印下了一個個清楚的蹄印兒。黃板兒牙在后面跟著驢跑，嘴里喊著：“得、得、得、得。”驢
摘抄關于山水的現代文注名出處
感受西湖祝勇①很早,在描繪西湖的詩文中沉醉，便想變作那風景中的一只鳥、一株樹，靜靜地守望她。站在西湖邊上，方覺出那些美文的局限乃至艷俗。因為那時我已被西湖的品格所征服。是啊，古往今來，誰能比得上西湖的博大與深邃呢？西湖不是湖，西湖是
誰有關于微笑smile的英語文章
SmileBeforeyoudoeverything,smilefirst.Whenyouneedsomehelp,youshouldsay:"Excuseme."Atthesametime,ifyoushowyourunhappyface,hewillbeunhappyto
簡愛的讀書筆記（300字片段加200字賞析）
羅切斯特：還沒睡？簡愛：沒見你平安回來，怎么能睡。梅森先生怎么樣？羅切斯特：他沒事，有醫生照顧。簡愛：昨兒晚上你說要受到的危險過去了？羅切斯特：梅森不離開英國很難保證。但愿越快越好。簡愛：他不像是一個蓄意要害你的人。羅切斯特：當然不。他害我也