華閱文章網一、小學語文教師如何提高語文成績的措施可以從以下方面做起：
1、讓每個學生都有兩本字典
一本是《現代漢語詞典》，另一本是《常用成語詞典》。
讓學生遇到不懂的字詞學會自我查找工具書。
2、讓每個學生愛上摘抄
學會摘抄能豐富學生的語言積累，也能提高學生的學習興趣。
優美的字詞、詩句、美文，有趣的故事、對聯、俗語、歇后語、小知識等等，都能豐富學生的語言積累，擴大學生的知識面。
在摘抄習慣的培養上，老師所要起到的，便是一個引導和督促的作用。
在這個引導和督促的角色扮演上，老師要注意的，就是要始終吊起學生的興趣，讓學生把摘抄視之為一個有趣的愛好，而不是一個艱巨的任務。
3、培養學生課外閱讀的好習慣
培養學生的課外閱讀在具體的實施過程中很困難，總能被學生找到空子，將課外閱讀的本義變味。
建議教師嚴格的控制住課外書籍的類型和閱讀的時間。
讓學生閱讀一些內容健康向上的書籍，如《意林》、《讀者》等。
這些書籍由老師嚴格管理，在班上劃分出閱讀時間和非閱讀時間。
在閱讀時間，學生可以在教室自由閱讀、欣賞與摘抄。
而其他時候如上課時間，課外書籍一律收上，由老師保管。
4、培養學生正確的閱讀習慣
教師師應該引導學生學會正確的閱讀習慣，如精讀、摘抄等。
其中批注和寫讀書筆記是需要注意的。
學生們應該從小就形成這樣的習慣，在這樣的習慣中形成良好的語言表達與組織能力。
5、保證學生作業的高質量、高效率 高質量、高效率的作業，是最能鞏固學生知識的。
教師態度一定要嚴格，絕不能縱容那些不交作業或抄作業的情況。
此外，教師最好要對作業進行講解，利用講解作業來進一步鞏固學生所學知識。
二、提高學生語文成績，小學語文教師自身還應做到：
1、認真備課，使備課內容豐富多彩
備課就是教師的準備，備課內容的優劣直接決定了一節課的質量。
優秀的教師會把每一個教學環節都記錄在備課本上，并適當加入一些調動課堂氣氛的興趣點，如課文相關小故事，有趣小知識等。
這樣，既有助于把握課堂節奏，不會自由發揮到“跑題”，又能使學生對課文產生興趣。
2、教師的學識要豐富，語言要幽默
教師要做到這一點在教學生涯中不斷反思，不斷學習，鞏固自己的專業素養，使自己在學識上贏得學生的尊重。
此外，教師在上課時要寬猛相濟，何謂“寬猛相濟”，就是態度嚴肅，語言幽默，使學生“如沐春風”，這樣既不會使課堂失控，又能激發學生興趣。
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