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          豐子愷的《手指》全文是什么

          我們每個人,都隨時隨地隨身帶著十根手指,永不離身。

          一只手上的五根手指,各有不同的姿態,各具不同的性格,各有所長,各有所短。

          大拇指在五指中,形狀實在算不上。

          身材矮而,頭大而肥,構造簡單,人家有兩個關節,他只有一個。

          但在五指中,卻是最肯吃苦的。

          例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵住;血要流出來,叫他拼命按住;重東西翻倒去,叫他用勁扳住。

          討好生活的事,卻輪不上他。

          例如招呼人,都由其他四指上前點頭,他只能呆呆站在一旁。

          給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。

          常與大拇指合作的是食指。

          他的姿態可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線。

          他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復雜。

          拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險的事,都要由他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。

          他具有大拇指所沒有的“機敏”,打電話、扳槍機必須請他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有在拇指相助,終是以他為主。

          五指中地位最優、相貌最堂皇的,無如中指。

          他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,無名指、食指貼身左右,像關公左右的關平、周倉,一文一武,片刻不離。

          他永遠不受外物沖撞,所以曲線優美,處處顯示著養尊處優。

          每逢做事,名義上他是參加的,實際并不出力。

          他因為身體啊長,取物時,往往最先碰到物,好像取得這物是他一人的功勞,其實他碰到之后就退在一旁,讓大拇指、食指去出力,他只是在旁略為扶襯而已。

          無名指和小指,體態秀麗,樣子可愛,然而,能力薄弱也無過于他們了。

          無名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。

          小指的用處則更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

          他們也有被重用的時候,在絲竹管弦上,他們的能力不讓于其他手指。

          舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。

          除了這等享樂的風光事以外,遇到工作只是其他手指的附庸。

          手上的五指,我只覺得姿態與性格,有如上的差異,卻無愛憎在其中。

          手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團結一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強弱、美丑之分了。

          豐子愷(1898年11月9日-1975年9月15日),中國浙江省嘉興市桐鄉市石門鎮人,散文家、畫家、文學家、美術與音樂教育家,原名潤,又名仁、仍,號子覬,后改為子愷,筆名TK。

          豐子愷主要作品有《緣緣堂隨筆》、畫集《子愷漫畫》等。

          師從弘一法師(李叔同),以中西融合畫法創作漫畫以及散文而著名。

          1926年9月30日,豐子愷漫畫結集面世。

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          散文《二月蘭》的主要內容

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          這篇散文主要是寫作者被滿園的二月蘭吸引,對二月蘭進行了一定的描寫,接著由這種花想起了逝去的親人,回憶親人與二月蘭的一些相關的事和畫面,引出對他們深深的思念,以及他們在他生命最灰暗的時候給他的支持和幫助。末尾升華主題,感慨歡與喜的人

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          《二月蘭》的閱讀理解答案,急等

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          1.作者用大量的筆墨描寫了二月蘭開放的情景,從中我們仿佛看到了作者的身影,請你簡述從作者對二月蘭的描寫中,你看到的先生人格的幾個側面。答:①逆境中巍然屹立;②一切順其自然:③有自己的悲歡和真情。2.“形散而神不散”是本文的突出特點,請作適

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          季羨林散文《二月蘭》

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          百度知道上別人也有問,答案如下(1)①老祖在二月蘭旁的青草叢中挖薺菜;②婉如在二月蘭的紫霧中匆匆而去;③小貓虎子和咪咪在二月蘭叢里嬉戲;(2)“我”的遭遇以及老祖、德華、婉如和延宗等人對“我”的安慰;(3)“我”成為“極可接觸者”以及對

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          《二月蘭》閱讀答案

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          1.作者用大量的筆墨描寫了二月蘭開放的情景,從中我們仿佛看到了作者的身影,請你簡述從作者對二月蘭的描寫中,你看到的先生人格的幾個側面。答:①逆境中巍然屹立;②一切順其自然:③有自己的悲歡和真情。2.“形散而神不散”是本文的突出特點,請作適

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          二月蘭的特點是什么

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          二月蘭(諸葛菜)特點是一年或二年生草本,高10-50厘米,無毛;莖單一,直立,基部或上部稍有分枝,淺綠色或帶紫色。基生葉及下部莖生葉大頭羽狀全裂,頂裂片近圓形或短卵形,長3-7厘米,寬2-3.5厘米,頂端鈍,基部心形,有鈍齒,側裂片2-6對,卵形或三角狀卵形,長3-10毫

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          我是一個高中生我比較愛寫小短文尤其是散文

