華閱文章網《子衿》，一唱三嘆。
短短三十九個字，卻哭出了千百年所有癡情女子的心里話；近乎白話的語言，娓娓道出了多少被棄女子的酸辛事。
至今讀來，仍令人為之傷懷，為之嘆息，為之動容！
轉載請注明出處華閱文章網 » 《詩經·鄭風》中的《子衿》怎么賞析
詩經子衿表達了作者怎樣的思想感情
《國風·鄭風·子衿》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。此詩寫單相思，描寫一個女子思念她的心上人。每當看到顏色青青的東西，女子就會想起心上人青青的衣領和青青的佩玉。于是她登上城門樓，就是想看見心上人的蹤影。如果有一天
如何賞析《詩經·子衿》這首詩
子衿這是一首女子思念戀人的短歌。青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。【注釋】子，你。衿，古代衣服的交領。悠悠，憂思貌。縱，雖然。寧，讀為能，難道，何不。嗣，借為貽（《
詩經中“出其東門”和“子衿”的賞析
全文注解：出其東門漫步走出城的東門有女如云。美女多如天上彩云雖則如云，雖然多如天上的云匪我思存。可并不是我思念的人縞衣綦巾，唯有素衣暗綠色頭巾聊樂我員。還能歡樂我的心出其闉閣，漫步走出外城的門有女如茶。美女靚麗如茅花雖則如茶，雖
《詩經·子衿》為什么說是男男情感詩歌
《子衿》一直被當做是男女情感的詩歌，但仔細分析，就可以發現實際表達的是男男情感。《子衿》男男情感解析：1、子衿的“子”，是第二個稱。子常用作尊稱，比如孔子、老子。子用作第二人稱時，通用于男性地位相等、平輩之間的稱呼，也可用于稱呼地位
兒童散文落葉不同點
課件目：1、通欣賞散文加深幼樹葉春秋逐漸變黃變落葉印象體驗散文親情交流愉悅受2、通討論喜歡句引導幼受散文美詞句并用較完整句描述3、幫助幼理解新詞：翩翩起物四面八焐焐惦記盼望
<汪曾祺散文選>讀后感200字
今天讀完汪曾祺散文，感觸較深。一是學到一些理論知識。比如如何在文章中用字，其中他提到中國漢字的獨特性和意義，他說中國漢字是用來看的，不是說的。許多詩歌一朗誦就沒有以前的東西了，所以他反對朗誦詩歌和散文。他主張一字一字的認真扣字眼
散文的藝術魅力何在大部分人都喜歡看小說
散文的藝術魅力:1.散文有強烈的能引起讀者共鳴的東西。散文無論是描述人間萬象，還是刻畫自己的內心世界，都有一個共同點----就是毫不隱蔽自己的觀點和個性，并傾注了作者全部的思想感情和創作熱情。在散文作品中，可以感到作者的心靈為我們敞
詩經.鄭風.子衿的思想內容,藝術特色,心里描寫
《詩經鄭風子衿》青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音！青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來！挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！此處描寫戀愛心理，類似篇幅，《詩經》中還有很多，可見詩經的時期的風氣十分開放。而孔子也說：“詩三百，一言以蔽
詩經子衿的鑒賞不少于600字
你好樓樓，這首詩寫一個男子在城樓上等候他的戀人。全詩三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。由于子衿是當時學子的服裝，可見他和他是同學關系。對方的衣飾給他留下這么深刻
詩經《子衿》的全文翻譯、賞析
1，全文及翻譯：《子衿》青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！白話文釋義：青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？青青的是你的佩帶，悠
圍繞詩經《子衿》的抒情散文
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。你的衣領色青青，思念綿綿是我心。縱然我沒去見你，你豈不能來音信？綬帶青青隨你身，戀意悠悠充我心。即使我沒往會你，難道你不能
目前幼兒散文詩教學存在的主要問題有哪些
一、幼兒園教學內容，教學方法，教學目標不對幼兒家長公開，使家長不清楚幼兒園整天在教什么，怎么教。二、重洋媚外，盲目跟風，課程設置不科學。三、幼兒教育家庭不夠重視，不能很好的配合幼兒園培養好孩子，使幼兒教育暗然失色。四、幼兒園飲食與校車
寫文章仿效宋朝“三蘇”中的三蘇是那些人
宋朝三蘇指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍。宋仁宗嘉靖初年,蘇洵和蘇軾、蘇轍父子三人都到了東京(今河南開封市）。由于歐陽修的賞識和推譽，他們的文章很快著名于世。士大夫爭相傳誦，一時學者競相仿效。宋人王□之《澠水燕談錄·才識》
古代詩人三蘇是誰
三蘇是指北宋散文家蘇洵和他的兒子蘇軾、蘇轍.，其中以蘇軾成就最高。蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學藝術方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達，與
如何賞析《詩經·子衿》這首詩
子衿這是一首女子思念戀人的短歌。青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。【注釋】子，你。衿，古代衣服的交領。悠悠，憂思貌。縱，雖然。寧，讀為能，難道，何不。嗣，借為貽（《
詩經子衿表達了作者怎樣的思想感情
《國風·鄭風·子衿》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。此詩寫單相思，描寫一個女子思念她的心上人。每當看到顏色青青的東西，女子就會想起心上人青青的衣領和青青的佩玉。于是她登上城門樓，就是想看見心上人的蹤影。如果有一天
詩經中“出其東門”和“子衿”的賞析
全文注解：出其東門漫步走出城的東門有女如云。美女多如天上彩云雖則如云，雖然多如天上的云匪我思存。可并不是我思念的人縞衣綦巾，唯有素衣暗綠色頭巾聊樂我員。還能歡樂我的心出其闉閣，漫步走出外城的門有女如茶。美女靚麗如茅花雖則如茶，雖
《詩經·子衿》為什么說是男男情感詩歌
《子衿》一直被當做是男女情感的詩歌，但仔細分析，就可以發現實際表達的是男男情感。《子衿》男男情感解析：1、子衿的“子”，是第二個稱。子常用作尊稱，比如孔子、老子。子用作第二人稱時，通用于男性地位相等、平輩之間的稱呼，也可用于稱呼地位
如何賞析明末清初文學家張岱的《湖心亭看雪》這篇散文
本文是張岱小品的傳世之作。作者通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，寫出了雪后西湖之景清新雅致的特點，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。作者在大雪三日、夜深人靜之后，小舟獨往。不期亭中遇客，三人對酌，臨別才互道名姓。
海倫凱勒自傳中的精彩片段的賞析
你的跪求我可受不起不過給你找了點呵呵"有一天，當我睜開眼睛，發現自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，我像被噩夢嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠難以忘懷。"我身上的重病已經將近20年了，我為何卻從未像海倫這樣感到驚恐或恐
急求城南舊事蘭姨娘段的賞析
《城南舊事》以它那清新和雋永的散文敘事鏡語表現了一個時代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由于她的年幼，這就必然消解文本的深層語意欲望對象缺席的象征意味，從而也推卸了小英子的社會行為承擔責任。影片最
穆斯林的葬禮摘抄加賞析300字5篇不用太長
發到郵箱，還是直接發這里？追問直接發吧，謝謝親，急需啊！！追答第二章月冷1960年的7月。一條長長的、藍幽幽的影子從路面跳上青石臺階，隨之，一個少女的身姿就出現在大門前了。她輕快地邁動雙腳，腳上穿著白色絲襪和方口扣襻兒黑布鞋，是最平常的樣式。