華閱文章網我個人覺得那個男的不想給女的買。
或者說那個男的想給女的買，但考慮了挺多比如降價等情況，也許這都是借口
男女之間的經典對話
●“曾經有一份真誠的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個重新來過的機會，我會對那個女孩子說三個字：‘我愛你’。如果非要給這份愛加上一個期限，我希望是，一萬年。”[大
有沒有關于青春勵志的散文要簡短精適合演講的
年輕人總是會有各種各樣的想法，青春的誓言總是會掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現出我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發生的事情會更多，而里面的想法會更加的豐富。來到大學，我們總是會有太多的想法，每天都是在匆匆
描寫三峽的景色的作文200字左右急需要快最好是馬上
各位旅客朋友們,你們好!我是007號導游XXX,現在我們所在的地方是中國第一大水利樞紐--三峽水利樞紐.三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽三大峽谷的總稱，從自然上說三峽是美麗長江的標志性河段，從人文上說三峽是長江文明的華彩樂章。因為有了三峽，長
童趣導學案
學習目標①準確劃分語音停頓,節奏分明地朗讀并背誦課文。②學習積累重點詞語,能正確翻譯并領會課文大意。③理解只有善于觀察,善于聯想想像,才能有物外之趣。教學重點①反復朗讀,疏通并領會課文大意。②初步了解古文與現代文的異同詞,掌
如何使用導學案學習現代文
《祝福》導學案學習目標：知識和能力：1．準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。2．體會并理解本文環境描寫的作用，理解本文倒敘手法的作用。過程和方法：學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語
如何有效使用導學案
“講”最易，“教”則難，“導學”才見真功夫。在實踐課堂教學中，導學案的優勢作用越來越明顯，越來越被教師所認同。今年暑期，鎮聯校已經組織教師編寫了成套的導學案，開學后我們就可以共享這一豐碩成果了。那么，如何使用導學案，讓導學案更好地服務
如何設計語文導學案
可以參考我的案例課題小池塘課時2課型精讀課備課教師三維教學目標知識技能1、學會7個生字，7個只認不寫的字。認識4個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、理解課文，正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。過程方法1、結合文章的插圖，幫助學
男女對話
她說對了一句，就是“用心去感受”。這取決于你們的交往。如果交往密切，雙方又很談得來，那就八九不離十，雙方互相愛戀了。何必要說呢？況且女孩子本來就有嬌羞的一面，你這么直接的問她，她怎么說呢？所以要用心去感受！
六月二十七日望湖樓醉書詩意
烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。卷地而來一陣大風忽然間把雨吹散，風雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。
把六月二十七日望湖樓醉書寫成小說或散文
公元1072年，我（蘇軾）任杭州通判。一日，我與朋友乘著小木船，蕩舟西湖。不一會兒，就來到了望湖樓上，和朋友一起飲酒取樂，暢談心事，不一會兒已經喝得大醉，樂不思蜀。“六月天，小孩臉，說變就變。”剛剛天空還是晴空萬里，一下子就“變臉”。烏云翻滾，狂風大
《六月二十七日望湖樓醉書》其二的詩意是詩意不是詩
蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》其二放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船解與月徘徊。釋：此詩和同為蘇軾在望湖樓所寫，雖說是醉書，用詞并未多加斟酌，但其中的意境仍然令人佩服。第一句說“放生魚鱉逐人來”意指那些被放生的魚
六月二十匕七日望湖樓醉書寫景的散文兩百個字
相同之處：都是寫景的.不同之處：一個是雨天,一個是春天.雖然都是描寫西湖景致的,但一個是寫的雨的多與美,一個是描寫夏日的大好時光.
把《六月二十七日望湖樓醉書》改編成400字散文
電閃雷鳴,烏云在狂風的召喚下,不斷的上涌著,翻滾著，如墨汁潑下，模糊了一片天,卻又在天邊露出一段山巒，明麗而清新.終于,那墨色的棉花承受不住雨點重量,任由那珍珠般的晶瑩由天際滑落,直降人間,激起了湖里的水花,如白珠碎石，飛濺入船,擊起一
有沒有深刻描寫大學校園生活的好文章推薦一下
《大學校園生活作文》文章正文：轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經走過的一段路。四年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴
男女之間的經典對話
●“曾經有一份真誠的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個重新來過的機會，我會對那個女孩子說三個字：‘我愛你’。如果非要給這份愛加上一個期限，我希望是，一萬年。”[大
<<說窗>>閱讀理解答案
1．本文介紹了窗的哪些功能？（1）給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。（2）具有審美功能，最能表現中國傳統建筑之美（3）通過漏窗和空窗可體現其“借景”功能。（可以寫一部分空窗的作用）2．請對第3段中畫線句子的語言特點作具體分析。本句用了比喻，擬人等修辭方
葛劍雄：怎樣理解“自古以來就是中國的領土”
講到統一，就離不開領土，因為任何統一都是在一定的范圍內實現的，任何統一政權都有自己的領土。提到某一個地方，特別是邊疆地區，我們習慣于講“自古以來就是中國的領土”，卻往往曲解了歷史事實，更不能正確解釋以往兩干多年問中國疆域變遷的歷史事
請提供一片關于男女感情滴散文最好詩意感人一點啊
男人和女人吃完晚飯，然后男人搭上車直奔機場。他要去一個遙遠的城市出差，飛機是不等人的。可是他們的晚飯精致且豐富，一點兒也沒有馬虎，全是男人喜歡吃的，全是女人的拿手好菜。女人用了大半個下午的時間，讓桌子上擺滿海鮮。男人像鯊魚般喜歡海
下面對文中關于蘇州園林特點的理解哪一項不恰當（）
教學目的1．了解蘇州園林的特點；領略我國江南第宅園林建筑的風貌，從而得到美的享受并激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。2．理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性．教學設想1．安排兩教時。2．《蘇州園林》是一篇準確地把握了客觀事物特征的優
《與朱元思書》中“有時見日”中的“見”怎么理解
見[jiàn]：看見。原文《與朱元思書》南北朝：吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成
王蒙行板如歌的閱讀理解的答案
1．結合前后文分析“這就是柴可夫斯基的第六交響曲的哲學”及“我喜歡——應該說是崇拜與沉醉這種風格”兩句話中加點詞的具體內涵。（4分）①“哲學”：_______________________________________②“這種風格”：___________________
永生的眼睛的全文理解
1、文中“在這一刻-----驕傲！”的含義是什么？2、文章引用“俄勒岡勇敢者角膜中心”來信的話，有何作用？3、體會文末最后一段話的含義。“在這一刻-------驕傲！”的含義是一種生命的永恒.“俄勒岡勇敢者角膜中心”來信讓作者一生無悔。讓作者不