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          又是一年風起時【這貌似是09年湖北的高考題】怦然心動的瞬間荼靡花開夢入江南煙水路何必相思慰寂寥半盞月牙半盞沙上弦明月下弦心簫聲留白這幾個是詩句或詩句改編留得詩意聽雨聲不如不遇傾城色人生若只如初見當時只道是尋常陌上花開緩緩

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          精美散文詩有哪些帶內容

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          燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎

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          手指是豐子愷寫的一篇童話故事嗎

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          這是豐子愷先生寫的一篇散文.文章開門見山指出每個人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各有所短.接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格.最后闡明了一個道理,“五根手指如果能團結一致,成為一個拳頭,那就根

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          豐子愷手指這篇課文的中心

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          說明五根手指各有所長各有所短,但如果能團結一致,那就根根有用,根根有力量,不再有強弱、美丑之分了。從而闡明了“團結就是力量”這一人生哲理。原文:我們每個人,都隨時隨地隨身帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,各有不同的姿態,各具不

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          豐子愷手指

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          一、教材解讀1.課文解說。這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最后闡明了一個道理,“五根手指如果能團結

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          古詩《長安夜雨》薛逢

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          長安夜雨_作者:薛逢滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生。心關桂玉天難曉,運落風波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散,到窗寒鼓濕無聲。當年志氣俱消盡,白發新添四五莖。(1)本詩以“憂”貫穿全詩,作者憂慮包括生活的艱辛;命途的不順;生命的衰老。(2)作者在首聯通過

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          描寫雨的句子或者詩句要求長安

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          獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。人言落日是天涯,望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔,碧山還被暮云遮。死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。滯雨長安夜,殘燈獨客愁。故鄉云水地,歸夢不

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          長安夜雨中“百憂如草雨中生”的妙處

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          本詩以“憂”貫穿全詩,作者抒發了生活的艱辛;命途的不順;生命的衰老。頸聯從視覺角度與聽覺角度。樹上集聚的早鴉,是作者所見之景;沉悶的鼓聲是作者所聞之景。又這些景物凄冷蕭條,傳達出作者愁悶落寞的心情。

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          長安夜雨譯文

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          譯文:連綿的陰雨從夜晚持續到了天明,百般憂愁如同野草生長在雨中。老天怎能知道我心里牽掛著昂貴的柴米,連做夢都會驚醒。書上聚集的早鴉沒有飛散,寒露沾濕了傳到窗前的悶重鼓聲,已聽不清晰。當年的壯志豪情都以消失殆盡,(而今只余)新添的四五根

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          《歸田園居》全文及注解

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          《歸田園居》原文:少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在

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          《獨坐敬亭山》的古詩全文內容是什么

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          內容:眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。意思是群鳥高飛無影無蹤,孤云獨去自在悠閑。你看我,我看你,彼此之間兩不相厭,只有我和眼前的敬亭山了。《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首五絕,是詩人表現自己精神世界的佳作。此

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          就讓我的文字貼在你的內心世界這篇散文全文

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          教室里的時光會飛丁圣心午后,陽光透過玻璃照在身上暖和至極,舒適至極,淡淡的一股困倦襲上心頭,彌久不散。兀自翻閱起冗長的課本,除去老師那略微聒噪的聲音,教室里分外安靜,三兩同學伏在桌上小憩,更多的是神游太虛。這樣的日子,難道不應該是極愜意

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          “月上柳梢頭人約黃昏后”是誰的詩全文是什么

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          生查子①【宋】歐陽修去年元夜時,②花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時,月與燈依舊。不見去年人,淚濕春衫袖。【作者】歐陽修(1007-1072_,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,廬陵(今江西吉安)人。宋仁宗天圣八年(1030)進士,累擢知制誥、翰林

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          舒婷的《祖國啊我親愛的祖國》的全文

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          《祖國啊我親愛的祖國》我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗;是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊——祖國啊!我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦

          短句

          詩經中的開篇第一章南風關雎的全文及注釋

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          【注釋】⑴關雎:篇名。它是從詩篇第一句中摘取來的。《詩經》的篇名都是這樣產生的。⑵周南:西周初期周公旦(公元前1063-前1057年)住東都洛邑(在今河南省洛陽市),統治東方諸侯。“周南”郎是周公統治下的南方詩歌。《關雎》是一首情歌,寫一個貴族

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          冰心的作品《讀書》全文

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          一談到讀書,我的話就多了!我自從會認字后不到幾年,就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那幾冊,而是7歲時開始自己讀的“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”的《三國演義》

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