我喜歡跳舞，因為跳舞不僅能培養一個人的氣質，還能鍛煉身體，更能帶來不少快樂。
小時候，大家都說我是一只快樂的小鳥，每當電視里音樂響起時，我就會“舞”起來。
父母好像看到我是一個學藝的“苗子”，于是就送我去學跳舞。
我的進步很快，同時也在學習中領略到了藝術路上的苦與樂。
每當夜幕降臨時，爸爸或媽媽總會在舞蹈學校門口等著我出來，他們為此付出了很多，我十分感動。
在感動面前，我學會了吃苦。
但上課時的壓腿、下腰等動作，不僅苦而且枯燥，如果不經常訓練，就會后退。
有段時間學習忙，就很少訓練舞蹈，再去學時就難了，我就想放棄。
“你都學了6年了，放棄了多可惜，并且你一天比一天在進步。”父母聽后很生氣，但仍然耐心地講起了道理：“人一生一世總要有些愛好，要有一些長處，不然憑什么與同齡人競爭。”我理解了父母的良苦用心。
從那以后，我從不言放棄，并在學習舞蹈中不斷收獲成績和希望。
1.起舞弄清影，何似在人間？靈動，飄逸，清雅靈動得仿若手持琵琶的飛天，飄逸得猶如漫天輕盈的雪花，清雅得就像步步生蓮的仙子.輕高曼舞載歌載舞她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞
那個經常逃學的平娃，也提著他的裝了一只黃嘴小雀的寶貝鳥籠，不知從哪棵樹下冒了出來，慌慌張張加入到我們的行列，跑向三爺正在收蜂的地方。身邊是撒著歡兒跑前跟后敢和豺狼一較高下的勇敢可愛的犬仔“黑虎”。
《神女峰》舒婷在向你揮舞的各色手帕中是誰的手突然收回緊緊捂住了自己的眼睛當人們四散離去，誰還站在船尾衣裙漫飛，如翻涌不息的云江濤高一聲低一聲美麗的夢留下美麗的憂傷人間天上，代代相傳但是，心真能變成石頭嗎為眺望遠天的杳鶴錯過無數
陸游寫神女峰側重對神女峰的描述，比較客觀，寫得很詳盡，屬于游記范疇。舒婷神女峰則更多地表現出對愛情婚姻中“正統”道德的反思與批判。是賦予。神女峰一種品質和道德素質。劉白羽的好像主要寫的不是神女峰，他寫的好像是篇散文，稍微提了一下
舒婷，中國女詩人，出生于福建龍海市石碼鎮，1969年下鄉插隊，1972年返城當工人，1979年開始發表詩歌作品，1980年至福建省文聯工作，從事專業寫作。主要著作有詩集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥》，散文集《心煙》等。舒婷崛起于20世紀70年
節日作者：郎在野輕松的我來了，正如我輕輕的睡要是沒有音律與視界的廣闊，我想我睡了。要是沒有精彩的人與事，我想我真的要睡了。如果你是大海，那我只是一“粒”微小的水。倘若要我做點什么，我要與萬千水珠積極齊心。倘若不要我做點什么，我會獻出
熱愛祖國祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現出了大批的英雄豪杰，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭，因為他們，我們的付出和犧牲，我們的祖
活動設計背景《綱要》中明確指出：要引導幼兒接觸優秀的童作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助加深對作品的體會和理解。散文詩《美麗的秋天》運用簡潔、明快的多種修辭手法，生動形象地描繪出一幅豐收的、美麗的秋景圖。這幅秋
你要的是分析還是課文啊,我幫你找的分析,希望對你有用:)《綠》教學設計一、教材分析1．這篇選學課文是一以寫景為主，以景抒情，展開聯想，恰當地運用描寫、抒情、議論等手法的散文，課文在描寫杭州西湖的春景時，抓住一個“綠“立意新而深，語言形象
有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡"歲寒三友"中的竹！多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌.我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹！"咬定青山不放松，立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風."這首流傳千古的詩句，把竹子的堅貞不
松竹梅，合稱“歲寒三友”。古有“松竹梅，歲寒三友；桃李杏，春暖一家”之說。這三種植物在寒冬時節仍可保持頑強的生命力而得名，是中國傳統文化中高尚人格的象征，也借以比喻忠貞的友誼。“大雪壓青松，青松挺且直。”“未出土前便有節，待到凌云仍虛
梅花，是四君子之首，也是歲寒三友之一，自古以來，多少文人墨客都為梅花題下了筆筆芳香，梅花，一直以來是我欽佩的，她的品格讓我學習，忠貞，高潔，有骨氣，迎霜傲雪……哪一點不值得我們學習呢？不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵
松：在黃山之巔，隨著飛舞的雨絮與輕霧，一棵懸崖上的松獨然虼立于此，它任雨拍打自己的胸膛，任風吹亂自己的青發，任霧縈繞自己的身旁。它依舊孤立于此，無動于哀，站在最高處笑看紅塵凡世，這里因為它心中有一顆屬于自己的太陽——潔身自好。陶淵明：在這
松它不畏嚴寒酷暑，不畏風霜雪欺，總是身著綠色戰袍，筆直地站在那里，默默地忍受著大自然的考驗。它把環境的錘煉，當作自己最大的快樂。我贊美松的無私。松的枝干可以用來造紙，又可以用來制作家具；松的脂液還可以提煉成松香、松節油；又細又小的松針
高考滿分作文記敘文——成長的經歷歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快
“成長”類的作文{重點提示}1．看下面的話題作文題目：一顆種子，長成參天大樹，這期間需要有各種各樣的因素的參與，會有很多的磨礪，對于一個人的成長也是一樣的，成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事萬物莫不如此。關于成長，
成長成長就像一個五味瓶，包括喜，怒，哀，樂。有一件趣事讓我至今難忘。有一次晚上，我和媽媽在客廳里呆著，覺得沒意思，跟媽媽說;“媽媽，咱們做個腦筋急轉彎的游戲吧。”媽媽贊成。我先出題：與的老家在水里，魚的新家在哪里？“鍋里”“小王是一名優秀士
范文：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.——題記如果說人生是戰場,那么實踐就是勝利的利器；如果說現實是此岸,理想是彼岸,那么實踐則是中間架起的橋梁.人要獲得知識,無外乎有兩種途徑.一是學習理論知識；二便是實踐.二者缺一不可.學習知識固然
作家念人用寫景象征手法寫一篇散文《郊外的秋》，描寫主人翁從省機關被流放到郊外，心中感到絕望，于是，借景言情，以物寄意，感嘆前景像秋天一樣，葉子開始飄落了，前途渺茫。可是，到郊外生活一段時間后，感覺到郊外的秋，并不像自己心中所想象的那樣失落，而
這是去年夏間的事情.我住在北平的一家公寓里,我占據著高廣不過一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見的。窗是朝東的.北方的夏季天亮得快,早晨五點鐘左右太陽便
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它
我有一根心愛的鋼筆，是我生日時媽媽送給我的，它已經陪伴了我一年的時光了。它沒有華麗的外表，樸實無華，只穿一件黑衣服，打開筆蓋就可以寫字，直到現在，它寫出的字依然清晰，因為它可以多次使用。我很少用它，每次看到它時都要撫摸它那黑色的軀殼。它
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