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紅燭啊！
這樣紅的燭！
（這里是一種反復的修辭方法，不算重復，起強調的作用，這里強調了蠟燭具有非常的紅）
（二）
（在作者心里，心應該有兩種顏色，就是黑或者紅，黑的是丑的，紅的是美的，紅心和紅燭的共同之處就是紅，作者在前兩句強調了紅燭紅的純粹，美的讓人心醉，第二句引入了詩人與紅燭作對比，并且以“可是一般顏色？”的問句做結尾，體現了作者希望詩人能懷有一顆純粹，善良，美好的心，所以作者認為那美好的心是紅的！）
關于描寫愛國的100字語段
我有一顆心，我有一顆中國心。這顆心裝載的是華夏民族五千年的歷史，中國人民的心血。我，一個中國人，是龍的傳人。我的一切都是我美麗的祖國給的。捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我
《童年》讀書心得
《童年》讀書筆記1.童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。
哈利波特中的好段100~150字
魔藥課是在一問地下教室里上課。這里要比上邊城堡主樓陰冷。沿墻擺放著玻璃罐，里面浸泡的動物標本更令你瑟瑟發抖。斯內普和弗立維一樣，一上課就拿起名冊，而且也像弗立維一樣，點到哈利的名字時總停下來。“哦，是的，”他小聲說，“哈利波特，這是我
綠野仙蹤好句賞析小學生讀書筆記
一、優美句子：1、多蘿西醒來后，陽光透過了樹林，托托早就去追逐小鳥和麻雀了。2、他覺得稻草人想得很周到，但是看著他撿堅果時的笨手笨腳由衷地哈哈大笑。二、好段：他們抬著熟睡的小姑娘，來到河邊一個美麗的地方，離罌栗花地遠遠的。她再也聞不到
綠野仙蹤讀書筆記
假期我讀了《綠野仙蹤》這本書。書里講的是一個叫多蘿西的小女孩，被龍卷風刮到了奧茨國，路途中她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，他們克服了很多困難，實現了自己的愿望，多蘿西也終于回到了自己的家。在《綠野仙蹤》這本書中，我很喜歡多
初中生的讀書筆記怎么寫綠野仙蹤
1書名+作者2人物3背景4主題(最好加上自己的評價)5概括情節(最好將高潮部分詳細一些寫出)6加上自己的感想保證能得好成績,真的我初中時就這么寫的
關于運動會的開頭結尾
春天秋天？春天：（開頭）風和日麗，微風拂面，和煦的陽光溫暖這我的心。因為，今天，我們迎來第xx屆運動會，鼓聲、口號聲、大笑聲響成一片，大家都應為運動會即將開始而興奮。（結尾）運動會結束了，可我們的心依然激昂起伏，“友誼第一，比賽第二。”但我依然為我們
求聞一多《紅燭》的賞析、評論等相關資料
1925年夏，聞一多從美國留學歸國。走下海輪，詩人難以抑制心頭的興奮，把西服和領帶扔進江中，急切地撲向祖國懷抱。然而，等待他的，卻是無邊的黑暗和奇恥大辱……放眼家國故園，山河破碎，風雨如磐，豺狼當道，列強橫行，祖國母親被瓜分割占……詩人悲憤地寫
聞一多《紅燭》《死水》全文
1、《紅燭》作者：聞一多“蠟炬成灰淚始干”——李商隱紅燭啊！這樣紅的燭！詩人啊！吐出你的心來比比，可是一般顏色？紅燭啊！是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放出光來？一誤再誤；矛盾！沖突！紅燭啊！不誤，不誤！原是要“
聞一多紅燭主要內容
紅燭啊!這樣紅的燭!詩人啊!吐出你的心來比比，可是一般顏色?紅燭啊!是誰制的蠟——給你軀體?是誰點的火——點著靈魂?為何更須燒蠟成灰，然后才放光出?一誤再誤；矛盾!沖突!紅燭啊!不誤，不誤!原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。紅燭
聞一多寫的紅燭表達了詩人的什么情感
《紅燭》：詩中概括了詩集所表現的對祖國前途的執著追求和獻身于祖國的偉大抱負。詩人將自己比做紅燭，要用那微弱的光和熱來照亮險惡的前途，去燒破世人的迷夢，搗毀禁錮著人們靈魂的監獄，為人間培養出慰藉的花和快樂的果。
聞一多紅燭賞析
這首詩有濃重的浪漫主義和唯美主義色彩。詩歌在表現手法上重幻想和主觀情緒的渲染，大量使用了抒情的感嘆詞，以優美的語言強烈地表達了心中的情感。在詩歌形式上，詩人極力注意詩歌的形式美和詩歌的節奏，以和詩中要表達的情感相一致，如：重復句的
聞一多的詩集《紅燭》
紅燭（序詩）聞一多“蠟炬成灰淚始干”——李商隱紅燭啊！這樣紅的燭！詩人啊！吐出你的心來比比，可是一般顏色？紅燭啊！是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放出光來？一誤再誤；矛盾！沖突！紅燭啊！不誤，不誤！原是要“燒”出你
聞一多詩集紅燭
詩集《紅燭》作者：聞一多紅燭啊!這樣紅的燭!詩人啊!吐出你的心來比比，可是一般顏色?紅燭啊!是誰制的蠟——給你軀體?是誰點的火——點著靈魂?為何更須燒蠟成灰，然后才放光出?一誤再誤；矛盾!沖突!紅燭啊!不誤，不誤!
中考英語的閱讀理解的題型和文章類型有哪些
試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面。(這要求學生平時對各方面的知識都有所積累，做個有心人)體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作
惜春的閱讀理解答案
惜春小札閱讀答案惜春小札李國文春天是不知不覺來的，她走的時候，也是悄沒聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉，“無邊落木蕭蕭下”，造下滿天聲勢；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。典型的春天，應該在長江以南度過。沒有陰霾的天氣、泥濘的道路
教育要從娃娃抓起怎么理解
幼兒階段是人生的起始階段，既是幼兒是非觀念初步形成的重要時期，也是幼兒基本道德行為初步形成與發展的重要時期。在這一時期內，良好的行為習慣、道德品質和文明行為都將對幼兒日后的健康成長和身心發育產生深遠而重大的影響。俗話說“三歲
語文閱讀理解要怎么做才能把一篇文章理解透
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，尤其是在高考中，它的高難度、低得分和極強的主觀性已為歷年語文高考的實踐所證明。我覺得要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點：第一、巧用信息整體把握閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀
怎樣讀懂一篇文章怎樣做好閱讀理解
這或許正如美國著名心理學家斯圖爾特·M·基利所言：“若是旁人的觀點是一目了然，其思想精髓總是清澈明晰，呼之欲出；若是文人墨客總是雄辯滔滔，勢貫古今，更是運籌帷幄，百言不殆，那該是何等愜意!果真如此，則可把思考的責任讓諸旁人，我們只管去輕松愉
拿到一篇閱讀理解文章該如何下手先怎么樣做
當你拿到一篇閱讀時，首先第一步：有標題的讀標題。這里面有時會對理解文章和做題（題中的主語什么的）有幫助。然后通篇的閱讀文章一遍，了解一下內容，開始看題。題中如果說了在哪段，就認真去讀那段，再答題。若題中有特殊句子，在文章中把它畫出來，再看
楊絳《老王》中的一句句子理解
因為我以領受了老王的心意，我一定是要給錢的，如果有人幫忙送的話，我還是要給錢，所以老王也領受了我的謝意．我這么說你能懂?
怎么理解魯迅＜＜雪＞＞這篇散文
原文：雪暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